Здоровьесберегающая программа для дошкольных групп и учащихся начальной школы

Отдел  образования и молодёжной политики

 администрации  МР «Княжпогостский»

 

Муниципальное  автономное образовательное  учреждение

 « Начальная школа – детский сад»  г. Емвы

 

 

 УТВЕРЖДЕНА                                                                       

                                                                                                      Утверждаю

на педагогическом совете                                                             директор ОУ

протокол № 52  от  11 марта  2013г.                             __________Родионычева О. В.

                                                                                                       11 марта  2013г.

 

 

                                                                          

Здоровьесберегающая  программа

 

( 2013 – 2016 годы)

 

                                                                    

                                                                                  Авторский коллектив:

                                                 Тырина В.Н. – зам. дир.ОУ;

                                                         Кузнецова И.В. – воспитатель ДГ

                                                                                   Родионычева О.В.- учитель начальных классов

                                                                                  Лапина Т.Д.- учитель начальных классов

                                                                                  Гребенкина О.Д.- учитель начальных классов

                                                                                  Никитина И.В. –  учитель начальных классов

                                                                                                                         Адрес ОУ: 169200

Россия, Республика Коми,

  г. Емва, ул. Песчаная, д.19.

 тел./факс: 8 (82139) 98-4-34

 

                                     

Емва

2013

 

 

 

 

 

                                                   Содержание

 

Пояснительная записка…………………………………………...... 3

 

Цели и задачи программы…………………………………………. 5

 

Методическое обеспечение программы………………………….. 5

 

Критерии для оценки эффективности программы………………. 6

 

Ожидаемые результаты реализации программы………………….6

 

Этапы реализации программы……………………………………...7 - 16

 

Список использованной литературы………………………………16

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ

Приложение 1. Формы работы в дошкольных группах по снижению заболеваемости

                            в течение года……………………………………………………………..17

Приложение 2. Анкета в ДГ………………………………………………………………...18

Приложение 3. Анкета для 4 класса «ЗОЖ» ………………………………………………19

Приложение 4. План работы осенней и зимней школьной площадки – 2012г. ……… ..20

Приложение 5. План работы  по безопасности жизнедеятельности

                            в ДГ на 2012 – 2013 уч.г…………………………………………………..21

Приложение 6. План профилактической работы в 1 – 4 классах по безопасности

                            жизнедеятельности  на 2012 – 2013 уч. г……………………………….  22

Приложение 7. Мониторинг достижения промежуточных результатов освоения

                          Программы  в ДГ……………………………………………………………23

 

 

                                              

                                                           

 

 

 

 

 

 

                                                       

 

 

                                                  Пояснительная записка

      Формирование здорового поколения – одна из главных стратегических задач развития страны. Ослабление здоровья подрастающего поколения  может в геометрической прогрессии угрожать здоровью последующих поколений, так как у больных родителей будут постоянно рождаться больные дети. Период дошкольного детства – наиболее важный для укрепления здоровья. Поэтому важно так организовать физкультурно – оздоровительную работу в дошкольных группах и начальной школе, чтобы в ее процессе развивались не только двигательные умения, навыки и физические качества, но и положительное отношение к здоровому образу жизни.

Уже несколько лет ОУ работает в режиме «начальная школа – детский сад», что позволяет  вести  работу по  здоровьесбережению    в рамках преемственности дошкольных групп и  начальной школы.

В своей программе мы попытались создать модель ОУ, содействующей здоровью (дошкольные группы + начальная школа). И одной из главных задач программы является внедрение оптимальных сочетаний форм организации образовательного процесса, методов и содержания на основе здоровьесберегающего подхода.

                                

1. Характеристика зданий МАОУ «НШ-ДС» г. Емвы.

     Школа была открыта в 1941году как начальная. В 1961году была переведена на восьмилетнее обучение. В 2006 году было произведено слияние школы с детским садом №5. В 2010 году образовательное учреждение реорганизовано в начальную школу – детский сад. Здания ОУ находятся в семи километрах от основных центров культурной жизни райцентра. В микрорайоне ОУ нет крупных культурно-просветительских учреждений.    

