- 01.10.2020
- 858
- 1
Тема: Ы.Алтынсарин
Аспект: извлечение информации
Стимул: если ты выполнишь задания, ты узнаешь о великом просветителе и педагоге Ы.Алтынсарине.
Задачная формулировка: развитие информационной компетенции
Задание прочти текст, выполни задания
Ыбырай Алтынсарин (1841–1889) — выдающийся просветитель, общественный деятель, педагог-новатор — родился 20 октября 1841 года. С 1844 года, после смерти отца, малолетний Ыбырай получает воспитание у деда Балгожи. Ыбырай с малых лет проявил стремление к знаниям, в 1857 году с золотой медалью окончил школу при оренбургской пограничной комиссии. Показал в школе отличные результаты по русскому, арабскому, татарскому и персидскому языкам и ряду других предметов. После отличного завершения школы в 1857 году, Алтынсарин работал писарем у своего деде Балгожи — бия, затем переводчиком в Оренбургском областном правлении. Ему было поручено открыть школу для казахских детей. В 1864 году Ыбырай назначается учителем открытой в Оренбургском укреплении под Торгаем школы. В эти годы сформировались педагогические взгляды Алтынсарина. В 1879 году Ыбырай Алтынсарин был назначен инспектором школ Тургайской области. Одно из ярких направлений его деятельности — организация ремесленных, сельскохозяйственных школ. Просветитель уделял внимание постановке работы разно профильных школ, а в своем, завещании оставлял принадлежащие ему земли в пользование сельскохозяйственной школы Торгая. Алтынсарин является основоположником женского образования в крае. Достижением его в этой области было открытие в городе Ыргыз (Иргиз) в 1888 г. школы-интерната для казахских девочек. Просветитель занимался также организацией учебных заведений для подготовки учителей начальных школ. Основанная в Троицке, а затем переведенная в Оренбург учительская школа являлась передовым учебным заведением своего времени. Для русско-казахских школ Ыбырай Алтынсарин написал два учебных пособия. «Киргизская хрестоматия» и «Основное руководство по обучению киргиз русскому языку» предназначались для казахских детей, обучающихся в то время на русском языке. В своих произведениях он обращал внимание на воспитательную суть. В известном рассказе «Кыпшак Сейткул» одобрял изменения в жизни казахов, занимавшихся земледелием, всячески поддерживал идею развития казахского земледельческого хозяйства. Ыбырай Алтынсарин в произведениях «Талантын пайдасы» («Польза от стремления»), «Байлык неде?» (В чем богатство?), выражал свою мечту о жизни человека, надежду о светлом будущем казахского народа. Ыбрай Алтынсарин вошел в историю Казахстана как выдающийся просветитель, педагог, поэт, общественный деятель. Алтынсарин умер 17 июля 1889 года, похоронен недалеко от своего дома на берегу Тобола рядом с могилой отца.
Задание № 1 ответь на вопросы.
1.Назови годы жизни Ы.Алтынсарина?
2. Какие труды Ы.Алтынсарина ты знаешь?
3. Где была открыта первая казахская школа – интернат для девочек?
4. Где получил образование Ы.Алтынсарин?
5. Какой вклад Ы.Алтынсарин сделал в развитие образования Казахстана?
Задание № 2 реши кроссворд
По вертикали:
2. После отличного завершения школы в 1857 году, Алтынсарин работал у своего деда Балгожи в должности ..?
4. Где была основана учительская школа которая, являлась передовым учебным заведением своего времени?
5. В каком городе Ы.Алтынсарин открыл школу-интернат для казахских девочек?
По горизонтали:
1.Как звали деда Ы.Алтынсарина?
3. В 1864 году Ыбырай назначается в Оренбургское укрепление под Торгаем на должность…?
|
2 |
||||||||||||
|
|
4 |
|||||||||||
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|||||||||||
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
5 |
|
|
||||||||||
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|||||||||||
|
|
||||||||||||
|
|
||||||||||||
|
|
Задание № 3 составь кластер
 |
|||||
 |
|||||
|
|||||
Ы.Алтынсарин…
 |
Модельный ответ
Задание № 1 ответь на вопросы.
1. 1841–1889г.г
2. «Кыпшак Сейткул , «Талантын пайдасы» («Польза от стремления»), «Байлык
неде?»
