Тема:
«Die Jahreszeiten. Die Feiertage. »
Цели: Показать использование тестового контроля речевых умений в области
коммуникативной компетенции, обеспечивающих также контроль знаний, умений,
навыков.
I. Познавательные:
1. Активизировать известную лексику по теме: «Die Jahreszeiten. Die Feiertage.»
2. Закрепление знаний лексического материала с
использованием индивидуального подхода.
3. Повторение порядковых числительных,
безличных предложений.
4. Обучение восприятию на слух иноязычного текста.
II. Развивающие
и воспитательные:
1. Развитие языковой догадки.
2. Воспитывать культуру общения.
3. Овладение коммуникативными навыками,
необходимыми для правильной речевой и поведенческой реакции в ситуации «Времена
года. Праздники.»
Оборудование: мультимедиа, компьютер, экран, диск, картинки, карточки.
Ход
урока:
I.
Организационный момент.
Учитель: Guten Tag, liebe Kinder!
Учащиеся поют: Guten Tag, Guten Tag, sagen alle Kinder!
Grosse Kinder, Kleine Kinder,
Dicke Kinder, Dünne Kinder,
Guten Tag, guten Tag, sagen alle Kinder!“
Учитель: Ich freue mich euch
zu sehen auf unsere Stunde!
-Setzt euch!
Beginnen
wir unsere Stunde!
II. Основной этап урока.
- Урок наш будет не совсем обычный. У нас сегодня
присутствуют гости. И для начала я попрошу вас отгадать зашифрованные слова,
которые связаны с нашим уроком. Буквы перепутались, их нужно поставить в
правильном порядке, чтобы узнать, о чем мы будем сегодня говорить и слушаем
песенку. (Звучит
немецкая песенка «das Jahr») Учащиеся называют слова: Die Jahreszeiten. Die Feiertage. Скажите, а какие ассоциации у вас вызывают эти слова? Зима.
Весна. Осень. Лето. Погода. Занятия детей. Месяцы. Дни недели. Название
праздников. Подарки. Учащиеся предполагают, о чем будет идти речь и что
будем делать на сегодняшнем уроке………
1. Das Thema unserer Stunde heißt: «Die Jahreszeiten. Die Feiertage.» слайд 1
Wir wiederholen heute in der Stunde die Jahreszeiten, sprechen über das
Wetter und erinnern uns an die Wochentagen und Feiertage. Wir werden den Text
lesen und hören, die Aufgaben machen, die Postkarte schreiben.
2. Введение в ситуацию:
Wie es in einem Lied gesungen wird, hat die Natur kein
schlechtes Wetter. Jede Jahreszeit hat ihren besonderen Reiz.
Das Gedicht „Die Zwölf Monate“ Учащиеся читают по одной строчке:
Im Januar fängt an das
Jahr.
Sehr kalt ist oft der Februar.
Im März der Winter scheiden
will.
Der Osterhase kommt im
April.
Im Mai freut sich die ganze
Welt.
Im Juni blüht das Korn im
Feld.
Im Juli pflückt man Kirsch’
und Beer.
August plagt uns mit Hitze
sehr.
September reift den guten
Wein.
Oktober fährt Kartoffeln
ein.
November tobt mit Schnee
und Wind.
Dezember uns das Christkind
bringt.
1. Wie viele Monate hat ein
Jahr?
Das Jahr hat 12 Monate.
слайд 2
Wie heißen die Monate der Reihe nach!
Welche Monate
stehen falsch?
1. der Januar
2. der März
3. der Februar
4. der April
5. der Juni
6. der Mai
7. der Juli
8. der September
9. der August
10. der Oktober
11. der Dezember
12. der November
2. Давайте вспомним с вами, как образуются порядковые числительные? Есть ли какие- то особенности образования
числительных 1 и 3? Wie
heißen die Wochentage der Reihe nach? слайд 3
1. Jeder Monat hat ___
Wochen. (3,4,5 )
2. Jede Woche hat____
Tage. (6,7,8)
Der
erste Wochentag heißt___.
Der
zweite Tag der Woche heißt___.
Der
dritte_________________ ___.
Der
vierte_________________ ___.
Der
fünfte_________________ ___.
Der
sechste________________ ___.
Der
siebente_______________ ___.
