Сабақтың тақырыбы: «Үй жануарлары»
Шаримова Зульфия Ускенбаевна Батыс Қазақстан облысы, Орал қаласы
Ж.Молдағалиев атындағы №2 орта жалпы білім беретін мектептің бастауыш сынып мұғалімі
Сабақтың мақсаты: Оқушыларға үй жануарларының, тіршілігі туралы түсініктерін қалыптастыру. Олардың пайдасы туралы білімдерін кеңейту. Үй жануарларын сүюге, оларды қорғауға тәрбиелеу.
Көрнекілік: Үй жануарларының суреті, ойыншық мүсіндер, жұмбақтар, мақал-мәтелдер, ырым-тиым сөздер.
Әдісі: Сто-әдіс-тәсілдері.
І.Ұйымдастыру бөлімі. Қызығушылықты ояту.
1. Бір-бірімізге жақсы тілек тілеу. (2-топқа бөлу).
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. Мына сөзжұмбақты шешейік. Қандай сөз шықты?
1 Үй құсы Қаз
2 Тау құсы. Ұлар
3. Өте сақ құс. Сауысқан
4. Орман дәрігері. Тоқылдақ
5. Ең әдемі, сұлу құс Аққу
6. Адамдарға өте жақын жүретін құс Қарлығаш
-Сонымен үйге қандай тапсырма бердім?
- Құстар
-Бүгін ерекше сабақ болғалы отыр. Әр топ бір-біріне үй тапсырмасы бойынша сұрақтар қояды. Қай топ жақсы жауап берер екен? 1. Құстар неше топқа бөлінеді? 2. Жабайы құстарға қандай құстар жатады? 3. Үй құстарына қандай құстар жатады?
4.Неге үй құстары? Неге жабайы құстар дейміз? Құстардың барлығына тән белгілері қандай? (І-топ сұрақтары) (ІІ-топ сұрақтары)
1. Олар не салады және не жасайды?
2. Құстар немен қоректенеді? Табиғатта құстар болмаса не болар еді? 4. Үй құстары немен қоректенеді? Өзіңе қандай құстар ұнайды? 6. Құстар туралы қандай жұмбақтар білесіңдер?
2. Қандай құстарды білеміз? (ассосация әдісі)
Қаз
Аққу Бірқазан
Тауық Лашын
 |
Тырна
3. Құстар туралы қандай ертегі, өлеңдер білесіңдер?
І-топ
1. Торғай отыр томпиып, 3. Үнсіз бір сәт тұрмайды,
Құйрықтары шолтиып. Әнші бұлбұл жырлайды.
2. Сауысқан сақ отыр, 4. Көкек: кө-кек, кө-кек!-деп
Жапалағы тағы отыр. Өз атын көп бұлдайды.
1. Хор: «қазым-қазым» өлең оқу 2. Ертегі: «Ұсқынсыз үйрек» айту.
4. Құстардың дауасын салу немесе айыру. (магнитофоннан тыңдау)
5. Ойын: «Не артық?»
6. Құстар туралы ауа райын болжамдарын айту.
1.Тауық жерге аунап, қанатын қағып тазалана бастаса жаңбыр жауады.
2.Қыста қаздар қанқылдаса жылы болады.
3. Қарлығаштар аспанда самғап ұшса, күн ашық болады.
4. Бозторғай ән салса, күн ашық болады.
ІІІ. Мағынаны тану: «Үй жануарлары»
-Жақсы балалар, мен сендерге жұмбақ жасырайын, қай топ жақсы шешер екен.
А) 1 Адамға серік, күзетке берік. Бұл не? (Ит)
2 Үйір-үйір денесі, Сахараның кемесі,
Ащы шөптер тамағы, Шөлге шыдап бағады. (Түйе)
3 Мінсең-желдей жүйткейді, көңілің таудай өседі,
Алып ұшар алысқа, «ер қанаты» деседі. (Ат)
4 Төрт бұлағы сүт, баға білсең құт,
Шайнаңдайды сағыз, сүттің кені нағыз. (Сиыр)
Ә) – Бүгінгі сабақ не туралы болады деп ойлайсыңдар?