        Образовательное учреждение функционирует в трёх зданиях:

1. Корпус №1 (начальная школа 1 – 4 классы, спортивный зал)
2. Корпус №2 (столовая)
3. Корпус №3 (ДГ – бывший детский сад «Лесная сказка»)

Образовательное     учреждение     располагает:

o     школьной    столовой      (корпус   №2  –  48  мест);

o     спортивным залом (корпус №1 – 103 кв.м.);

o     медицинским кабинетом (корпус №3 - ДГ);

o     сенсорной комнатой (корпус №3 - ДГ);

o     общее количество учебных кабинетов с учётом кабинетов для дополнительного образования – 10;

o     школьная библиотека (корпус №1) обладает общим фондом более 5000 единиц хранения;

o     компьютерный класс (площадь 52 кв.м.), оснащённый восемью персональными компьютерами и мультимедийной установкой, телевизором и магнитофоном;

o     в 1 и во 2 классе в наличие компьютер с мультимедийной установкой (по ФГОС).

    В 2008 году в здании школы и школьной столовой проведён водопровод и сделан ремонт туалетов. В 2010 году в зданиях школы и дошкольных групп сделана замена крылец. Летом 2011г. 2012г. в зданиях дошкольных групп и школы произведена частичная замена дверей (по предписанию пожарных). Летом 2012г. 1 этаж дошкольных групп обиты гипсокартонном. Косметический и поддерживающий ремонт проводится регулярно.

     В столовых (ДГ и начальная школа) имеются холодильники и морозильные камеры для хранения продуктов. Горячим питанием обеспечены 100% учащихся и воспитанников ДГ.

2. Педагогический коллектив и контингент детей.

    

      По состоянию на 1 марат 2013 года в образовательном учреждении обучается 50 учащихся (4 класса-комплекта), в дошкольных группах 84 воспитанника (4  группы).

    В ДГ есть медицинская сестра от ЦРБ г. Емвы. В начальной школе нет медицинского работника.  В школе нет социального педагога, психолога.

 В ОУ работают квалифицированные повара.

 

 

 

 

 

        

 

Цели и задачи программы  «Здоровый ребёнок – успешный ученик»  

   Цели:    

¨                 организация комплексной работы по здоровьесбережению в дошкольных

           группах и  в начальных классах;

¨                 сохранение и укрепление здоровья детей.

   Задачи:

v  создание условий для целесообразной двигательной    активности и 

       закаливания воспитанников в дошкольных группах;             

v  воспитание положительного отношения к физическим  упражнениям,

       подвижным играм, закаливающим процедурам,  к правилам личной

       гигиены; соблюдение режима дня;

v  оптимизировать учебную, психическую и физическую нагрузки учащихся,

       создать в школе условия для сохранения и укрепления здоровья.

Объект деятельности:   участники образовательного процесса – воспитанники дошкольных групп и учащиеся начальных классов ОУ,  их родители, весь педагогический коллектив, социум микрорайона.

Предмет: педагогические и социально-экономические условия              

                  образовательной среды.

Гипотеза: предполагается, что реализация здоровьесберегающей программы позволит  снизить уровень заболеваемости среди дошкольников и учеников ОУ

 

Методическое обеспечение программы

«Здоровый ребёнок – успешный ученик»

1. Учебно – методические программы в ДГ:

Ø «Программа воспитания и обучения в детском саду». Авторский коллектив под руководством Васильевой М.А.

Ø  «Обучение и воспитание детей в условиях активной сенсорно – развивающей среды ». Авторский коллектив: С.А.Уланова, Г.Л. Башканова, С.Ю.Буткина

Ø  Программа эмоционального развития детей дошкольного возраста: «Удивляюсь, злюсь, боюсь и радуюсь». Авторы: С.В.Крюкова, Н.П.Слободенюк

Ø    «Здоровый дошкольник» (социально-оздоровительная технология).                          

        Автор: Ю.Ф. Змановский

2. Функции специалистов:    

   * Медицинская сестра – медико - педагогический контроль за организацией двигательного режима детей, осуществляет диагностику физического развития  детей, регулирует закаливающие процедуры.

   * Инструктор по физической культуре – планирование и проведение работы по  программе физического воспитания.

