Главная / Классному руководителю / ВИХОВНИЙ ЗАХІД " В КРАЇНІ ДОРОЖНІХ ЗНАКІВ"

ВИХОВНИЙ ЗАХІД " В КРАЇНІ ДОРОЖНІХ ЗНАКІВ"

ВИХОВНИЙ ЗАХІД


В КРАЇНІ ДОРОЖНІХ ЗНАКІВ


Правила дорожні

Зі школи вивчай.

На вулицях наших

Їх не забувай!

Мета. Розширити знання дітей про правила поведінки на вулиці та дорожні знаки. Познайомити учнів зі знаками регулювальника Закріпити уміння застосовувати отримані знання в іграх , інсценіровках.

Виховувати обережність при переході вулиць, повагу до дорослих.


Обладнання. Дорожні знаки, декорації до інсценівок, музичні твори, загадки, вірші про дорожні знаки.

1.Місто в якому

З тобою живем,

Можна по праву

Зрівнять з букварем.

2.Азбуку вулиць,

Розкривши для нас,

Місто уроки

Дає повсякчас.



3.Ось вона, азбука,

Треба всю знать,

Вздовж тротуару,

Глянь, знаки висять.



4.Азбуку міста

Завчи до ладу,

Щоб не потрапити

Раптом в біду


Вчитель. Діти, ми з вами мешкаємо у чудовому місті з широкими вулицями і проспектами. Ними рухається багато легковиків та вантажних автомашин, трамваїв, тролейбусів та автобусів.

Їм ніхто не заважає, тому що існують чіткі, суворі правила для водіїв та пішоходів. І ми повинні їх знати. Перейти з однієї вулиці на іншу не просто. У цьому нам допомагають 3 сигнали світлофора: зелений, жовтий, червоний. За порядком слідкує регулювальник. Він керує рухом. У нього в руках є спеціальний жезл.


5.Це я тобі свиснув! Ходи-но сюди , хлопчику!

Двері відкриті. До зали заходять регулювальник та Незнайко.


Незнайко. Я не хлопчик, я Незнайко.


Юний автоінспектор. Тим більше, ти вже дорослий, а не вмієш переходити дорогу.



Незнайко.

Велике місто – просто горе…

Я розгубився: «Ой!» і «Ай!»

Не знаю знаків світлофора,

Ледь не потрапив під трамвай.

Авто, автобуси, трамваї

Туди-сюди вправно снують.

Я впав у розпач і не знаю:

То де ж дорогу перетнуть?



Юний автоінспектор.

Наші молодші школярі вже знайомі з основними правилами дорожнього руху.

Вони тобі,Незнайку, повiдомлять, як поводитись на вулицях великого міста. Свiтлофор.

Що це cтоїть на вулицi,

Високе та триоке?

Червоно, жовто, зелено

Моргає у Bci боки?


Це - свiтлофор, наш добрий друг,

Biн про безпеку дбає.

Погляне пильно навкруги:

Пускає чи спиняє.



Слухай, друже, знак дорожнiй

Ставиться не так собi.

Як подружиться з ним кожний,

Допоможе він тобi.


Щоб не тралилося всяке,

Шанувати треба знаки.

На дорозi небезпечно,

Тож обачним буть доречно.

Вчитель.

Коли до школи поспiшаєш

І часу зовсiм вже не маєш,

Не бiжи, а зупинись,

Шлях уважно роздивись.

(Регулювальник пiдходшпь. до свimлофора, вкладає до ки­шеньки червониii сигнал).


Свiтлофор.

Червоне свiтло - зупинися,

І на вci боки подивися.

(Регулювальник вкладае до кишеньки жовтий сигнал).


Свiтлофор.

Жовте свiтло всix попереджає,

До уваги дiток закликає.


(Регулювальник вкладає до кишеньки зелений сигнал).


Свiтлофор.


Зелене свiтло - шлях вiдкрито.

Дорогу переходьте, дiти!



Вчитель.

