![Игра "Математическое ралли"](https://documents.infourok.ru/0375943e-9a46-4a2e-87fd-4117c36e0f88/1/slide_01.jpg "Игра "Математическое ралли"")
Выбранный для просмотра документ Игра.doc
Игра «Математическое ралли»
( 5-6 класс)
Цель: развитие интереса к предмету через игровые формы работы;
Задачи: - повысить активность учащихся;
- развивать интуицию, догадку, эрудицию и владение методами математики;
- воспитывать чувство ответственности за качество и результат выполняемой
работы;
Оборудование:
Игра с использованием ИКТ.
Карточки с заданием для каждой команды (1 - 5 конкурсы),
Домино (для каждой команды)
Ход игры.
Участники игры разбиваются на группы по 5 человек. Каждая группа – это экипаж машины, которому предстоит пробег по местности с множеством препятствий. Преодолеть эти препятствия сможет экипаж, который, применив знания по математике, свою эрудицию, догадку и, конечно же, дружную работу в команде, выполнит все задания.
Победит тот экипаж, который наберет больше очков (км), пройдя по всей трассе движения.
Представим экипажи:
Девиз гонки: «Торопись – медленно!»
Учитель даёт команду: «На старт!»
1-й этап. Проверим местность. (10 км)
Послушайте одну историю.
Один мальчик услышал о том, что для передачи секретных сообщений иногда буквы шифруют, т.е. заменяют цифрами. Он решил тоже зашифровать буквы, чтобы рассказать своим друзьям «секретную сказку». Первую букву А он зашифровал цифрой 1, вторую букву Б – цифрой 2 и т.д. Зашифровав девятую букву З цифрой 9, он запнулся. Ведь осталась только одна цифра 0, а буквы с нулевым номером нет. «Ничего, обойдусь и этими буквами!»- подумал мальчик. И из них не мало слов получится.
А – 1, Б – 2, В – 3, Г – 4, Д – 5, Е – 6, Ё – 7, Ж – 8, З – 9.
Шифром мальчика слово БЕГ обозначается числом 264, а число 419 обозначает слово ГАЗ.
Вот такую зашифрованную сказку рассказал мальчик.
Каждый экипаж получит текст этой сказки. Ваша задача во всём разобраться и прочитать нам сказку.
Жили - были 565 (дед) и 2121(баба). Во дворе у них жили 78(ёж) и 8121 (жаба). Приходит однажды 2121(баба) и взволнованно говорит: «2651(беда)! Я вижу только 681(ежа). Ты не знаешь, 4568121(где жаба) ?» 565 (дед) отвечает: «51 (да), знаю. Она 33196 (в вазе)». – «Но там 86(же) была морская 936951 (звезда)! 456 (где) она?» - «Я подарил 67 (её) внучке 196 (Азе)».
Расшифруйте сказку мальчика, если слово БЕГ обозначается числом 264, а число 419 обозначает слово ГАЗ.
Игра со зрителями: В трёх мешках находятся крупа, вермишель и сахар. На одном мешке написано «крупа», на другом – «вермишель», на третьем – «крупа или сахар». В каком мешке что находится, если содержимое каждого из них не соответствует записи.
2-й этап. Составим карту гонки. (30 км)
Вычислите площадь фигуры, изображённой на рисунке.
Ответ: (8*10) : 2 + 7*7 + 6*7 = 131
Игра со зрителями Разделите данную фигуру на четыре равные фигуры.
 |
 |
 |
 |
3-й этап. Гонки по пересечённой местности. (50 км)
Соедините точки А и В линией длиной 19 см так, чтобы она прошла через все точки, изображённые на рисунке (расстояние между двумя соседними точками, расположенными горизонтально или вертикально, равно 1 см).
• • • •
А• • • • • •В
• • • •
• • • •
• •
Игра со зрителями
Угадайте корни уравнения: 12 : x = 7 – x. Ответ: 4 и 3.
4-й этап. Внезапная остановка – авария.(40 км)
Расставьте скобки в записи 
+ 12 : 3 – 2 так, чтобы значение
полученного выражения было равно
а) 23; б) 75. Ответ: (7*9+12):3-2=23, (7*9+12)*(3-2)=75.
Игра со зрителями
Из 9 монет одна фальшивая, она легче остальных. Как за два взвешивания на чашечных весах без гирь определить, какая монета фальшивая?
1-й случай:
2-й случай:
 |
|||||
 |
|||||
 |
|||||
5-й этап. Привал (50 км)
Вы решили отдохнуть на поляне и вдруг увидели необыкновенный цветок.
Даны числа от 1 до 9. Расставьте их в кружки так, чтобы сумма трёх чисел вдоль линии была равна 15. Какое число должно быть в центре?
Игра со зрителями
Угадайте корень уравнения: y • y +5 = 21.
