Международный конкурс

Доступно для всех учеников
1-11 классов и дошкольников

Наградные документы для всех участников

Подать заявку

Оплата после прохождения

Инфоурок › Другое ›Другие методич. материалы›Занятие по художественной литературе

Занятие по художественной литературе

Скачать материал

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Четверг-17.03.2016

Образовательная область: «Коммуникация».

Раздел: Художественная литература.

Тема: В. Данько «Что делать после дождика?» (чтение)

Цель: учить эмоциональному восприятию стихотворений.

Задачи: развивать воображение, умение высказывать свои мысли, правильно согласовывать слова в предложении в роде, числе, падеже; воспитывать хорошее настроение, желание принимать активное участие в беседе.

Оборудование и материалы: изображение радуги, капельки дождя, вырезанные из цветной бумаги. Несколько капелек с глазками и улыбочками, тучка, лист ватмана.

Словарная работа: дождик, тучи.

Полиязычие: жаңбыр-дождик-rain шалшық-лужа- кемпірқосақ-радуга-rainbow.

Этапы деятельности	Управленческие действия педагога	Действия детей
Мотивационно-побудительный	Воспитатель спрашивает у детей, какие времена года они знают. В какое время года могут идти дожди? (Весной и осенью.) Нравится ли вам дождик и почему? Что ребята делают , когда идет дождик? А что делают, когда он заканчивается ? Нужен ли нам дождь?	Проявляют интерес , отвечают на вопросы.
Организационно-поисковый	Следует рассказать , что нет плохой погоды, и дождик нам тоже очень нужен, особенно весной. Он напоит землю, растения. Грибы начнут быстро расти. Будет вволю корма для скота, влаги для деревьев, овощных культур итд. Дидактическая игра «Настроение у дождика» Цель: научить воспринимать и передавать свое эмоциональное настроение; учить выразительности и эмоциональности. Воспитатель просит детей произнести два слова: дождь и дождик. - Каким может быть дождь? - Каким может быть дождик? - Какое слово вам больше нравится и почему? - Давайте попробуем произнести слово «дождик» громко, тихо, грустно, весело, быстро, медленно итд. Первичное эмоциональное чтение стихотворения воспитателем и беседа по содержанию – Что делать после дождика? – По лужицам скакать! – Что делать после дождика? – Кораблики пускать! – Что делать после дождика? – На радуге качаться! – Что делать после дождика? – Друг другу улыбаться! Повторное чтение.	Внимательно слушают воспитателя. Отвечают на вопросы. Пробуют произнести. Внимательно слушают, отвечают на вопросы.
Рефлексивно-корригирующий	С каким стихотворением мы сегодня познакомились? Это веселое или грустное стихотворение? Воспитатель говорит, что сейчас он позовет дождик, и произносит закличку «Дождик, дождик, пуще». Вот они, капельки дождя. Дождик дарит детям свои капельки. Самым активным выдаются капельки с глазками и улыбками. В свободное время дети под руководством воспитателя наклеивают свои капельки под тучкой, изображая веселый дождик.	Анализируют, делятся впечатлениями, что нового узнали. Выполняют.

Ожидаемый результат.

Знать: автора и содержание стихотворения «Что делать после дождика?».

Иметь: эмоциональное восприятие стихотворения.

Уметь: рассказывать стихотворения по памяти, высказывать свои мысли.

Скачать материал

Скачать материал "Занятие по художественной литературе"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Образовательная область: «Коммуникация».Раздел: Художественная литература.Тема: В. Данько «Что делать после дождика?» (чтение)Цель: учить эмоциональному восприятию стихотворений.Задачи: развивать воображение, умение высказывать свои мысли, правильно согласовывать слова в предложении в роде, числе, падеже; воспитывать хорошее настроение, желание принимать активное участие в беседе.Оборудование и материалы: изображение радуги, капельки дождя, вырезанные из цветной бумаги. Несколько капелек с глазками и улыбочками, тучка, лист ватмана.Словарная работа: дождик, тучи. Полиязычие: жаңбыр-дождик-rain шалшық-лужа- кемпірқосақ-радуга-rainbow.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 606 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

pptx

Презентация "Семья. взаимопонимание и конфликты"

30.12.2020
2806
9

docx

Статья "Пути решения коронакризиса в ОУ"

30.12.2020
2537
0

docx

Методическая разработка профориентационного мероприятия по специальности 36.02.01 Ветеринария "Профессия, которую мы выбираем"

30.12.2020
2795
13

rar

Классный час "Мир новых профессий"

22.12.2020
2384
29

zip

Решение воспитательных задач на основе интеграции традиционных и инновационных форм урока. Доклад на конференцию.

01.11.2020
1940
1

rar

Библиотечный урок «Структура книги, использование её аппарата при чтении»

12.10.2020
3504
103

zip

По дороге к Азбуке. Выступление на родительском собрании дошколят

09.10.2020
1900
15

rar

Мастер – класс «Применение электронных образовательных ресурсов на уроках математики и физики».

13.08.2020
1227
38

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 14.01.2020 249
- DOCX 22.7 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Краснова Любовь Григорьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Краснова Любовь Григорьевна
- На сайте: 3 года и 4 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 72803
- Всего материалов: 220