- Үй жануарлары туралы.
- Ойланыңдаршы балалар: «Адамдар үй жануарларынсыз тіршілік ете алама?» (әңгімелеп айту)
-Үй жануарларына нелер жатады?
- Үй жануарларының қатарына үй құстары да жатады.
(-Мәтінді сұрақтар арқылы толықтырып оқушылардан сұрау. Жаңа сабақты түсіндіру).
Б) Суреттермен жұмыс. Әңгімелеу. (Жануарлардың аттарын атап, жеке-жеке сипат беру).
Г) Үй жануарларын күтудегі өзіңнің үлесің қандай?
Д) Оқулықтағы мәтінді өз бетімен оқу.
ІV. Топпен жұмыс. (І-ІІ топқа)
1 Төрт түлік туралы қандай өлеңдер, тақпақтар білесіңдер ме?
Ән: «Төлдер» Ән: «Жазда атам ауылында».
І-топқа Сурет салу. Оны әңгімелеп айту.
ІІ-топқа: Төрт түлік малды мүсіндеу.
-Ырым-тиым сөздерді айту
-Төрт түлік мал туралы қандай ырым-тиым сөздерді білесіңдер?
-Малды аяқпен теппе. Ақты төкпе.
-Малдың сүйегін отқа салмайды.
-Әке-шешелерің сендерді қалай еркелетеді?
(Мысалы: Құлыным, Ботам, Қошақаным)
(оқушылар ойларын айтады)
ІІІ. Толғаныс.
1) Үй жануарларының даусын салу. (1-2 топ оны айырады).
2) Сурет арқылы төлдердің енесін табу
3) 5-жолды өлең құрау.
4) Тест
А) Үй жануарлары Ә) Дала жануарлары. Б) Тау жануарлары.
2. Түйенің сүтін не дейді?
А) Шұбат Ә) Қымыз Б) Сүт.
3. Қозы ненің төлі?
А) Ешкі Ә) Қой Б) Есек
4. Лақтың енесі не?
А) Қой Ә) Есек Б) Ешкі
5. Жылқының сүті не?
А) Қымыз Ә) Сүт Б) Шұбат.
5.Үйге тапсырма беру. Үй жануарларын оқу.
6. Бағалау.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Сабақтың мақсаты: Оқушыларға үй жануарларының, тіршілігі туралы түсініктерін қалыптастыру. Олардың пайдасы туралы білімдерін кеңейту. Үй жануарларын сүюге, оларды қорғауға тәрбиелеу.
Көрнекілік: Үй жануарларының суреті, ойыншық мүсіндер, жұмбақтар, мақал-мәтелдер, ырым-тиым сөздер.
Әдісі: Сто-әдіс-тәсілдері.
І.Ұйымдастыру бөлімі. Қызығушылықты ояту.
1. Бір-бірімізге жақсы тілек тілеу. (2-топқа бөлу).
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. Мына сөзжұмбақты шешейік. Қандай сөз шықты?
1 Үй құсы Қаз
2 Тау құсы. Ұлар
3. Өте сақ құс. Сауысқан
4. Орман дәрігері. Тоқылдақ
5. Ең әдемі, сұлу құс Аққу
6. Адамдарға өте жақын жүретін құс Қарлығаш
-Сонымен үйге қандай тапсырма бердім?
- Құстар
-Бүгін ерекше сабақ болғалы отыр. Әр топ бір-біріне үй тапсырмасы бойынша сұрақтар қояды. Қай топ жақсы жауап берер екен? 1. Құстар неше топқа бөлінеді? 2. Жабайы құстарға қандай құстар жатады? 3. Үй құстарына қандай құстар жатады?
4.Неге үй құстары? Неге жабайы құстар дейміз? Құстардың барлығына тән белгілері қандай? (І-топ сұрақтары) (ІІ-топ сұрақтары)
1. Олар не салады және не жасайды?
2. Құстар немен қоректенеді? Табиғатта құстар болмаса не болар еді? 4. Үй құстары немен қоректенеді? Өзіңе қандай құстар ұнайды? 6. Құстар туралы қандай жұмбақтар білесіңдер?
