Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыВозрастные особенности учащихся. Презентация к родительскому собранию. 7 класс

Возрастные особенности учащихся. Презентация к родительскому собранию. 7 класс

Скачать материал
Скачать материал "Возрастные особенности учащихся. Презентация к родительскому собранию. 7 класс"

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Редактор

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Родительское собрание в 7 классе.Возрастные особенности учащихся.

    1 слайд

    Родительское собрание в 7 классе.
    Возрастные особенности учащихся.

  • Специфика данного возраста хорошо описывается с применением частицы «Не»Не хо...

    2 слайд

    Специфика данного возраста хорошо описывается с применением частицы «Не»
    Не хотят учиться так, как могут;
    Не хотят слушать никаких советов;
    Не убирают за собой;
    Не делают домашние дела;
    Не приходят вовремя.

  • ПОЧЕМУ?Что делать, чтобы «не» приходило пореже?
Попробуем разобраться.

    3 слайд

    ПОЧЕМУ?
    Что делать, чтобы «не» приходило пореже?
    Попробуем разобраться.

  • Метафора «прививка»В организм попадают некие вредные вещества, которые застав...

    4 слайд

    Метафора «прививка»
    В организм попадают некие вредные вещества, которые заставляют его вырабатывать иммунитет, поэтому, когда возникнет угроза реального заболевания, организм уже будет знать, как реагировать на него.
    Так же и с подростками.
    Им не нужны ничьи советы, ведь им необходимы собственные ошибки.

  • Как это выглядит?Подростки могут пробовать курить, целоваться, обниматься, у...

    5 слайд

    Как это выглядит?

    Подростки могут пробовать курить, целоваться, обниматься, употреблять ненормативную лексику, пробовать спиртные напитки. Подчеркнем еще раз, что целью является сам факт опробования, познания, а не получение удовольствия. И через это опробование они познают себя, свои возможности.

  • А что будет, если не дать им пробовать?Самым распространенным является «ядерн...

    6 слайд

    А что будет, если не дать им пробовать?
    Самым распространенным является «ядерный взрыв» в более позднем возрасте, когда молодой человек ударяется в употребление алкоголя, занимается рискованными видами спорта, не имея к этому иммунитета, не зная, как это делается, не обладая самоконтролем. Последствия таких действий легко представить.

  • Другой вариант- страх вплоть до внутренней паники.Отказ от вечеринок, от межп...

    7 слайд

    Другой вариант- страх вплоть до внутренней паники.
    Отказ от вечеринок, от межполового общения вплоть до ухода к виртуальным партнерам.
    Так, значит, давать им пробовать?
    Да. Но одновременно и нет.
    Одного опробования для дальнейшей успешной жизни недостаточно.
    Необходимо, чтобы подросток осваивал взрослую позицию «Я признаю, что хотеть могу не только я, но и другие люди», « Я отдаю» и оставлял постепенно детскую «Я хочу, я беру».

  • Что для этого нужно?Нужно, чтобы подросток имел возможность вносить реальный...

    8 слайд

    Что для этого нужно?
    Нужно, чтобы подросток имел возможность вносить реальный вклад в жизнь своей семьи.
    Поэтому полезно прописать договор о правах и обязанностях подростка, а на каникулах предоставить ему возможность где-нибудь поработать.
    И тогда многие из тех НЕ, с которых мы начали свой разговор, будут постепенно уходить из жизни подростка.
    Он будет учиться не потому, что его заставляют, а понимая, что это нужно ему.
    Будет сообщать, когда задерживается, потому что, будучи во взрослой позиции пожалеет маму.

  • Возрастной кризис.У многих подростков наблюдается обостренное протекание норм...

    9 слайд

    Возрастной кризис.
    У многих подростков наблюдается обостренное протекание нормативного кризиса, мешающее успешности обучения в школе, повышающее конфликтность взаимодействия со сверстниками и взрослыми.
    Основная форма проявления кризиса – регрессия поведения, то есть поведенческие проявления, свойственные детям трех лет.

  • Конкретно.Стремление действовать наперекор нормам поведения, даже если это пр...

    10 слайд

    Конкретно.
    Стремление действовать наперекор нормам поведения, даже если это происходит во вред собственным желаниям.
    Обида на любое действие взрослого, нередко сопровождающаяся агрессивными выпадами против взрослого. Основным жизненным лозунгом становится : «Я так хочу!»

  • В отношениях со сверстниками.Повышается конфликтность за счет поиска изгоев и...

