- 30.12.2020
- 3108
- 1
|
Сабақ жоспары |
Күні 1 .10. 2014 жыл 7-А сынып |
Пәні қазақ тілі |
|
|
Тақырыбы |
Зат есімнің септелуі |
||
|
Сілтемелер, үйлестірме материалы |
Қазақ тілі оқулығы,танымдылық тапсырмалар |
||
|
Жалпы мақсаты |
Зат есімнің септелуі туралы білімдері мен ерекшелігі туралы түсініктерін арттыру |
||
|
Күтілетін нәтиже |
Зат есім мен септік жалғаулары, зат есімнің септелуі туралы теориялық ақпартпен танысатын болады. |
||
|
Өткізу кезеңдері, уақыты |
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушының іс-әрекеті |
|
|
Сәлемдесу, топтарға бөлу |
Оқушыларды зат есімнің көптелуі,тәуелденуі, септелуі бойынша стикерге жазылған топ атаулары бойынша бөлемін және сабақтың мақсатымен таныстырамын. Бағалау парақшасын таратып беремін. |
Оқушылар стикерді таңдау арқылы 3 топқа бөлінеді. Жұмыс дәптерлеріне күн ретін жазады. |
|
|
Үй тапсырмасын сұрау
|
Көркем әдебиеттен құрамында тәуелдік жалғауы бар 5 сөйлем жазу. |
Оқушылар жеке жауап береді. Мысалдарды дәледермен қорғайды.
|
|
|
Жаңа сабақтың тақырыбын ашу |
Ақ қағазға жазылған әріптерді құрастыру арқылы жаңа сабақтың тақырыбын құрастыру керектігін айтамын. |
Оқушылар ойлана отырып, сабақтың тақырыбын айқындайды, дәптерлеріне тақырыпты жазады.
|
|
|
Негізгі бөлім
|
Мен септік жалғаулары туралы ертегі айтамын. «Ерте
- ерте ертеде, ешкі жүні бөртеде, зат есім жерінде, қазақ тілі елінде Септік
деген шал болыпты. Елде жұт болып, ашаршылық жайлапты. Бұл ашаршылық Септік
шалдың үйіне де келіп жетіпті. Атау атты ұлы қайтыс болғанда шал ағашқа аттың
қылын керіп, тиегінің орнына қойыпты да, үнсіз егіліпті . Ай өткен соң Ілік
деген ұлы өлгенде тағы бір ішек тағып, «ненің зияны, кімнің көзі тиді екен ?»
- деп егіледі. |
Оқушылар ертегіні тыңдайды. |
|
|
Ой-толғаныс сатысы.
Топтық жұмыс
|
Аталған ертегі негізінде септік жалғаулары мен сұрақтарын рет-ретімен орналастыру керектігін айтамын.
36-жаттығу
Топтық жұмысты бағдаршам арқылы бағалатамын.
|
Топ болып,тапсырмаларды орындайды. Әр топтан бір оқушыдан шығып, тақтаға іледі,қорғайды.
Әр өлең жолына ұйқас табады. Топтар отырған реттілігіне орай жаттығуды оқиды. Қызыл-ұнамады Сары-ұнады,бірақ Жасыл-өте тамаша
|
|
|
Жұптық жұмыс
|
33-жаттығу. Жаттығу шартын түсіндіремін.
|
Топта отырған оқушылар бір-бірімен жұптасып, дидарласа отырып орындайды.
|
|
|
Жұптық жұмыс |
Оқушыларға тест тапсырмасын таратып беремін. |
Берілген тест парақшасына орындайды. |
|
|
Бағалау
|
Бақылаушы толтырған бағалау парақшасы арқылы бағалаймын.Журналға қоямын. |
Жиынтық бағаларын біледі. |
|
|
Рефлексия
Үйге тапсырма |
Маған бүгінгі сабақ ұнады. Маған бүгінгі сабақ ұнамады, себебі
37-жаттығу |
Оқушылар рефлексияны нақты, сауатты жазады, тақтаға іледі. Күнделіктеріне жазып алады. |
|
|
МҰҒАЛІМНІҢ РЕФЛЕКСИЯСЫ |
Мен тізбектелген сабағымның алғашқы сәтін бастадым. Оқушыларды топқа бөліп отырғызу - оқушыларым үшін сабақтағы өзгеріс.Сабақ барысын әдеттегіден тыс ертегі түрінде бастадым. Ертегі оқып болған соң ертегі ішінен септік жалғауларын табу ,яғни алғашқы топтық тапсырмамды бердім.Топтасып жұмыс істеу арқылы тыңдауға, белгілі бір тапсырманы бірлесе атқаруға ұмтылды.Жұптық жұмыс барысында бір оқушының сабаққа немқұрайлық танытып отырғанын байқадым. Сұрастыра келе,жұп жасап отырған оқушымен келісе алмай қалғанын айтты.Жеке жұмыста тест тапсырмасы берілді. Жұмысты тексере отырып,оқушылар сабақты жақсы меңгергендіктерін байқадым.Сабақ соңында алған рефлексияда оқушылардың барлығы «маған бүгінгі сабақ ұнады» деген пікірлерін жазды |
||
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 660 662 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кондрашова Людмила Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.