2. Қандай құстарды білеміз? (ассосация әдісі)
3. Құстар туралы қандай ертегі, өлеңдер білесіңдер?
І-топ
1. Торғай отыр томпиып, 3. Үнсіз бір сәт тұрмайды,
Құйрықтары шолтиып. Әнші бұлбұл жырлайды.
2. Сауысқан сақ отыр, 4. Көкек: кө-кек, кө-кек!-деп
Жапалағы тағы отыр. Өз атын көп бұлдайды.
1. Хор: «қазым-қазым» өлең оқу 2. Ертегі: «Ұсқынсыз үйрек» айту.
4. Құстардың дауасын салу немесе айыру. (магнитофоннан тыңдау)
5. Ойын: «Не артық?»
6. Құстар туралы ауа райын болжамдарын айту.
1.Тауық жерге аунап, қанатын қағып тазалана бастаса жаңбыр жауады.
2.Қыста қаздар қанқылдаса жылы болады.
3. Қарлығаштар аспанда самғап ұшса, күн ашық болады.
4. Бозторғай ән салса, күн ашық болады.
ІІІ. Мағынаны тану: «Үй жануарлары»
-Жақсы балалар, мен сендерге жұмбақ жасырайын, қай топ жақсы шешер екен.
А) 1 Адамға серік, күзетке берік. Бұл не? (Ит)
2 Үйір-үйір денесі, Сахараның кемесі,
Ащы шөптер тамағы, Шөлге шыдап бағады. (Түйе)
3 Мінсең-желдей жүйткейді, көңілің таудай өседі,
Алып ұшар алысқа, «ер қанаты» деседі. (Ат)
4 Төрт бұлағы сүт, баға білсең құт,
Шайнаңдайды сағыз, сүттің кені нағыз. (Сиыр)
Ә) – Бүгінгі сабақ не туралы болады деп ойлайсыңдар?
- Үй жануарлары туралы.
- Ойланыңдаршы балалар: «Адамдар үй жануарларынсыз тіршілік ете алама?» (әңгімелеп айту)
-Үй жануарларына нелер жатады?
- Үй жануарларының қатарына үй құстары да жатады.
(-Мәтінді сұрақтар арқылы толықтырып оқушылардан сұрау. Жаңа сабақты түсіндіру).
Б) Суреттермен жұмыс. Әңгімелеу. (Жануарлардың аттарын атап, жеке-жеке сипат беру).
Г) Үй жануарларын күтудегі өзіңнің үлесің қандай?
Д) Оқулықтағы мәтінді өз бетімен оқу.
ІV. Топпен жұмыс. (І-ІІ топқа)
1 Төрт түлік туралы қандай өлеңдер, тақпақтар білесіңдер ме?
Ән: «Төлдер» Ән: «Жазда атам ауылында».
І-топқа Сурет салу. Оны әңгімелеп айту.
ІІ-топқа: Төрт түлік малды мүсіндеу.
-Ырым-тиым сөздерді айту
-Төрт түлік мал туралы қандай ырым-тиым сөздерді білесіңдер?
-Малды аяқпен теппе. Ақты төкпе.
-Малдың сүйегін отқа салмайды.
-Әке-шешелерің сендерді қалай еркелетеді?
(Мысалы: Құлыным, Ботам, Қошақаным)
(оқушылар ойларын айтады)
ІІІ. Толғаныс.
1) Үй жануарларының даусын салу. (1-2 топ оны айырады).
2) Сурет арқылы төлдердің енесін табу
3) 5-жолды өлең құрау.
4) Тест
А) Үй жануарлары Ә) Дала жануарлары. Б) Тау жануарлары.
2. Түйенің сүтін не дейді?
А) Шұбат Ә) Қымыз Б) Сүт.
3. Қозы ненің төлі?
А) Ешкі Ә) Қой Б) Есек
4. Лақтың енесі не?
А) Қой Ә) Есек Б) Ешкі
5. Жылқының сүті не?
А) Қымыз Ә) Сүт Б) Шұбат.
5.Үйге тапсырма беру. Үй жануарларын оқу.
6. Бағалау.
6 662 882 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Шаримова Зульфия Ускенбаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.