   * Музыкальный руководитель – проводит физическое развитие ребенка через музыкально – ритмичные  движения и игры.

   * Воспитатели – осуществляют физическое воспитание через режимные моменты, индивидуальную работу, занятия с воспитанниками.      

Ожидаемые результаты здоровьесберегающей  реализации программы                          «Здоровый ребёнок – успешный ученик»

 Реализация программы предполагает:

 * снижение заболеваемости детей;

 * повышение мастерства и деловой квалификации педагогов;

 * комплексное решение физкультурно – оздоровительных задач;  

 * воспитание здорового ребенка – успешного ученика совместными  

    усилиями школы и  семьи.

 

 Оценка  эффективности Программы

Эффективность развития ОУ на основе здоровьесберегающих технологий будет определяться следующей системой показателей:

·     Качественные изменения, связанные с внедрением здоровьесберегающих технологий в обучении и воспитании.

·     Объективные медико-физиологические показатели здоровья школьников.

·     Рост психолого-валеологической компетентности педагогов.

·     Расширение знаний родителей о психологии воспитания, о педагогических приёмах взаимодействия с детьми.

·     Снижение уровня конфликтности, агрессивности детей. Реальное изменение поведения учащихся.

·     Востребованность услуг школы со стороны школьников и их родителей.

 

Принципы здоровьесберегающей  программы

 «Здоровый ребёнок – успешный ученик»:

1.Принцип гарантий:  реализация конституционных прав детей на           

   получение образования и медицинского обслуживания. 

2. Принцип участия: привлечение детей и подростков к здоровому образу жизни. 

3. Принцип педагогической поддержки: вовлечение учителей и воспитателей в   широкое движение по созданию здоровой педагогической среды.           

 

Методы контроля за реализацией программы:

·  Проведение заседаний педагогического   совета ОУ.

·  Посещение и взаимопосещение уроков, занятий, проводимых по ЗОТ. Изучение и анализ опыта работы педагогов. Совершенствование форм и методов ЗОТ. Внедрение интегрированных курсов гуманитарных предметов.

·  Создание методической копилки экспериментального опыта.

·  Мониторинг состояния здоровья учащихся и морально-психологического климата в ОУ.

·   Сбор статистики по реализации программы.

·    Контроль за организацией учебного процесса, распределением учебной нагрузки, объемом домашних заданий, внешкольной образовательной деятельностью учащихся.

      Этапы Программы «Здоровый ребёнок – успешный ученик»:

      

       1. диагностический (декабрь   2012г. – апрель 2013г.)

       2. практическая  реализация (май  2013г. – май 2016г.)

       3. аналитический (2016 год.), составление новой Программы.

 

  1этап:  диагностический (декабрь 2012г. – апрель  2013г.)

   Задачи: * провести диагностику здоровьесберегающих ресурсов ОУ;

                 * организационная и методическая подготовка к реализации   

                     программы.

                                                   

  1 этап – декабрь 2012г. – апрель 2013г. -   организационно-диагностический

 

Направления	Содержание	Сроки
Организационная деятельность	Работа по созданию здоровьесберегающей программы для ОУ  «Здоровый ребёнок – успешный ученик»	Январь – март 2013г.
	Совещание при директоре: обсуждение и принятие программы.	март  2013г.
Методическая деятельность	Создание банка данных: приобретение нормативно – правовой, научно – методической, педагогической литературы по вопросам сохранения здоровья детей.	в течение работы по данной программе
Диагностика	Анализ заболеваемости учащихся  (ДГ, 1 – 4 классы)	Январь - апрель 2013г.
	Анкетирование родителей воспитанников ДГ и учеников начальных классов  по вопросам здоровьесбережения	весна  2013г.
Оценочная деятельность	Описание и обсуждение результатов 1 этапа	май 2013г.
	Корректировка плана реализации 2 этапа программы	сентябрь 2013г.
	Включение вопросов здоровьесбережения в планы работы воспитателей,  классных руководителей,  библиотекаря школы	сентябрь 2013г.