Macht die
Hefte auf! Schreibt das Datum! Der wie vielte ist heute? Welcher Wochentag ist heute? Напиши по-немецки следующие даты. Слайд 4
1) одиннадцатое января —_____________
2) двадцать первое июня — ____________________
3) третье августа — __________________
4) восьмое октября — ________________
5)
тридцатое декабря —
3. Wie viele Jahreszeiten
hat das Jahr? Das Jahr hat 4 Jahreszeiten. Wie heißen die Jahreszeiten? Findet
die passenden Wörter! Слайд 5
1. der Sommer
2. der Montag
3. der Winter
4. der März
5. der Schnee
6. der Frühling
7. der Monat
8. der Herbst
4. Stellt die Jahreszeiten
der Reihe nach!
Die erste
Jahreszeit heißt ---.
Die zweite ___ ___
---.
Die dritte ___
___---.
Die vierte ___
___---.
5. Wie kann das Wetter sein? Слайд 6 -9
Warum meinst du
so?
Ich meine, dass der
Winter, Frühling, Sommer, Herbst ist.
Описывают
погоду по картинкам.
( Матыч, Сырых,
Смыкалов, Деомидова)
6 .Wann ist es?
Es ist im Winter. Es ist im Fruhling. Слайд 10 -11
1.Winter kommt!
Winter kommt!
Flocken fallen
nieder.
Es ist kalt. Es ist
kalt.
Weiß ist alles
wieder.
2. Der Fruhling! Der
Frühling! Frühling ist da!
Bald kommen die
Ferien.
Hurra! Hurra!
15 февраля у нас в стране отмечался православный праздник
Сретенье или как его называют в народе Встреченье: встречаются Зима и Весна,
кто кого переборет, какая будет дальше погода? А сейчас
разделимся на две группы:
Зима и Весна.
У кого снежинки - это зима, а у кого листочки
– это весна
7.Wählt die Sätze über den Winter! Слайд 12
Wählt die Satze über den Frühling!
Музыка Вивальди «Времена года»
7а. Самостоятельная работа по карточкам
8. Spielen wir! Назовите больше слов. Слайд 13
9. Beantwortet die Fragen ! Сырых. Смыкалов
l. Welche Jahreszeit ist es jetzt?
2. Wann beginnt der Winter?
3. Wie ist das Wetter im Winter?
4. Ist es kalt oder warm im Fruhling?
5. Was feiern wir im Winter?
6. Sind im Fruhling viele schöne Feiertage?
а. Der Winter
beginnt im Dezember.
b. Es ist Fruhling.
c. Im Winter feiern wir das Weihnachten, das Neujahr.
d. Im Fruhling sind viele schöne Feiertage: der Frauentag,
Ostern, der Muttertag.
e. Das Wetter im Winter ist nicht immer gut.
f.
Es ist warm.
10. Физкультминутка: слайд 14
Wir sind müde. Wollen wir einen Reim
wiederholen und uns ein wenig bewegen? (Ja!)
1,2,3,4
–
Alle, alle turnen wir!
Wasser, Sonne, Luft und Wind Uns`re
besten Freunde sind.
Alle Kinder, groß und klein
wollen gute Sportler sein
Frühling, Sommer, Herbst und
Winter - Sport ist gut für alle Kinder.
11. Wir wissen, dass unsere deutschen
Freunde viele Feste
feiern. Welche
Feiertage feiern die deutschen Kinder? S.146 Übung 5
12.Und
welche Feste feiern wir in Russland?
S.147 Übung 7
13. Fragt
aneinander über die Feste? s.147 Übung 6
1. In welchem Monat ist Weihnachten?- Weihnachten
ist im Dezember.
2. In welchem Monat
ist Karneval? -Karneval ist im Februar.
3. Welches Fest
feiern sie im April?- Im April feiern sie Ostern.
4. Wann feiern sie
den Muttertag?- Sie feiern den Muttertag im Mai.
14. Test: слайд 15
Wir feiern….
Am 25.Dezember- 1.die
Weihnachten 2.das Neujahr
Im Mai-1.der
Muttertag 2.Ostern
Im April-1.Ostern 2.Karneval
Im
Februar-1.Karneval 2.der Tag des Sieges
Im Juni-1.der
Muttertag 2.der Kindertag
15. Macht die Bucher auf S.157! Lesen den Text! Beantwortet auf
die Fragen! Слайд 16
1. Wann feiern
Ostern? – im Sommer. Im Herbst. Im Fruhling.