3. 1888 г.
4. малолетний Ыбырай получает воспитание у деда Балгожи, с малых лет проявил
стремление к знаниям, в 1857 году с золотой медалью окончил школу при
оренбургской пограничной комиссии.
5. В 1864 году Ыбырай назначается учителем открытой в Оренбургском укреплении под Торгаем школы. В 1879 году Ыбырай Алтынсарин был назначен инспектором школ Тургайской области. Одно из ярких направлений его деятельности — организация ремесленных, сельскохозяйственных школ. Алтынсарин является основоположником женского образования в крае. Достижением его в этой области было открытие в городе Ыргыз (Иргиз) школы-интерната для казахских девочек. Просветитель занимался также организацией учебных заведений для подготовки учителей начальных школ. Для русско-казахских школ Ыбырай Алтынсарин написал два учебных пособия. «Киргизская хрестоматия» и «Основное руководство по обучению киргиз русскому языку» предназначались для казахских детей, обучающихся в то время на русском языке.
Задание № 2.
|
2 |
||||||||||||
|
П |
4 |
|||||||||||
|
И |
Т |
|||||||||||
|
С |
Р |
|||||||||||
|
1 |
Б |
А |
л |
г |
о |
ж |
а |
|||||
|
5 |
Р |
И |
||||||||||
|
3 |
у |
ч |
и |
т |
е |
л |
Ь |
Ц |
||||
|
Р |
К |
|||||||||||
|
Г |
||||||||||||
|
И |
||||||||||||
|
З |
Задание № 3
 |
|||||||
|
|||||||
 |
|||||||
 |
|||||||
Ы.Алтынсарин…
Тема: Абай Кунанбайулы
Аспект: извлечение информации
Стимул: если ты выполнишь задания, ты узнаешь о великом казахском поэте Абае Кунанбайулы
Задачная формулировка: развитие информационной компетенции
Задание прочти текст, выполни задания
Абай Кунанбайулы (29 июля 1845 - 23 июня 1904) родился в Чингизских междугорьях Семипалатинского уезда Сибирской губернии в семье крупного бая Кунанбая Оскенбаева рода Тобыкты из казахского племени Аргын. Семья Абая принадлежала к местной знати. Настоящее имя - Ибрагим, но прозвище Абай, данное бабушкой Зере, закрепилось за ним на всю жизнь. Начатое в детстве домашнее обучение у муллы было продолжено в медресе у муллы Ахмет-Ризы в Семипалатинске, где преподавали арабский, персидский и другие восточные языки. Одновременно посещал русскую школу. К концу пятилетней учёбы начинает писать стихи, сначала приписывая их авторство своему другу Кокпаю Джантасову. С 13 лет отец Кунанбай начинает приучать Абая к деятельности главы рода. В возрасте 28 лет Абай отходит от неё, целиком занявшись самообразованием, но только к 40 годам создаёт свои первые взрослые стихотворения. Значительным событием для Абая явилось его общение с политическими ссыльными Е. П. Михаэлисом, Н. Долгополовым, С. Гроссом. Абай переводил на казахский язык произведения Крылова, Лермонтова, Пушкина, Гёте и Байрона. Абай Кунанбаев способствовал распространению русской и европейской культуры среди казахов. Некоторое время Абай работал волостным управителем. Абай Кунанбаев был новатором казахской поэзии; новаторский характер носят стихи, посвящённые временам года: «Весна» (1890), «Лето» (1886), «Осень» (1889), «Зима» (1888), стихи о назначении поэзии. Сюжеты поэм «Масгуд» (1887) и «Сказание об Азиме» основаны на мотивах восточной классической литературы. В поэме «Искандер» противопоставлены разум в лице Аристотеля и алчность завоевателя в лице Александра Македонского. Абаем создано около 170 стихотворений и 56 переводов, написаны поэмы, одна из них «Слова назидания» («Қара сөздер»), состоящая из 45 кратких притч или философских трактатов. В этих «Назиданиях» поднимаются проблемы истории, педагогики, морали и права этнических казахов. Абай был также талантливым и оригинальным композитором. Он создал около двух десятков мелодий, которые популярны в наши дни. Некоторые свои стихи Абай Кунанбаев переложил на музыку, а песня на его стихи «Ты зрачок глаз моих», стала народной. При жизни лишь несколько стихов Абая увидели свет на страницах газет. Только в 1909 году – через пять лет после его смерти – в Петербурге вышел сборник его произведений под названием «Стихи казахского поэта Ибрагима Кунанбаева». Тираж его составил всего 1 тысячу экземпляров. С 1930 года произведения Абая печатаются в Алматы отдельными изданиями на казахском и русском языках. Его бесценное наследие опубликовано на 60 языках народов мира. Именем великого сына казахского народа названы - проспект в Алматы, первое высшее учебное заведение Казахстана – Алматинский Государственный университет, учреждена государственная премия имени Абая в области художественной литературы. Имя Абая носит театр оперы и балета в Алматы.