 

 

Направление	Мероприятие	Время
Организационная деятельность	1. Составление плана работы ОУ на 2013-2014 уч.год	Август 2013г.
	2. Проведение педсовета «Работа ОУ по здоровьесбережению»	Май 2013г.
	3. Проведение родительских собраний в ДГ.	Май, сентябрь 2013г.
Методическая деятельность	1.Профессиональная подготовка педагогов - курсы повышения квалификации (ФГТ), (ФГОС)	Постоянно
	2. Создание банка данных: приобретение нормативно – правовой, научно – методической, педагогической литературы по вопросам сохранения здоровья дошкольников.	Постоянно
	3. Посещение РМО воспитателей ДОУ, социальных педагогов, начальных классов, вожатых.	Постоянно
Диагностическая деятельность	1. Анкетирование родителей.	В течение года
	2. Составление паспортов здоровья в ДГ и начальных классах	В течение года
	3. Проведение медицинского осмотра врачами ЦРБ.
	4. Направление отдельных детей к узким специалистам (логопеду, невропатологу, окулисту, психиатру).
	5. Проведение психолого-медико-педагогической  комиссии.	По мере необходимости
	6. Анализ материальной базы ОУ.	Апрель 2013г.
	7. Анализ работы с родителями.   Составление паспорта семей дошкольников.	Ежегодно - сентябрь
	8. Составление плана работы с КПДН г. Емвы, с «Альтернативой».
Оценочная деятельность	1.Проведение пед.совета «Итоги работы по 1этапу программы «Здоровый ребёнок – успешный ученик».	Май 2013
	2. Планирование  работы  второго  этапа  практической  реализации.	Август 2013

                   

 

                Итоги диагностики (декабрь  2012г. – март 2013)

1. Характеристика семей воспитанников дошкольных групп  (март  2013г.)    

 

 

   

 

 3. Состояние здоровья дошкольников.

Группы здоровья	2006 г.	2012 г.
1группа	20 %	49 %
2 группа	17 %	45 %
3 группа	63 %	5 %

 

 

 

 

 

 4. Индекс здоровья учащихся  и воспитанников за последние 4 года.

      

5. Двигательная активность учащихся на уроках и во внеурочное время

№	Мероприятии (один день)	время
1	Ежедневная утренняя зарядка	10 мин.
2	Урок физкультуры или динамическая пауза	45 мин.
3	Физминутки на уроках	4 урока х 3 мин.=12 мин.
4	Работа на уроке у пейзажного панно	5 мин.
5	Устная работа ( стоя у панно)	5 мин.
6	Прогулка в группе продленного дня	30 мин.
7	Спортивный час или кружок ОФП	45 мин.
	Итого двигательная активность учащихся в день составляет	2 часа 35 мин.

6. Система закаливания в ДГ

7. Модель физкультурно-оздоровительной деятельности в ДГ

 

 

8. План физкультурных развлечений в ДГ  на 2012 – 2013 уч.г.

 

 

 

 

9. План совместных мероприятий ДГ и начальных классов

 

10. Повышение квалификации педагогов ОУ:

Пудова Е.Л.	Воспитатель ДГ	12- 24 сентября 2012г.	«Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего возраста в условиях взаимодействия ДОУ и семьи»
Лапина Т.Д.	учитель начальных классов	2013г.	«Особенности введения ФГОС нового поколения в систему начального общего образования»

               

2 этап. Практическая реализация программы

             «Здоровый ребёнок – успешный ученик» - 2013г. – 2016г.

Задачи: * снижение уровня заболеваемости детей;

              * проведение физкультурно – оздоровительной работы;

              * пропаганда здорового образа жизни среди детей, родителей,

                 педагогов.