2. Wer ist Symbol
des Osterfestes? – der Hase. Der Hund. Die Katze.
3. Was bemalen die Kinder?-
die Eier. Das Eis. Die Bonbons.
4. Wo suchen die
Kinder die Ostereier?- im Garten. im Wald. Im Wiese.
Vollendet den Satze!
1. Karneval ist ein
fröhliches …. (Fest).
2. Die Deutschen
feiern Karneval im…. (Februar.)
3. die Menschen
verkleiden sich, tragen …(Masken.)
4. Karneval
symbolisiert Abschied vom …. (Winter.)
Расположить в
правильном порядке предложения.
1. Die Kinder
glauben, er liegt die Ostereier.
2. Zu diesem Tag
bemalen die Kinder Ostereier.
3. Der Osterhase
ist auch Symbol des Osterfestes.
Соединить части
предложения.
1. Die Deutschen
feiern…
2. Die Menschen
verkleiden sich,…
3. Karneval
symbolisiert….
a) tragen Masken.
b) Abschied vom
Winter.
c) im Februar.
16. Wem
gratulieren die deutschen Kinder im Fruhling? Auch ihren Muttern. Aber nicht
am 8. Marz . Sie machen das am 2. Sonntag im Mai. Da feiern sie den Muttertag.
Was schenken die Kinder ihren Muttern. Слайд 17
Hort zu! Sagt,
Worüber sprechen sie?
Spielt den
Dialog! Das ist Telefongespräch.
G.1*Hallo! Sabine!
S.2*Hallo! Gabi! Wie geht es dir?
1* Danke , gut! 2*
Was machst du?
1* Bald ist Muttertag! Ich bereite für meine Mutter ein Geschenk vor.
2*Oh! Wie interessant!
Und was?
1* Ich male ein
Bild mit Blumen!
2* Eine gute Idee
.Welche Blumen hat deine Mutter gern?
1* Veilchen. Und
deine Mutter?
2*Meine Mutter hat
gern Mimosen.
1* Ich glaube, sie
freut sich sehr! Komm zu mir bei Gaste!
2* Danke schon! Ich
gehe am Nachmittag. Bis bald!
1*Tschus!
Sie sprechen uber den Mutterrag.
Was schenkst du deiner Mutter? Ich schenke meiner Mutter: Blumen, Bilder,
Gluckwunschkarte.
17. 1. Выпиши из каждой строки одно лишнее слово, которое выпадает из данного логического
ряда. Hort zu! слайд 18-19
1) Winter, September, Frühling, Sommer, Herbst ______________
2) Januar, August, Jahreszeit, November, Dezember ______________
3) Schneeflocken, Monat,
Jahr, Tag, Woche
2. Hört bitte 5 Texte und schreibt
eine Nummer des Textes!
das Bild
|
A
|
B
|
C
|
D
|
der Text
|
2
|
5
|
4
|
1
|
1.
Es ist Winter. Es ist kalt. Es schneit oft. Die
Kinder laufen Schi im Winter gern.
2.
Überall liegt Schnee. Eine Mutter und 2 Mädchen
laufen Schlittschuh.
3.
Im Fruhling ist es warm. Alles ist grün. Die Kinder
fahren Rad.
4.
Im Winter ist alles weiß. Der Schnee liegt überall.
Ein Junge und ein Mädchen rodeln im Hof besonders gern.
5.
Alle Menschen freuen sich über den Winter. Aber die
Kinder, besonders viele Jungen machen Schneeballschlachten.
18. А сейчас
задания для творческой работы: Представь, что ты
получил(а) поздравительную открытку от твоего немецкого друга. Прочитай ее и напиши
ответное поздравление. Слайд 20
19.Заключительный этап урока - Ist alles klar?
- Schreibt die Hausaufgabe in eure
Schultagebücher!
c) выставление отметок учащимся:
- Heute habt ihr fleiβig mitgearbeitet. Ich bin mit euch zufrieden.
- Ich gebe dir eine Fünf, eine Vier,
eine Drei.