Задание № 1 ответь на вопросы
1.Назови годы жизни А. Кунанбаева ?
2. Какие труды А. Кунанбаева ты знаешь?
3.Назови имя А. Кунанбаева данное ему при рождении?
4. Где получил образование А. Кунанбаев?
5. Произведения каких писателей А. Кунанбаев переводил ?
Задание № 2 вставь пропущенные слова
Абай Кунанбайулы родился в Чингизских междугорьях Семипалатинского уезда Сибирской губернии в семье крупного бая Кунанбая Оскенбаева. Семья Абая принадлежала к местной знати. Настоящее имя - …, но прозвище Абай, данное бабушкой …, закрепилось за ним на всю жизнь. Начатое в детстве домашнее обучение у муллы было продолжено в медресе у муллы … в Семипалатинске, где преподавали арабский, персидский и другие восточные языки. Одновременно посещал русскую школу. К концу пятилетней учёбы начинает писать стихи, сначала приписывая их авторство своему другу ...
Задание № 3 прочти отрывок произведения, чему нас учит девятнадцатое слово
А. Кунанбайулы.
Слово Девятнадцатое
Дитя человеческое не рождается на свет разумным. Только слушая, созерцая, пробуя все на ощупь и на вкус, оно начинает познавать разницу между хорошим и плохим. Чем больше видит и слышит дитя, тем больше узнает. Многое можно усвоить, внимая словам разумных людей. Недостаточно обладать разумом — только слушая и запоминая наставления знающих, избегая пороков, можно стать полноценным человеком.
Но если человек постигает мудрые речи, неуместно восторгаясь или наоборот вяло, рассеянно, не переспрашивая непонятного, не стараясь вникнуть в суть сказанного или же не делает для себя никаких выводов, хотя чувствует их справедливость и пользу, что толку он того, слушает он или не слушает?
О чем говорить с человеком, который не знает цену слову?
Как сказал один мудрец, лучше пасти свинью, которая признает тебя...
Модельный ответ
Задание № 1
1. 29 июля 1845 - 23 июня 1904
2. стихи, посвящённые временам года: «Весна» (1890), «Лето» (1886), «Осень» (1889), «Зима» (1888г), поэма «Масгуд» (1887) и «Сказание об Азиме», поэма «Искандер». Абаем создано около 170 стихотворений и 56 переводов, написаны поэмы, одна из них «Слова назидания» («Қара сөздер»).
3. Ибрагим
4. Начатое в детстве домашнее обучение у муллы было продолжено в медресе у муллы Ахмет-Ризы в Семипалатинске, где преподавали арабский, персидский и другие восточные языки. Одновременно посещал русскую школу. В возрасте 28 лет Абай отходит целиком занялся самообразованием.
5. Абай переводил на казахский язык произведения Крылова, Лермонтова, Пушкина, Гёте и Байрона.
Задание № 2
Абай Кунанбайулы (29 июля 1845 - 23 июня 1904) родился в Чингизских междугорьях Семипалатинского уезда Сибирской губернии в семье крупного бая Кунанбая Оскенбаева. Семья Абая принадлежала к местной знати. Настоящее имя - Ибрагим, но прозвище Абай, данное бабушкой Зере, закрепилось за ним на всю жизнь. Начатое в детстве домашнее обучение у муллы было продолжено в медресе у муллы Ахмет-Ризы в Семипалатинске, где преподавали арабский, персидский и другие восточные языки. Одновременно посещал русскую школу. К концу пятилетней учёбы начинает писать стихи, сначала приписывая их авторство своему другу Кокпаю Джантасову.