                                                    Дошкольные группы

направления	мероприятия	сроки	ответственные
Организационная деятельность	1. Организация  учебного процесса в соответствии с санитарными нормами и гигиеническими требованиями.	Ежегодно	Директор Завуч Завхоз
	2. Планирование работы педагогов.	Август	Воспитатели Завуч ДГ
	3. Планирование работы инструктора по физкультуре.	Август	Физ. инструктор
	4. Проведение педсовета «План работы на учебный год. Режим работы дошкольных групп».	Сентябрь	Воспитатели Завуч ДГ
	5. Организация курсовой переподготовки педагогов.	В течение года	Завуч ДГ
Создание здорвьесберегающей базы в дошкольных группах	1. Поддержание здания в соответствии с гигиеническими требованиями.	постоянно	завхоз
	2. Оснащение необходимым инвентарем спортивного  зала.		Завуч ДГ завхоз
	3. Поддержание в рабочем состоянии детской  площадки на улице.		завхоз
	4. Контроль за  организацией  питания детей.		медсестра
	5. Оснащение  материально – технической  базы  дошкольных  групп.		Воспитатели Родительский комитет
Организация учебно – воспитательного процесса	1. Работа дошкольных групп согласно режиму дня.	постоянно	Завуч Медсестра
	2. Организация двигательной активности детей на физкультурных занятиях, проведение физминуток на всех других занятиях.	постоянно	Инструктор по физкультуре Воспитатели
	3. Проведение Дней Здоровья, спортивных праздников.	По плану
Лечебно – профилактическая работа	1. Наблюдение  детей  педиатром ФАП.	Постоянно	Участковый педиатр
	2. Осмотр детей по направлениям узкими специалистами ЦРБ.	1 раз в год	медсестра
	4. Антропометрия. 5. Профилактические прививки. 6. Сезонная профилактика простудных заболеваний: * витаминизация пищи; * оксолиновая мазь; * кварцевание групп; * фитотерапия (лук, чеснок). 7. Закаливание:    * хождение босиком;    * игры с водой;    * солевая дорожка;    * воздушно – контрастное  закаливание (после сна);    * прогулки на свежем     воздухе;    * облегченная одежда в группе.	По плану     2 раза в год   По плану     Ежегодно: весна, осень	Медсестра     Медсестра   Медсестра ЦРБ     Медсестра Воспитатели Инструктор по физкультуре
Работа с родителями	1. Проведение родительских собраний. 2. Организация родительского всеобуча. 3. Проведение мероприятий и праздников  вместе с родителями. 4. Оформление для родителей информационных стендов, памяток. Выставки детских работ.	По плану   В течение года По плану       По плану	Завуч по ДГ Воспитатели Завуч по ДГ   Воспитатели ДГ       Завуч по ДГ Воспитатели
Аналитическая деятельность	1. Анкетирование родителей по реализации программы «Здоровый ребёнок – успешный ученик».	Весна, осень	Завуч ДГ Воспитатели
	2. Вести анализ заболеваемости детей.	В течение года	Медсестра
	3. Составление паспортов здоровья по группам по итогам медосмотра.	По итогам медосмотра врачами КЦРБ
	4. Ведение индивидуальных карт физической подготовленности ребенка.	Постоянно	Инструктор по физической культуре Воспитатели
	5. Осуществление  внутришкольного контроля за проведением занятий педагогов.		Директор Завуч
	7. Анализ работы дошкольных групп за год.		завуч  в ДГ

 

Начальные классы

 

 

 

 

                            Список использованной литературы.   

Алексеева А.С., Дружинина Л.В. Организация питания детей в детских учреждениях. М., 2003.

Васильева М.П. Программа воспитания и обучения в детском саду. М.,2006.

Воробей Л.Т. Методика проведения занятий в младшей группе. М., 2006.

Горькова Л.Г., Обухова Л.А. Занятия физической культуры в ДОУ. М., 2005.

 Как закалять детей. М., «Советский спорт», 1988.

Кисляковская В.Г. Питание детей раннего и дошкольного возраста. М., 2000.

Маханева М.Д. Здоровый ребенок. Рекомендации по работе в детском саду и начальной школе. Методическое пособие. М., 2004.

Меркевич В.В. Игры на свежем воздухе. М., 2005.М.

Организация и оценка здоровьесберегающей деятельности образовательных учреждений.- М., 2004.

Осокина Т.И. Физическая культура в детском саду. М., 1987.

Пензулаева Л.И. Физкультурные занятия с детьми 5-6 лет. М., 1988.

Тарасова Т.А. Контроль физического состояния детей дошкольного возраста. Методические рекомендации для руководителей ДОУ и педагогов ДОУ. М., 2004.