Тут на шляху завжди чергує

Умiлий, слритний постовий.

Вiдразу всiми він керує,

Хто перед ним на мостовiй.


Hixто у світі так не може:

Одним лиш помахом руки

Перепинити перехожих

І лропустить легковики.


цей час переходом перетинають вулuцю двоє дiвчаток, кoтpi рахують гроші. Вони розмовляють мiж собою та чи­тають книгу, не дивлячись навкруги. Створюється вулuч­ний гомiн, лунають автомобiльнi сигнали).


Юний автоiнспектор.

Зачекайте-но, подружки!

Оченята де? Де вушка?

Щоб перетнути вулицю,

На розi зупинiться,

І перш за все уважно

На свiтлофор дивiться.



(Юнии aвтоінспектор і Свiтлофор забирають у дiвчаток книжку i пропускають їх через перехiд, вказуючи жезлом).


Вчитель.

Щоб не трапилось бiди,

Пам'ятай, мiй друже:

Ці забави на дорозi

Небезпечнi дуже.


(Незнайко бере м 'яч з пiдлоги, переходить вулицю, граю­чись з м 'ячем).

Незнайко

Мiй дзвiнкий, веселий м'яч,

Ти куди несешся вскач?

Я у нашому двобої

Ну, не встигну за тобою.


Юний автоiнспектор.

Незнайку, стiй, не вибiгай,

В м'яч на дорозi ти не грай.

Забави тут є недоречнi,

Це мiсце досить небезпечне.


(Юнии aeтoiнспектop вiдбирає у Незнаика м 'яч).

Юний автоiнспектор.

майданчик бiля дому

­Гратись весело на ньому.

Тут спокiйно, безперечно,

На дорозi ж небезпечно.

l-а ведуча.

Щоб не трапилося всяке,

Шанувати треба знаки.

На дорозi - небезпечно,

Тож обачним буть доречно.

2-а ведуча.

Коли дуже поспiшаєш

І часу не маєш,

Не бiжи, а зупинись,

Шлях уважно роздивись.

Юний автоiнспектор.

Треба слухати, без спору,

Bci вказiвки. свiтлофору.

Скаже вам про це за мить

Добрий лiкар Айболить.

(3` являється лiкар Айболить. Biн супроводить хлопчика Петю. Його рука - у гiпсi).



Айболить.

Руху правила єдинi,

Знать їx добре вci повиннi!

І дiвчатка, i хлоп'ятка,

І зайцi, i тигренятка,

А також дорослi люди

­Ось тодi й порядок буде.

Я прийшов до вас у гостi

Показати вам хлопчину.

І повiрте: це - не просто:

Накладати гiпс та шину.

Петро.

Пустував я на дорозi,

Не дивився геть довкола.

І тепер нiяк не можу

Я вiдвiдувати школу.

Айболить.

Якщо Правила не вчить,

­Чекає небезпека.

Вас машина зіб`є вмить,

Та, що мчить здалека.



Ці правила треба вивчити,

Нікуди без них – ані кроку.

Наприклад, тротуаром йти –

Завжди с правого боку.


А щоб дорогу перейти ,-

Теж є перестороги.

Не можна як завгодно йти

На інший бік дороги.



Правил дорожнього руху багато,

Знати їх треба дівчаткам й хлоп`ятам.

І головне:на бруківці не гратись

Якщо ти хочеш здоровим зостатись.


Сценка «В країні дорожніх знаків»



Дiйовi особи: Петрuк, Аварiя, Свiтлофор, Знаки.


( На стінi плакати з правилами дорожнього руху, дорожнi знаки, макет свiтлофора. Петрик виїжджає на самокаті).


Петрик.

Ой, набридло ж менi,

Набридло

Пiшки все ходити,

Самокат я змайстрував

І буду на ньому летiти.

З гiрки мчиться, мчиться

Сам мiй самокат.

Аварiя (iз-за рогу). А якщо зумiєш за машину причепитися - він i вгору їхати рад.