20.Рефлексия слайд 21
Wie haben sie sich in der Stunde gefühlt? Sie
sollen den Baum wählen.
Ich wähle den Baum mit roten, grünen, gelben,
Ohne
Blatter.
Ich fühle mich gut, schlecht, so la-la.
Das war interessant. Schwer, nicht leicht, langweilig.
Wir arbeiten viel.
Ich habe viel Neues erfahren.
Die Jahres – zei- ten.
Die Feier- ta - ge.
Сколько и какие
месяцы в каждом времени года?
3. Der Sommer hat
___ Monate:___________________________
4. Der Herbst hat ___ Monate:____________________________
Сколько и какие
месяцы в каждом времени года.
1. Der Winter hat ___
Monate:___________________________
2. Der Frühling hat
___ Monate:_________________________
Подобрать рифмы
в стихотворении.
1. A, a, a,_____.
E, e, e,_____.
2. Gestern war der
Himmel grau,
____________.
a. Überall liegt
der Schnee.
b. Heute ist der
Himmel blau.
c. bunte Blätter
überall.
d. Der Winter ist
schon da!
3. Blätterfall, Blätterfall,
________________ .
Составить сложные слова.
1. die Woche (-n )
2. die Tanne (-n)
3. der
Schnee
4.das Jahr
а. der
Baum
b. die Zeit
c .der Tag
d. die Flocken
Составить предложения. Назвать
безличные предложения!
1. ist, es, Winter.____________________
2. kalt, ist, es.______________________
3. es, oft, schneit.___________________
4. Schnee, überall, liegt.____________
5. Schi, die Kinder, und, laufen,
Schlittschuh._____________________
Подобрать русские предложения!
1. Es ist Winter.
2. Es ist Frühling.
3. Es ist kalt.
4. Es ist warm.
5. Es schneit oft.
6. Es taut.
7. Überall liegt Schnee.
8. Alles ist grün.
9. Die Kinder laufen Schi und
Schlittschuh.
10. Die Kinder fahren Rad.
a .Часто идёт снег.
b. Дети катаются на велосипеде.
c. Зима.
d. Везде лежит снег.
e. Всё зелёное.
f. Весна.
g. Дети катаются на лыжах и коньках.
h. Холодно.
i. Тает.
j. Тепло
Составить предложения. Назвать
безличные предложения!
1. ist, es, Winter.____________________
2. kalt, ist, es.______________________
3. es, oft, schneit.___________________
4. Schnee, überall, liegt.____________
5. Schi, die Kinder, und, laufen,
Schlittschuh._____________________
Учить сравнивать
погоду зимой и весной (по опорам).
Wie ist das Wetter? – Какая погода?
Im Winter
1. Es ist _________________.
2. Der Himmel ist ___________________.
3. Die Sonne ________________nicht.
4. Die Kinder haben W_________ ferien.
Im Frühling
1 Die Sonne scheint ________________________.
2 Der Himmel ist __________________________.
3. Der Schnee _____________________________..
4. Die Kinder haben
F___________ ferien
.
1)
oft, 2) kalt, 3) hell, 4) scheint, 5) grau, 6)
schneit, 7) blau, 8) taut, 9) der Schnee, 10)
Frühling-, 11)Winter
Составить предложения. Назвать
безличные предложения!
1. Frühling, es, ist._______________
2. ist, warm, es.__________________
3. taut, es._______________________
4. grün, alles, ist.________________
5. fahren, Rad, die Kinder________________________
Schreibt die Wörter zum Thema "Der Winter " heraus!
kalt, der Schnee, warm,
weiß, grün, rodeln, Schi und Schlittschuh laufen, es taut, Rad fahren, feiern,
die Schneeflocken fallen, der März, der Dezember, eine Schneeballschlacht
machen, der April, der Mai, der Januar, es schneit, der Frauentag, der Februar,
das Neujahr, der 8. März, Ostern, spielen, die Weihnachten, die
Weihnachtsferien, laufen, schmutzig, das Eisbahn, der Tannenbaum, sauber, das
Geschenk, lustig, der Feiertag, spazieren gehen, springen.