Задание № 3
Это произведение рассказывает о ценности обучения, о необходимости и пользе опыта мудрых людей. Всю информацию нужно не только воспринимать, но и осмысливать, иначе нет ценности в таких знаниях. Каждый образованный человек должен знать истинную ценность слов.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема: Ы.Алтынсарин
Аспект: извлечение информации
Стимул: если ты выполнишь задания, ты узнаешь о великом просветителе и педагоге Ы.Алтынсарине.
Задачная формулировка: развитие информационной компетенции
Задание прочти текст, выполни задания
Ыбырай Алтынсарин (1841–1889) — выдающийся просветитель, общественный деятель, педагог-новатор — родился 20 октября 1841 года. С 1844 года, после смерти отца, малолетний Ыбырай получает воспитание у деда Балгожи. Ыбырай с малых лет проявил стремление к знаниям, в 1857 году с золотой медалью окончил школу при оренбургской пограничной комиссии. Показал в школе отличные результаты по русскому, арабскому, татарскому и персидскому языкам и ряду других предметов. После отличного завершения школы в 1857 году, Алтынсарин работал писарем у своего деде Балгожи — бия, затем переводчиком в Оренбургском областном правлении. Ему было поручено открыть школу для казахских детей. В 1864 году Ыбырай назначается учителем открытой в Оренбургском укреплении под Торгаем школы. В эти годы сформировались педагогические взгляды Алтынсарина. В 1879 году Ыбырай Алтынсарин был назначен инспектором школ Тургайской области. Одно из ярких направлений его деятельности — организация ремесленных, сельскохозяйственных школ. Просветитель уделял внимание постановке работы разно профильных школ, а в своем, завещании оставлял принадлежащие ему земли в пользование сельскохозяйственной школы Торгая. Алтынсарин является основоположником женского образования в крае. Достижением его в этой области было открытие в городе Ыргыз (Иргиз) в 1888 г. школы-интерната для казахских девочек. Просветитель занимался также организацией учебных заведений для подготовки учителей начальных школ. Основанная в Троицке, а затем переведенная в Оренбург учительская школа являлась передовым учебным заведением своего времени. Для русско-казахских школ Ыбырай Алтынсарин написал два учебных пособия. «Киргизская хрестоматия» и «Основное руководство по обучению киргиз русскому языку» предназначались для казахских детей, обучающихся в то время на русском языке. В своих произведениях он обращал внимание на воспитательную суть. В известном рассказе «Кыпшак Сейткул» одобрял изменения в жизни казахов, занимавшихся земледелием, всячески поддерживал идею развития казахского земледельческого хозяйства. Ыбырай Алтынсарин в произведениях «Талантын пайдасы» («Польза от стремления»), «Байлык неде?» (В чем богатство?), выражал свою мечту о жизни человека, надежду о светлом будущем казахского народа. Ыбрай Алтынсарин вошел в историю Казахстана как выдающийся просветитель, педагог, поэт, общественный деятель. Алтынсарин умер 17 июля 1889 года, похоронен недалеко от своего дома на берегу Тобола рядом с могилой отца.
Задание № 1 ответь на вопросы.
1.Назови годы жизни Ы.Алтынсарина?
2. Какие труды Ы.Алтынсарина ты знаешь?
3. Где была открыта первая казахская школа – интернат для девочек?
4. Где получил образование Ы.Алтынсарин?
5. Какой вклад Ы.Алтынсарин сделал в развитие образования Казахстана?
Задание № 2 реши кроссворд
По вертикали:
2. После отличного завершения школы в 1857 году, Алтынсарин работал у своего деда Балгожи в должности ..?
4. Где была основана учительская школа которая, являлась передовым учебным заведением своего времени?
5. В каком городе Ы.Алтынсарин открыл школу-интернат для казахских девочек?
По горизонтали:
1.Как звали деда Ы.Алтынсарина?
3. В 1864 году Ыбырай назначается в Оренбургское укрепление под Торгаем на должность…?
2
4
1
5
3
Задание № 3 составь кластер
Ы.Алтынсарин…
Модельный ответ
Задание № 1 ответь на вопросы.
1. 1841–1889г.г
2. «Кыпшак Сейткул , «Талантын пайдасы» («Польза от стремления»), «Байлык
неде?»