    11 слайд

    В отношениях со сверстниками.
    Повышается конфликтность за счет поиска изгоев и коллективного объединения против них, сопровождающегося насмешками, кличками или открытой агрессией.
    Как правило, такие проявления кризиса свойственны подросткам из благополучных семей, в которых присутствуют некоторая гиперопека и сверхконтроль, поэтому борьба за самостоятельность, невозможная дома, переносится в школу и осуществляется в социально неприемлемых формах.

  • Новообразование кризисаФормирование у учащихся ответственности за свою жизнь...

    12 слайд

    Новообразование кризиса
    Формирование у учащихся ответственности за свою жизнь в области учебы и общения.
    Второй ступенью к ответственности является приобретение самостоятельности.
    А первой – протестные реакции в отношении любого рода контроля за уроками, одеждой, чистотой, передвижением, свободным временем, питанием.
    Какие протестные реакции вы встречаете у своих детей? Это хорошо или плохо?

  • Протестные реакции.Сигнал, который говорит, что ребенок взрослеет и необходим...

    13 слайд

    Протестные реакции.
    Сигнал, который говорит, что ребенок взрослеет и необходимо менять стиль взаимодействия с ним.
    Протестные реакции могут быть прямыми и косвенными, например уход в болезнь.
    Если ребенок слишком долго не будет получать желаемой свободы, то сформирует защитные сценарии жизни, которые будут мешать его успешному обучению в школе, нарушать взаимодействия с окружающими.

  • Типичные роли.«Нехочуха» У подростка, находящегося в этой роли, часто звучат...

    14 слайд

    Типичные роли.
    «Нехочуха» У подростка, находящегося в этой роли, часто звучат слова : «Не хочу, не буду, а почему я»
    «Развлекатель» Здесь присутствует стремление привлечь внимание любыми способами: кривляньем, громким смехом, произнесением слов, не принятых в обществе, но вызывающих у товарищей смех
    «Вулкан-вулканчик» Это соединение качеств «Нехочухи» и «Развлекателя», с добавлением непредсказуемости и увеличением силы реакции.
    « Копающиеся-сомневающиеся» Этому соответствует неуверенность в себе.

  • Как помочь подросткам выйти из роли и сделать шаги к самостоятельности.Работа...

    15 слайд

    Как помочь подросткам выйти из роли и сделать шаги к самостоятельности.
    Работать с собственной тревогой по поводу того, что ребенок может ускользнуть, что теряется контроль над ним;
    Предоставить право на выбор, перейти от запрещения
    к убеждению, доказывать подросткам необходимость каких-либо действий, а не декларировать их;
    Проявлять взаимную терпимость;
    Найти компромисс;
    Прекратить «нашпиговывать» нотациями своих детей, подростки к ним особенно нетерпимы;
    Не отнимать у своих детей стремления жить своей жизнью;
    Помочь ребёнку прожить период «отторжения» от родителей, смириться с тем, что пока подростку важнее, как к нему относятся сверстники, а не родители и учителя.











    Успехов в воспитани детей!

  • УСПЕХОВ    В     ВОСПИТАНИИ   ДЕТЕЙВерьте: агрессия  пройдёт, 
если мы буде...

    16 слайд


    УСПЕХОВ В ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ

    Верьте: агрессия пройдёт,
    если мы будем любить своих детей такими,
    какие они есть!

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Подростковый кризис. Специфика данного возраста. Основная форма проявления кризиса – регрессия поведения, то есть поведенческие проявления, свойственные детям трех лет. Стремление действовать наперекор нормам поведения Обида на любое действие взрослого, нередко сопровождающаяся агрессивными выпадами против взрослого. Основным жизненным лозунгом становится : «Я так хочу!»
 Протестные реакции могут быть прямыми и косвенными, например уход в болезнь.
Как помочь  преодалеть агрессию подростку? Им не нужны ничьи советы, ведь им необходимы собственные ошибки. Помочь ребёнку прожить период «отторжения» от родителей, смириться с тем, что пока подростку  важнее, как к нему относятся сверстники, а не родители и учителя. Верьте: агрессия  пройдёт, если мы будем любить своих детей такими,  какие они есть!

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 761 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 31.12.2014 1009
    • PPTX 576 кбайт
    • 73 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шалаева Алла Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Шалаева Алла Анатольевна
    Шалаева Алла Анатольевна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 10462
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Разговоры о важном: организация и обеспечение внеурочной деятельности

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 796 человек из 74 регионов

Курс повышения квалификации

Организация работы с молодежью

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 78 человек из 33 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы взаимодействия образовательной организации с семьями обучающихся

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 21 региона

Мини-курс

Классики и современники: литературные портреты и психология творчества

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 16 регионов

Мини-курс

ИТ-инструменты в управлении документооборотом

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Мастерство влияния и успешных переговоров

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 14 регионов