Schreibt die Wörter zum Thema "Der Frühling " heraus!
kalt,
der Schnee, warm, weiß, grün, rodeln, Schi und Schlittschuh laufen, es taut,
Rad fahren, feiern, die Schneeflocken fallen, der März, der Dezember,
eine
Schneeballschlacht machen, der April, der Mai, der Januar, es schneit, der
Frauentag, der Februar, das Neujahr, der 8. März, Ostern, spielen, die
Weihnachten, die Weihnachtsferien, laufen, schmutzig, das Eisbahn, der
Tannenbaum, sauber, das Geschenk, lustig, der Feiertag, spazieren gehen,
springen.
Выбрать правильный ответ на вопрос.
1. Wann feiern Ostern? –im Sommer. Im Herbst. Im Fruhling.
2. Wer ist Symbol des Osterfestes? –der Hase. Der Hund. Die Katze.
3. Was bemalen die Kinder?- die Eier. Das Eis. Die Bonbons.
4. Wo suchen die Kinder die Ostereier?- im Garten. im Wald. Im Wiese.
Выбрать правильный ответ на вопрос.
1. Wann feiern Ostern? –im Sommer. Im Herbst. Im Fruhling.
2. Wer ist Symbol des Osterfestes? – der Hase. Der Hund. Die Katze.
3. Was bemalen die Kinder?- die Eier. Das Eis. Die Bonbons.
4. Wo suchen die Kinder die Ostereier?- im Garten. im Wald. Im Wiese.
Расположить предложения в правильном порядке.
1. Die Kinder glauben, er liegt die Ostereier.
2. Zu diesem Tag bemalen die Kinder Ostereier.
3. Der Osterhase ist auch Symbol des Osterfestes.
Расположить предложения в правильном порядке.
1. Die Kinder glauben, er liegt die Ostereier.
2. Zu diesem Tag bemalen die Kinder Ostereier.
3. Der Osterhase ist auch Symbol des Osterfestes.
Закончить предложение.
1. Karneval ist ein fröhliches
______________
2. Die Deutschen feiern Karneval im
_______________.
3. Die Menschen verkleiden sich, tragen _____________.
4. Karneval symbolisiert Abschied vom __________________
Закончить предложение.
1. Karneval ist ein fröhliches __________________________
2. Die Deutschen feiern Karneval im____________________
3. Die Menschen verkleiden sich, tragen ________________________
4. Karneval symbolisiert Abschied vom _____________________________
Соединить части предложения.
1. Die Deutschen feiern…
2. Die Menschen verkleiden sich,…
3. Karneval symbolisiert….
a) tragen Masken.
b) Abschied vom Winter.
c) Karneval im Februar.
Соединить части предложения.
1. Die Deutschen feiern…
2. Die Menschen verkleiden sich,…
3. Karneval symbolisiert….
a) tragen Masken.
b) Abschied vom Winter.
c) Karneval im Februar.
Lest die Fragen und sucht die richtigen Antwortet
l. Welche Jahreszeit ist es jetzt?
2. Wann beginnt der Winter?
3. Wie ist das Wetter im Winter?
4. Ist es kalt oder warm im Fruhling?
5. Was feiern wir im Winter?
6. Sind im Fruhling viele schöne Feiertage?
а. Der Winter
beginnt im Dezember.
b. Es ist Fruhling.
c. Im Winter feiern wir das Weihnachten, das Neujahr.
d. Im Fruhling sind viele schöne Feiertage: der Frauentag,
Ostern, der Muttertag.
e. Das Wetter im Winter ist nicht immer gut.
f.
Es ist warm.
Поставить номер текста, один текст лишний.
das Bild
|
A
|
B
|
C
|
D
|
der Text
|
|
|
|
|
Учить сравнивать
погоду зимой и весной (по опорам).
Wie ist das Wetter? – Какая погода?
Im Winter
1. Es ist _________________.
2. Der Himmel ist ___________________.
3. Die Sonne ________________nicht.
4. Die Kinder haben W_________ ferien.
Im Frühling
1 Die Sonne scheint ________________________.
2 Der Himmel ist __________________________.
3. Der Schnee _____________________________..
4. Die Kinder haben
F___________ ferien.
.
1)oft,
2) kalt, 3) hell, 4) scheint, 5) grau, 6) schneit, 7) blau, 8) taut, 9) der
Schnee, 10) Frühling-, 11)Winter
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