3. 1888 г.
4. малолетний Ыбырай получает воспитание у деда Балгожи, с малых лет проявил
стремление к знаниям, в 1857 году с золотой медалью окончил школу при
оренбургской пограничной комиссии.
5. В 1864 году Ыбырай назначается учителем открытой в Оренбургском укреплении под Торгаем школы. В 1879 году Ыбырай Алтынсарин был назначен инспектором школ Тургайской области. Одно из ярких направлений его деятельности — организация ремесленных, сельскохозяйственных школ. Алтынсарин является основоположником женского образования в крае. Достижением его в этой области было открытие в городе Ыргыз (Иргиз) школы-интерната для казахских девочек. Просветитель занимался также организацией учебных заведений для подготовки учителей начальных школ. Для русско-казахских школ Ыбырай Алтынсарин написал два учебных пособия. «Киргизская хрестоматия» и «Основное руководство по обучению киргиз русскому языку» предназначались для казахских детей, обучающихся в то время на русском языке.
Задание № 2.
2
П
4
И
Т
С
Р
1
Б
А
л
г
о
ж
а
5
Р
И
3
у
ч
и
т
е
л
Ь
Ц
Р
К
Г
И
З
Задание № 3
Ы.Алтынсарин…
Тема: Абай Кунанбайулы
Аспект: извлечение информации
Стимул: если ты выполнишь задания, ты узнаешь о великом казахском поэте Абае Кунанбайулы
Задачная формулировка: развитие информационной компетенции
Задание прочти текст, выполни задания
Абай Кунанбайулы (29 июля 1845 - 23 июня 1904) родился в Чингизских междугорьях Семипалатинского уезда Сибирской губернии в семье крупного бая Кунанбая Оскенбаева рода Тобыкты из казахского племени Аргын. Семья Абая принадлежала к местной знати. Настоящее имя - Ибрагим, но прозвище Абай, данное бабушкой Зере, закрепилось за ним на всю жизнь. Начатое в детстве домашнее обучение у муллы было продолжено в медресе у муллы Ахмет-Ризы в Семипалатинске, где преподавали арабский, персидский и другие восточные языки. Одновременно посещал русскую школу. К концу пятилетней учёбы начинает писать стихи, сначала приписывая их авторство своему другу Кокпаю Джантасову. С 13 лет отец Кунанбай начинает приучать Абая к деятельности главы рода. В возрасте 28 лет Абай отходит от неё, целиком занявшись самообразованием, но только к 40 годам создаёт свои первые взрослые стихотворения. Значительным событием для Абая явилось его общение с политическими ссыльными Е. П. Михаэлисом, Н. Долгополовым, С. Гроссом. Абай переводил на казахский язык произведения Крылова, Лермонтова, Пушкина, Гёте и Байрона. Абай Кунанбаев способствовал распространению русской и европейской культуры среди казахов. Некоторое время Абай работал волостным управителем. Абай Кунанбаев был новатором казахской поэзии; новаторский характер носят стихи, посвящённые временам года: «Весна» (1890), «Лето» (1886), «Осень» (1889), «Зима» (1888), стихи о назначении поэзии. Сюжеты поэм «Масгуд» (1887) и «Сказание об Азиме» основаны на мотивах восточной классической литературы. В поэме «Искандер» противопоставлены разум в лице Аристотеля и алчность завоевателя в лице Александра Македонского. Абаем создано около 170 стихотворений и 56 переводов, написаны поэмы, одна из них «Слова назидания» («Қара сөздер»), состоящая из 45 кратких притч или философских трактатов. В этих «Назиданиях» поднимаются проблемы истории, педагогики, морали и права этнических казахов. Абай был также талантливым и оригинальным композитором. Он создал около двух десятков мелодий, которые популярны в наши дни. Некоторые свои стихи Абай Кунанбаев переложил на музыку, а песня на его стихи «Ты зрачок глаз моих», стала народной. При жизни лишь несколько стихов Абая увидели свет на страницах газет. Только в 1909 году – через пять лет после его смерти – в Петербурге вышел сборник его произведений под названием «Стихи казахского поэта Ибрагима Кунанбаева». Тираж его составил всего 1 тысячу экземпляров. С 1930 года произведения Абая печатаются в Алматы отдельными изданиями на казахском и русском языках. Его бесценное наследие опубликовано на 60 языках народов мира. Именем великого сына казахского народа названы - проспект в Алматы, первое высшее учебное заведение Казахстана – Алматинский Государственный университет, учреждена государственная премия имени Абая в области художественной литературы. Имя Абая носит театр оперы и балета в Алматы.