Уланова С.А., Башканова Г.Л., Шульга А.А. Обучение и воспитание

детей в условиях активной сенсорно –развивающей среды. Методическое руководство для учителей начальных классов и воспитателей дошкольных образовательных заведений. Сыктывкар, 2001

Физическое воспитание детей раннего возраста. Методическое пособие. КРИРОиПК. Сыктывкар, 1988.

Степаненкова Э.Я. Физическое воспитание в детском саду. М., 2006.

Фомина А.И. Физические упражнения. М., 2002.

Фролов В.Г. Физкультурные занятия, игры и упражнения на празднике. М., 1986.             

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение № 1

      

Формы работы в дошкольных группах

по снижению заболеваемости в течение года.

 

          * Закаливающие процедуры:

 

ü солевая дорожка;

ü воздушно – капельное;

ü контрастное;

ü хождение босиком.

        

         * Закаливание осуществляется в комплексе:

ü с дыхательной гимнастикой;

ü аутотренингом;

ü точечным массажем;

ü щадящий режим с переболевшими детьми;

ü корригирующая гимнастика;

ü 2 раза в год -  спортивные каникулы;

ü Дни здоровья;

ü спортивные соревнования, игры.

 

          * Санитарно – гигиенические мероприятия:

ü проветривание помещений;

ü кварцевание помещений;

ü влажная уборка  зала  перед занятиями физкультурой.  

                                       

          * Медикаментозные мероприятия:

ü оксолиновая мазь;

ü интерферон;

ü витаминизация пищи.

          * Народные средства:

ü орошение зева или носа составами:

                                                      - настойки ромашки;

                                                      - настойки календулы.

 

                                                                                       

                                                                                    

 

 

 

                                                                                                                                  

                                                             

      Приложение № 2     

                

Анкета.

Уважаемые родители!

Для планирования работы по здоровьесбережению в ДГ, нам хотелось бы узнать ваше мнение.

1. Часто ли, на ваш взгляд, болеет ваш ребёнок?          Да               Нет

2. Причины болезни:                                                                   

·        недостаточное физическое развитие, воспитание в д/с

·        недостаточное физическое воспитание в семье

·        и то и другое

·        наследственность, предрасположенность

3. Знаете ли вы физические показатели, по которым можете следить за правильным развитием своего ребёнка?    

                    Да              Нет                 Частично

4. На что, на ваш взгляд, должны семья и детский сад обращать особое внимание, заботясь о здоровье и физической культуре ребёнка?

·        соблюдение режима

·        рациональное, калорийное питание

·        полноценный сон

·        достаточное пребывание на свежем воздухе

·        здоровая, гигиеническая среда

·        благоприятная психологическая атмосфера

·        наличие спортивных и детских площадок

·        физкультурные занятия

·        закаливающие мероприятия

5. Какие закаливающие процедуры наиболее приемлемы для вашего ребёнка?

·        облегчённая форма одежды на прогулке

·        облегчённая одежда в группе

·        обливание ног водой контрастной температуры

·        босохождение

·        систематическое проветривание группы

·        прогулка в любую погоду

·        полоскание горла водой комнатной температуры и ниже

·        умывание лица, шеи, рук до локтей водой комнатной температуры

6.Знаете ли вы, как укреплять здоровье ребёнка дома?   

          Да              Частично                Нет

7. Нужна ли вам помощь детского сад?

         Да               Частично               Нет

                                                                             Спасибо за сотрудничество!

 

 

 

 

                                                                                                                    Приложение 3

                                         Анкета для 4 класса «ЗОЖ»     

                         Внимательно прочитай и ответь на вопросы.                                        1. Представь, что ты приехал в летний лагерь. Твой лучший друг, который приехал вместе с тобой, забыл дома сумку с вещами и просит тебя помочь ему. Отметь, какими из перечисленных предметов не стоит делиться даже с самым лучшим другом:   Мыло                Зубная паста                       Мочалка             Зубная щетка                 

                Шампунь                          Тапочки                          Полотенце для тела

2. На дверях столовой вывесили два варианта расписания приема пищи: одно расписание – правильное, другое неправильное. Определи и отметь правильное расписание.