6-й этап. Финиш.(40 км)
Чтобы успешно пересечь линию финиша, каждому экипажу нужно выполнить следующее задание: решите пример на умножение двух натуральных чисел 504 и 463, записанный с помощью двенадцати косточек домино.
(Дополнительно: В записи 1 *2 * 3 * 4 * 5 замените «*» знаками действий и расставьте скобки так, чтобы получилось выражение, значение которого равно 100.
Ответ: 1 · (2 + 3) · 4 · 5 =100 .)
7-й этап. Подведение итогов.
Определение победителя по наибольшему количеству км.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Игра.ppt
Скачать материал "Внеклассное мероприятие "Математическое ралли""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Игра "Математическое ралли"
2 слайд
Первый этап. Проверим местность
Жили - были 565 и 2121. Во дворе у них жили 78 и 8121. Приходит однажды 2121 и взволнованно говорит: «2651! Я вижу только 681. Ты не знаешь, 4568121?» 565 отвечает: «51 , знаю. Она 33196 ». – «Но там 86 была морская 936951 ! 456 она?» - «Я подарил 67 внучке 196 ». Расшифруйте сказку мальчика, если слово БЕГ обозначается числом 264, а число 419 обозначает слово ГАЗ.
Жили - были дед и баба. Во дворе у них жили ёж и жаба. Приходит однажды баба и взволнованно говорит: «Беда! Я вижу только ежа. Ты не знаешь, где жаба?» Дед отвечает:
«Да , знаю. Она в вазе ». – «Но там же была морская звезда ! Где она?» - «Я подарил её внучке Азе ».
3 слайд
крупа
Игра со зрителями: В трёх мешках находятся крупа, вермишель и сахар. На одном мешке написано «крупа», на другом – «вермишель», на третьем – «крупа или сахар». В каком мешке что находится, если содержимое каждого из них не соответствует записи.
крупа
крупа
или
сахар
верми
шель
4 слайд
Второй этап. Составим карту гонки
10
8
6
6
7
7
Ответ: (8*10) : 2 + 7*7 + 6*7 = 131
Вычислите площадь фигуры, изображённой на рисунке.
5 слайд
Игра со зрителями. Разделите данную фигуру на четыре равные фигуры.
6 слайд
Третий этап. Гонки по пересечённой местности.
Соедините точки А и В линией длиной 19 см так, чтобы она прошла через все точки, изображённые на рисунке (расстояние между двумя соседними точками, расположенными горизонтально или
вертикально, равно 1 см).
• • • •
А• • • • • •В
• • • •
• • • •
• •
7 слайд
Игра со зрителями.
Угадайте корни уравнения:
12 : x = 7 – x.
Ответ: 4 и 3.
8 слайд
Четвёртый этап. Внезапная остановка - авария.
Расставьте скобки в записи 7 * 9 + 12 : 3 – 2 так,
Чтобы значение полученного выражения было равно
а) 23; б) 75.
(7 * 9 + 12) : 3 – 2 = 23
( 7* 9 + 12)* (3 – 2) = 75
9 слайд
Игра со зрителями
Из 9 монет одна фальшивая, она легче остальных. Как за два взвешивания на чашечных весах без гирь определить, какая монета фальшивая?
1-й случай:
10 слайд
2-й случай
11 слайд
Пятый этап. Привал.
Даны числа от 1 до 9. Расставьте их в кружки так, чтобы сумма
трёх чисел вдоль линии была равной 15. Какое число должно
быть в центре?
5
2
8
4
6
3
9
1
7
12 слайд
Игра со зрителями.
Угадайте корень уравнения:
y . y + 5 = 21.
Ответ: 4
13 слайд
Шестой этап. Финиш.
Чтобы успешно пересечь линию финиша, каждому экипажу нужно
выполнить следующее задание: решите пример на умножение двух
натуральных чисел 504 и 463, записанный с помощью двенадцати
косточек домино.
14 слайд
Дополнительное задание.
В записи 1 * 2 * 3 * 4 * 5 замените «*» знаками действий и
Расставьте скобки так, чтобы получилось выражение,
Значение которого равно 100.
Ответ: 1 • ( 2+ 3) • 4 • 5 = 100.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Внеклассное мероприятие "Математическое ралли" можно провести в рамках недели математики (например, для 5-х или 5-6 классов). Это командная игра. Основная цель - развитие интереса к предмету через игровые формы работы. Повышается активность учащихся, развивается интуиция, логика. В ходе таких мероприятий воспитыватся чувство ответственности за качество и результат выполняемой работы. Учащиеся 5-6 классов легко включаются в такую работу. Задания предлагаются не только командам, но и зрителям. Разработка содержит конспект мероприятия и презентацию.
6 654 807 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Смирнова Ирина Георгиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.