Задание № 1 ответь на вопросы
1.Назови годы жизни А. Кунанбаева ?
2. Какие труды А. Кунанбаева ты знаешь?
3.Назови имя А. Кунанбаева данное ему при рождении?
4. Где получил образование А. Кунанбаев?
5. Произведения каких писателей А. Кунанбаев переводил ?
Задание № 2 вставь пропущенные слова
Абай Кунанбайулы родился в Чингизских междугорьях Семипалатинского уезда Сибирской губернии в семье крупного бая Кунанбая Оскенбаева. Семья Абая принадлежала к местной знати. Настоящее имя - …, но прозвище Абай, данное бабушкой …, закрепилось за ним на всю жизнь. Начатое в детстве домашнее обучение у муллы было продолжено в медресе у муллы … в Семипалатинске, где преподавали арабский, персидский и другие восточные языки. Одновременно посещал русскую школу. К концу пятилетней учёбы начинает писать стихи, сначала приписывая их авторство своему другу ...
Задание № 3 прочти отрывок произведения, чему нас учит девятнадцатое слово
А. Кунанбайулы.
Слово Девятнадцатое
Дитя человеческое не рождается на свет разумным. Только слушая, созерцая, пробуя все на ощупь и на вкус, оно начинает познавать разницу между хорошим и плохим. Чем больше видит и слышит дитя, тем больше узнает. Многое можно усвоить, внимая словам разумных людей. Недостаточно обладать разумом — только слушая и запоминая наставления знающих, избегая пороков, можно стать полноценным человеком.
Но если человек постигает мудрые речи, неуместно восторгаясь или наоборот вяло, рассеянно, не переспрашивая непонятного, не стараясь вникнуть в суть сказанного или же не делает для себя никаких выводов, хотя чувствует их справедливость и пользу, что толку он того, слушает он или не слушает?
О чем говорить с человеком, который не знает цену слову?
Как сказал один мудрец, лучше пасти свинью, которая признает тебя...
Модельный ответ
Задание № 1
1. 29 июля 1845 - 23 июня 1904
2. стихи, посвящённые временам года: «Весна» (1890), «Лето» (1886), «Осень» (1889), «Зима» (1888г), поэма «Масгуд» (1887) и «Сказание об Азиме», поэма «Искандер». Абаем создано около 170 стихотворений и 56 переводов, написаны поэмы, одна из них «Слова назидания» («Қара сөздер»).
3. Ибрагим
4. Начатое в детстве домашнее обучение у муллы было продолжено в медресе у муллы Ахмет-Ризы в Семипалатинске, где преподавали арабский, персидский и другие восточные языки. Одновременно посещал русскую школу. В возрасте 28 лет Абай отходит целиком занялся самообразованием.
5. Абай переводил на казахский язык произведения Крылова, Лермонтова, Пушкина, Гёте и Байрона.
Задание № 2
Абай Кунанбайулы (29 июля 1845 - 23 июня 1904) родился в Чингизских междугорьях Семипалатинского уезда Сибирской губернии в семье крупного бая Кунанбая Оскенбаева. Семья Абая принадлежала к местной знати. Настоящее имя - Ибрагим, но прозвище Абай, данное бабушкой Зере, закрепилось за ним на всю жизнь. Начатое в детстве домашнее обучение у муллы было продолжено в медресе у муллы Ахмет-Ризы в Семипалатинске, где преподавали арабский, персидский и другие восточные языки. Одновременно посещал русскую школу. К концу пятилетней учёбы начинает писать стихи, сначала приписывая их авторство своему другу Кокпаю Джантасову.
Задание № 3
Это произведение рассказывает о ценности обучения, о необходимости и пользе опыта мудрых людей. Всю информацию нужно не только воспринимать, но и осмысливать, иначе нет ценности в таких знаниях. Каждый образованный человек должен знать истинную ценность слов.
6 663 954 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Захарова Оксана Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.