     А. Завтрак        8.00                 Б.  Завтрак          9.00

Обед           13.00                       Обед              15.00

Полдник     16.00                     Полдник       18.00

Ужин          18.00                      Ужин             21.00

3. Оля, Вера и Таня не могут решить, сколько раз в день нужно чистить зубы. Кто прав?

Оля: зубы нужно чистить по вечерам, чтобы удалить изо рта все скопившиеся за день остатки пищи.

Вера: зубы чистят утром и вечером.

Таня: лучше чистить зубы по утрам, чтобы дыхание было свежим весь день.       

4. Ты назначен дежурным и должен проследить за тем, как твои друзья соблюдают правила гигиены. Отметь, в каких случаях ты посоветуешь им вымыть руки:

      А. Перед чтением книги                             Д.  Перед едой

      Б. Перед посещением туалета                    Е.  Перед тем как идешь гулять

      В. После посещения туалета                      Ж.  После игры в баскетбол

      Г.  После того как заправил постель          З.  После того как поиграл с  кошкой                                                        5. Твой товарищ поранил палец. Что ты ему посоветуешь?

А. Положить палец в рот           В. Подставить палец под кран с холодной водой

Б. Помазать ранку йодом           Г. Помазать кожу вокруг ранки йодом

6. Какие из перечисленных условий ты считаешь наиболее важными для счастливой жизни? Выбери 4 из них:

1) Иметь много денег                           5) Иметь интересных друзей

2) Много знать и уметь                        6) Быть красивым и привлекательным

      3) Быть здоровым                                 7)  Иметь любимую работу

      4) Быть самостоятельным                   8) Жить в счастливой семье

7. Какие условия для сохранения здоровья ты считаешь наиболее важными? Выбери 4:

    1)Регулярные занятия спортом         5) Деньги, чтобы хорошо питаться и отдыхать

    2) Хороший отдых                                6) Знания о том, как заботиться о здоровье

    3) Хорошие природные условия         7) Возможность лечиться у хорошего врача

    4) Выполнение правил ЗОЖ

8. . Ваше любимое занятие в свободное время (отметить не более 3-х ответов)

1. Занимаюсь спортом                            2. Занимаюсь домашними делами             

3. Читаю книги, газеты, журналы        4. Смотрю телевизор,                           

5. Играю в компьютерные игры            6. Гуляю по улице                                                                        7. Ничего не делаю                                                         

                                                                                                                         Приложение 4

 

 

 

План  работы осенней школьной оздоровительной площадки

/19 -  23 ноября  2012г./

 

день	название	мероприятия
19 ноября /понедельник/	День Знаний	Игра «Умники и умницы»
20 ноября /вторник/	День Спорта	«Весёлые старты» Строительство зимнего городка
21 ноября /среда/	День Сказок	Игра «Мир сказок» Конкурс рисунков
22 ноября /четверг/	День Здоровья	Игра по станциям «Будь здоров!»
23 ноября /пятница/	День очумелых ручек	«Мастерская деда Мороза» Дискотека

 

 

 

 

План  работы зимней школьной оздоровительной площадки

/24 – 28 декабря  2012г./

 

день	название	мероприятия
24 декабря /понедельник/	День спорта	«Весёлые новогодние старты»
25 декабря /вторник/	День ПДД	Игра по станциям «Внимание! Дорога!»
26 декабря /среда/	День профессий	КВН «В мире профессий»
27 декабря /четверг/	День Предновогодний	Новогодний КВН
28 декабря /пятница/	«Здравствуй! Новый год!»	Новогодний утренник

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 5

                             План работы  по безопасности жизнедеятельности

 в ДГ на 2013 – 2014 уч.г.

       Приложение 6

План профилактической работы в 1 – 4 классах по

БЕЗОПАСНОСТИ  ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ  на 2013 – 2014 уч. г.

 

 

 

	Приложение  7

 

 

 

 

 

 

Мониторинг достижения промежуточных результатов освоения Программы

детьми _______________________ группы

 

Ф.И.  ребёнка	Образовательные области
	Физическая культура	Здоровье	Безопасность	Социализация	Труд	Познание	Коммуникация	Чтение художественной литературы	Художественное творчество	Музыка