Выбранный для просмотра документ олимпиада 6 кл.doc
Школьная предметная олимпиада по биологии 6 класс.
Уважаемые участники олимпиады!
Вам предлагается ответить на пять вопросов. Максимальный балл за ответ пять баллов.
Помните, ваш ответ должен быть правильным, доказательным и полным.
1. Все хорошо знают, что бывают годы грибные и не грибные, ягодные и не ягодные. Как и какие причины могут вызывать эти колебания?
2. Из чего делают манную, перловую, гречневую, ячневую, пшенную крупы. «Геркулес», мед, кефир, растительное масло, сливочное масло?
3. Перечислите способы защиты растений от травоядных животных.
4. Как называются эти растения? Где они растут? В каких условиях?
1
2
3
5. Во многих населенных пунктах принято собирать в кучи и сжигать на месте опавшие листья. Как это влияет на древесные растения? Отметь отрицательные и положительные стороны.
Ответы:
1. Грибные года и ягодные зависят от климата, влажности воздуха, ранних заморозков. Грибы любят влажное и теплое лето, на урожай ягод большое влияние оказывают заморозки во время цветения, так как насекомые опылители в холодное время не летают, на протяжении лета ягодам также необходимо теплое и достаточно влажное лето.
2. Манная крупа-пшеница грубого помола, перловая крупа – ячмень, гречневая – гречиха, ячневая – дробленный ячмень, пшенная- просо, «геркулес»- овес, мед – нектар растений, кефир и сливочное масло – молоко, растительное масло – семена подсолнечника.
3. У растений для защиты от травоядных животных имеются колючки, шипы, горький или ядовитый вкус, неприятный запах.
4. Ель - растет в хвойных лесах в тени, одуванчик растет на лугах, открытых солнцу местах, клюква растет на болотах, при сильной влажности.
5. В результате сгорания образуется зола, являющаяся минеральным удобрением для растений. При сжигании вместе с листьями уничтожаются вредные беспозвоночные, микроорганизмы, споры паразитических грибов. В тоже время уничтожение листьев препятствует образованию перегноя плодородного слоя почвы, повреждается во время сгорания почва, корни растений, находящиеся близко к поверхности, гибнут полезные беспозвоночные, семена растений.
Система оценивания заданий. 6 класс
1. Максимальный балл за ответ пять баллов.
2. Максимальный балл за полученные ответы 50 баллов.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ олимпиада 7 кл.doc
Школьная предметная олимпиада по биологии 7 класс.
Уважаемые участники олимпиады!
Вам предлагается ответить на пять вопросов. Максимальный балл за ответ пять баллов.
Помните, ваш ответ должен быть правильным, доказательным и полным.
1. Задержанный охотинспектором браконьер утверждал: «Раз доказано, что волков и других хищников нельзя истреблять, значит и браконьеров преследовать не надо: ведь говорят, что браконьер – это хищник». Убедительны ли доводы браконьера? Ответ поясните.
2. Как передвигаются животные, изображенные на рисунке? Если вы знаете, напишите, как они называются, к каким классам и типам животных относятся.
1
2
3
3. В каких случаях вода может являться препятствием для распространения рыб?
4. Вышедшая из куколки муха имеет длину 9 мм. Какой длины она достигнет к концу жизни, если известно, что продолжительность жизни у мухи 10 дней?
5. Почему ласточки и стрижи, утки и гуси улетают зимой на юг, а дятлы, глухари, воробьи остаются?
Ответы:
1. Хищные животные и в частности волки являются санитарами леса, так как истребляют больных, ослабленных животных тем самым предотвращая распространение инфекционных заболеваний среди них. Браконьеры же охотятся на здоровых животных, тем самым сокращая возможность в дальнейшем продолжении рода.
2. Инфузория – туфелька. Осуществляет движение при согласованной работе множества ресничек, которые покрывают тело.
3. Пресноводные рыбы не могут жить в соленой воде и наоборот. Холодолюбивые рыбы не могут жить в тепловодных водоемах и наоборот. Для многих прибрежных рыб непреодолимы глубоководные участки открытого океана. Участки рек с быстрым течением препятствуют распространению рыб, живущих в стоячей или медленно текучей воде. Наконец, вода в ином агрегатном состоянии (пар, лед).
Система оценивания заданий. 7 класс
1. Максимальный балл за ответ пять баллов.
2. Максимальный балл за полученные ответы 50 баллов.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ олимпиада 8.doc
Скачать материал "Задания школьной предметной олимпиады по биологии (6, 7, 8 классы)"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Участникам олимпиады 6, 7 классов предлагается ответить на пять вопросов. Максимальный балл за ответ пять баллов. Ответ должен быть правильным, доказательным и полным.
Участникам олимпиады 8 класса предлагается ряд тестов и вопросов, сгруппированных в трех частях:
в первой Вам необходимо выбрать один правильный ответ из четырех предложенных на каждый из 15 вопросов. Максимальный балл за выполнение заданий первой части – 15 баллов.
во второй части 5 заданий с одним вариантом ответа, но требующим множественного предварительного анализа. Максимальный балл за задания второй части – 10.
в третьей части предлагается 10 суждений. Вам необходимо определить, какие из них верные. Максимальный балл – 10.
6 665 040 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ермакова Полина Павловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.