Для педагогов

Попробуйте УМНЫЙ ПОИСК по курсам повышения квалификации и профессиональной переподготовки

1738 курсов от 400 руб.Повышения квалификации 436 курсов от 1200 руб.Профессиональной переподготовки

Инфоурок › Другое ›Другие методич. материалы›Ұйымдастырылған оқу іс-әрекет. Тақырыбы: «Мысық, әтеш және түлкі» ертегісі

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекет. Тақырыбы: «Мысық, әтеш және түлкі» ертегісі

Скачать материал

18.12.15 жыл

№ 10 «Балдаурен» тобында ұйымдастырылған іс – әрекеттің технологиялық картасы

Білім беру саласы: Қатынас. Әлеуметтік орта

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекет: Көркем әдебиет

Тақырыбы: «Мысық, әтеш және түлкі» ертегісі

Мақсаты:

Білімділік: ертегінің мазмұнымен таныстыра отырып, жағымды – жағымсыз кейіпкерлерді өздігінен ажырата білуге үйрету.

Дамытушылық:ертегіге деген қызығушылығын арттырып, ойын, қиялын дамыту.

Тәрбиелік: ертегі арқылы жануарларға қамқор болуға тәрбиелеу.

Сөздік жұмыс: шап беріп, тәкаппар.

Керекті құралдар:мысықтың, әтештің, түлкінің суреттері, ертегі бойынша суреттер.

Әдіс-тәсілдер: көрсету, түсіндіру, сұрақ – жауап, мадақтау, қорытындылау.

Билингвальды компонент: әтеш – петух, түлкі – лиса, мысық – кот.

Әрекет кезеңдері	Тәрбиешінің әрекеті	Балалардың әрекеті
Мотива-циялық - қозғаушы	Шаттық шеңбері: Балаларды шаттық шеңберіне тұрғызып, бір – біріне жылы лебіздерін білдіреді.	-Назгүл, мен саған ашық аспан тілеймін? -Ализан, мен саған күннің шуағын тілеймін! -Зұлқарнай, мен саған қуаныш тілеймін!
Ұйымдас-тырушылық - ізденушілік	Кіріспе әңгіме. Педагог балаларға жұмбақ жасырады: Бұрап қойған сағаттай, Айқайлайды таң атпай. -Қандай жан – жануар туралы ертегі білесіңдер? -Бүгін біз «Мысық, Әтеш және Түлкі» ертегісімен танысамыз. Ертегіні мәнерлеп оқып беру. -Орманда Мысықпен бірге не өмір сүреді? -Мысық қайда кетеді? -Әтешті Түлкі қалай алдайды? -Мысық Әтешті қалай құтқарады? Сөздік жұмыс: шап беріп, тәкаппар. Әтеш – үй құсы. «Ку – ка – ре-ку!» - деп шақырады. Мысық та үйде өмір сүреді. Мысық мияулайды. Билингвальды компонент: әтеш – петух, түлкі – лиса, мысық – кот. Сергіту сәті: Ертегі желісі бойынша қимылдар жасатады. -Мысық қалай жүреді? -Қалай дыбыстайды? -Әтеш қалай секіреді? -Қалай шақырады? -Түлкі қалай қуланады? -Құйрығын қалай қозғалтады? -Түлкі Әтешті қалай мақтады? Балалармен жеке жұмыс жүргізу. Сұрақ – жауап: -Ертегіде не туралы айтылған? -Қай кейіпкер саған ұнады? -Түлкінің жасаған қылығы дұрыс па? Мақал жаттау. «Дос болсаң, берік бол, Досыңа серік бол»	Жауабы: әтеш. Балалардың жауаптары. Балалар ертігінің мазмұнымен танысады. -Әтеш. -Орманға, аң аулауға. -«Терезеден қарашы, бұршақ беремін»- деп алдады. -Түлкіні қуып жетіп, әтешті үйшігіне алып келеді. Сөздердің мағынасын түсінеді. - Ку – ка – ре-ку! -Мияу! Қайталайды: әтеш – петух, түлкі – лиса, мысық – кот. Балалар қимылмен көрсетеді. -Дыбысын білдірмей жүреді. -Мияу – мияу! - Ку – ка – ре-ку! -Құйрығын бұлғаңдатып майысып, қуланады. Балалар ертегіні рөлге бөліп ойнайды, сахналық қойылым жасайды. Балалар мақалды жаттап алады.
Рефлексті – коррекция-лаушы	Балаларға сұрақтар қою арқылы, ертегіні пысықтау.	-Мысық – адал дос. Ол әтешті Түлкінің арбауынан құтқарды. Әтеш – ааңқау, алдағанға сенеді.

Күтілетін нәтиже:

Ойланады: ертегіде кездескен кейіпкерердің қимылдарын жасай алады.

Түсінеді: ертегі желісі бойынша әтештің еңбекқор, мысықтың қамқор екенін түсінеді.

Қолданады: ертегі мазмұны бойынша рөлге бөлініп ойнайды.

Тексерілді: _____________С.Э.Бопылова

Скачать материал

Скачать материал "Ұйымдастырылған оқу іс-әрекет. Тақырыбы: «Мысық, әтеш және түлкі» ертегісі"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Білім беру саласы: Қатынас. Әлеуметтік ортаҰйымдастырылған оқу іс-әрекет: Көркем әдебиетТақырыбы: «Мысық, әтеш және түлкі» ертегісіМақсаты:Білімділік: ертегінің мазмұнымен таныстыра отырып, жағымды – жағымсыз кейіпкерлерді өздігінен ажырата білуге үйрету.Дамытушылық:ертегіге деген қызығушылығын арттырып, ойын, қиялын дамыту.Тәрбиелік: ертегі арқылы жануарларға қамқор болуға тәрбиелеу. Сөздік жұмыс: шап беріп, тәкаппар.Керекті құралдар:мысықтың, әтештің, түлкінің суреттері, ертегі бойынша суреттер.Әдіс-тәсілдер: көрсету, түсіндіру, сұрақ – жауап, мадақтау, қорытындылау.Билингвальды компонент: әтеш – петух, түлкі – лиса, мысық – кот.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 915 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Открытый урок русского языка в 3 классе по теме: «Большая буква в именах людей, кличках животных, названиях городов, сел, деревень, улиц».

19.12.2020
180
1

pdf

Текстовый процессор Microsoft Word. Методические указания для выполнения практических работ

01.12.2020
1055
15

docx

"Менің отбасымның мүшелері"

22.11.2020
450
0

docx

"Әжемде қонақта"

05.11.2020
333
0

docx

ҚҰСТАР БІЗДІҢ ДОСЫМЫЗ

22.10.2020
862
0

docx

Статья "Анализ влияния дефекта на эмоционально-волевую сферу обучающегося и поведенческие проявления в условиях инклюзивного образования".

20.10.2020
195
0

docx

Билингвальный урок информатики "Безопасность в сети"

16.10.2020
326
10

docx

Тема: «Сложение и вычитание трехзначных чисел»

07.10.2020
142
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 02.08.2020 767
- DOCX 15.7 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Пахолкина Наталья Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Пахолкина Наталья Васильевна
- На сайте: 3 года и 4 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 66141
- Всего материалов: 220