- 04.10.2020
- 1954
- 3
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Бисенгулова А. М. 3 класс Внеклассное мероприятие на тему «Наши друзья – деревья»Цель:Расширить представления детей о природе ;развитие внимания, речи, памяти, мышления , интеллектуальных способностей и духовно - нравственные качества учащихся через природу; воспитывать любовь и бережное отношению к природе; Материал и оборудование:слайд-программа: «Наши друзья - деревья», слова-карточки, таблица «Отрицательные и положительные качества человека» ,корзина с листьями, большое «Чудо дерево», стаканы с водой, мел. Ход занятияI. Организационный этап .II. Постановка цели и задачи занятия. - Ребята, сегодня мы отправимся в путешествие. А куда - отгадайте: Если деньги накопить,Можно многое купить -Дом, одежду и завод,Самолет и пароход.- Как вы думаете, что имела в виду поэтесса, написав в стихотворении, что нельзя купить? - Теперь дослушайте стихотворение и определите, правильно ли вы ответили на мой вопрос.Но нельзя купить росу,Птичье пение в лесу,И не спрятать в кошелекРодничок и тополек.- Вы ответили верно. Значит, сегодня мы будем говорить о природе.Ш. Основной этап. - Ребята, а вы знаете, что такое природа? Природа – это то, что существует независимо от человека.Природа бывает живой и неживой. - А как вы думаете, что относиться к неживой природе? - Правильно, неживая природа – это вода, снег, камни, земля. Посмотрите, у вас на партах кусочки мел. Возьмите мел и разломите его. Что стало с мелом? Он перестал, быть мелом или нет? - Правильно, мел остался мелом, только кусочки его стали меньше.- Возьмите воду и перелейте часть воды в другой стаканчик. Что стало с водой, она перестала быть водой или нет? - А что будет с бабочкой, жучком, цветком, деревом, птицей, если мы их разделим на части? К живой природе мы отнесем птиц, животных, насекомых, рыб.- Почему вы их отнесли к живой природе?- Потому что они рождаются, питаются, дышат, размножаются, двигаются, умирают.- Есть такие представители природы, которые не умеют двигаться, всегда стоят на одном месте, но они тоже живые. Они рождаются из маленького семечка, растут, едят, пьют, вырастают очень большие и приносят нам с вами огромную пользу.- Правильно, я говорю о деревьях. Но не только деревья мы относим к живой природе, а и все растения тоже. Игра «Живое – неживое»Если объекты живой природы, то дети двигаются, если объекты неживой природы – дети стоят. (Слайд )- Итак, мы отправляемся в лес. Но вначале нам нужно вспомнить правила, как вести себя в лесу. Игра «Можно - нельзя» (Если можно, то вы хлопаете в ладоши, если нельзя, то вы топаете ногами). (Слайд )• Ломать деревья и ветки.• Сажать больше деревьев. • Ходить и топтать на лугах цветы. • Ходить только по тропинкам. • Рвать большие букеты цветов. • Любоваться ими. • Оставлять мусор в лесу. • Собрать мусор в яму и закопать. • Разжигать костры в лесу.• В лесу шуметь.- А сейчас, я вас всех приглашаю в удивительный и таинственный мир живой природы, полный тайн и загадок, где живут наши лучшие друзья - деревья.- Каждый из вас, ребята, обладает разным характером.- А как вы думаете, есть ли характер у деревьев?Игра «Характер дерева»- Давайте вместе найдем самые характерные слова, качества, точно передающие внешний облик, характер, настроение каждого дерева.На доске:БерезаИваДубРябина Ель Слова: стройная, застенчивая, высокая, могучий, плакучая- Если мы представим, что весь мир - это дерево, тогда мы люди, заселяющие эту землю, кем мы себя представим на этом древе жизни? - Ребята, посмотрите, ведь мы, люди, живущие на планете Земля, такие разные, с разными характерами, как нам всем вместе уживаться в этом общем доме, чтобы наш дом процветал, был ярким и красивым, как это дерево?(Быть: терпеливыми друг к другу, любить друг друга, уметь сострадать, принимать чужую боль как свою и служить людям, жить ради других людей, а не ради себя). - И если каждый человек поместит в своем сердце эти качества, тогда на нашей Земле будет мир, радость и счастье.IV. Этап подведения итогов занятия. На доске появляется большое дерево без листьев.- Мы можем сегодня порадовать кого-то и улучшить настроение? Чем мы можем сейчас порадовать друг друга?(добрыми словами) - Посмотрите, каким зеленым, красивым стало наше дерево! Так и в вашем классе жизнь будет радостнее, счастливее, если вы станете внимательнее и добрее относится друг к другу. Наше занятие подошло к концу.
6 664 805 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Бисенгулова Айгуль Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.