Задания к уроку по теме: «Что изучает история».
1.Вставьте пропущенное слово
Наука, которая изучает жизнь и деятельность людей в прошлом, называется _________________________________________________.
2.Соотнесите вид источника и то, что к нему относится, и запишите в таблицу:
|
Устные источники |
Вещественные источники |
Письменные источники |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а) берестяные грамоты, б) свиток папируса, в)поговорки, г)былины, д)женские украшения, е) записи на деревянных дощечках, ж) сказания, з)надпись на резной кости, и)утварь, к) доспехи рыцаря, л)древнегреческая ваза, м) пословицы.
3.Вставьте пропущенные буквы
_сто_и_ - в переводе с греческого языка это слово означает «рассказ о прошедшем».
Ф_кт – в переводе с латинского языка это слово означает «сделанное».
_рхив – в переводе с греческого это слово означает «древний».
Му_ей – в переводе с греческого это слово означает «храм муз».
Г_неал_ гия - в в переводе с греческого это слово означает «родословная».
_ибл_отека – в переводе с греческого это слово означает «книгохранилище».
Д_куме_т - в переводе с латинского языка это слово означает «свидетельство».
4.Соотнесите понятия и их определения
|
Понятие |
Определение |
|
А) хронология |
1. Десять веков |
|
Б) дата |
2. Обозначение в истории года, месяца, числа произошедшего события |
|
В) тысячелетие |
3. 100 лет |
|
Г) век |
4. Последовательность исторических событий во времени |
Ответ:
|
А |
Б |
В |
Г |
|
|
|
|
|
5. Вспомните, как обозначаются римские цифры, заполните пустые клеточки:
|
1 |
|
5 |
|
2 |
|
6 |
|
10 |
|
|
|
III |
|
IV |
|
IX |
|
VIII |
|
VII |
6. Определите в каком веке произошли эти события и обозначьте века римскими цифрами.
А).Куликовская битва 1380 год - _______ век
Б).Основание Москвы 1147 год - _______ век
В).Начало Великой Отечественной войны 1941 год -_______ век
Г). Принятие христианства на Руси 988 год - _______ век
7. Соотнесите понятия и их определения. Ответ оформите в таблицу.
|
А) историческая карта |
1. Изображение на плоскости небольшой части территории |
|
Б) легенда карты |
2. Изображение Земли или большой части земной поверхности в различные времена истории человечества |
|
В) план |
3. Перечень (свод) используемых на карте условных знаков и объяснений |
Ответ:
|
А |
Б |
В |
|
|
|
|
8. Определите, что послужило основанием для появления следующих фамилий, ответ оформите в таблице:
1.Кузнецов, Шапошников, Рукавишников 2. Ивановы, Петровы, Сидоровы
3.Вознесенский, Воскресенский, Добролюбов
|
По именам отцов и дедов |
Ремесло, профессия |
Принадлежность к духовенству |
|
|
|
|
9. Решите задачи:
1.Какой год был раньше и на сколько: 33 год н.э и 33 год до н.э.? Обозначьте на ленте времени.
 |
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Определите, на сколько лет Москва (основана в 1147 г.) старше Санкт-Петербурга (основан в 1703 году). Обозначьте на ленте времени.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Определите, сколько лет прошло от основания Рима (753 г. до н.э) до основания Санкт-Петербурга (1703 г.) Обозначьте на ленте времени.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ответы:
1.история
2.
|
Устные источники |
Вещественные источники |
Письменные источники |
|
в) поговорки |
д) женские украшения |
а) берестяные грамоты |
|
г) былины |
и) утварь |
б) свиток папируса |
|
ж) сказания |
к) доспехи рыцаря |
е) записи на деревянных дощечках |
|
м) пословицы |
л) древнегреческая ваза |
з)надпись на резной кости |
3.История, Факт, Архив, Музей, Генеалогия, Библиотека, Документ.
4.
|
А |
Б |
В |
Г |
|
4 |
2 |
1 |
3 |
5. Вспомните, как обозначаются римские цифры, заполните пустые клеточки:
|
1 |
3 |
5 |
4 |
2 |
9 |
6 |
8 |
10 |
7 |
|
I |
III |
V |
IV |
II |
IX |
VI |
VIII |
X |
VII |
6. А) XIV век
Б) XII век
В)XX век
Г). X век
7.
|
А |
Б |
В |
|
2 |
1 |
3 |
8.
|
По именам отцов и дедов |
Ремесло, профессия |
Принадлежность к духовенству |
|
2. Ивановы, Петровы, Сидоровы |
1.Кузнецов, Шапошников, Рукавишников |
3.Вознесенский, Воскресенский, Добролюбов
|
9. Решите задачи:
1. раньше 33 год до н.э. на 66 лет
2. на 556 лет старше
3. 2456 лет.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Задания можно использовать для повторения и закрепления полученных знаний по теме "Что изучает история". Вопросы и задания составлены в соответствии с содержанием учебника Майкова А.Н. "История: введение в историю.5 класс.", предназначены для учащихся начинающих изучать историю в основной школе. Всего 9 заданий, но охватывают весь материал пропедевтического модуля. Тестовые задания на установление соответствия помогут вспомнить основные исторические понятия и термины.Задания ориентированы на разные уровни усвоения учебного материала. Ответы к заданиям прилагаются.
6 663 973 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Мужчинкина Евгения Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.