Петрик. Хто це? (Озирається навкруги).

Аварiя (виходить).

Я з порушниками дружу,

Бiди їм, якi хочеш, находжу.

Я багато погуляла

­Побачила cвіт.

Накоїла я чимало бiд.

Петрик. Ви щось сказали, бабусю?

Аварiя. Я? А .. Так-так! Який хороший хлопчик! (До глядачiв). Жаль, що ще не перебинтований. (ДоПетрика) Я говорила, що ти дуже гарно їздиш. Молодеuь! (Стрибнула на самокат i кричить).

Давай! Давай поперек вулиui! Давай! (Падають).

Петрик. Та хто Ви така?

Аварiя. Я! Нiби не знає! Смiливий, спритний справжнiй порушник. Давай руку! Ми з тобою друзi. Ходiмо зi мною. Зi мною ти не пропадеш.

Петрик. 3 вами? Та через Вас ледь у аварiю не потрапив.

А .. Так ... Ви ... Як я зразу не збагнув! Аварiя!!!

Аварiя. Так!

Петрик. Я не пiдy з вами.


Аварiя. Ну, добре. до скорої зустрiчi. (Заходить знак«В"їзд заборонено»).

Знак. Ну що, Петрику, хороша бабуся? А ти ж з нею

ледь не подружився.


Петрик. Ой, .де це я? У мене тут немає друзiв.

Знак. це та дарма.

Петрик. 3гадав, вас я бачив у нас на воротах, щоб ма­шини у двiр не заїжджали.

Знак. Так, так, уже 20 pокiв, 3 мiсяцi, 4 днi вишу, навіть

заiржавiв.

А це твої вipнi друзi. (Наближаюmься знаки). Петрик. Мої?

Знак «Інші небезпеки». Що я вам говорив? Що? Biн навіть не знає, як нас звуть.

Петрик. Взагалi я вас десь бачив. Тiльки не згадаю де. Знак. Браво! Браво! Чому ти так втікав вiд свого будин­ку? Чому нас не слухаєш? Їхав на caмокаті по проїжджiй частинi вулицi. 3в'язався з цiєю старою. 3апам'ятай, тебе не можна випускати на вулицю. Ти небезпечний для ото­чуючих.

Петрик. А де це я, можна дiзнатися? Свiтлофор:

Зелений. Можна.

Червоний. Не можна. Жовтий. Можна - не можна.

Петрик. Нiчого не розумiю. Я ... Я зрозумiв. Ви свiтлофор.

Знак «Обережно - дiти!». А ти знаєш, як нас звуть?

Знак «Рух на велосипедах заборонено». Адже i у нас iмe­на є. I ми хочемо стати твоїми друзями.



Петрик. Хто ж мене навчить?

Свiтлофор:

Червоний.

Дивлюсь червоним оком ­Велю зупинитись я.

Жовтий.

А блисне жовте око ­Iти не поспiшай.

3елений

Увага - i зелений Привiтно замигтiв.

Biн колiр найдобрiший, Щасливої путi!

Свiтлофор. Ходiмо зi мною, Петрику.

Петрик. А знакiв дуже багато?

Свiтлофор. Та десь близько сотнi.Є попереджувальнi знаки, є забороннi, є наказовi, а є навіть, знаки cepвicy. З деякими з них ти зараз познайомишся.

А зараз, Петрику, дивися. Цей знак для пiшохода дуже важливий.

Знак «Пiшоxiдний перехiд».

У міські нашi нeтpi

Заскочили чудо-зебри.

Петрик. Знаю, знаю. Це пiшохiдний переxiд.

Знак.

Проходь же обережно,

Свiй кожен крок узгодь.

I тiльки там, де можна,

I тiльки там, де можна,

Ти вулицю уважно переходь.

Петрик. Я все зрозумiв.

Свiтлофор. Ходiмо далi, Петрику. I запам'ятай:


І проспекти, i бульвари

­Bci шумливi в нашi днi,

Ти проходь по тротуару

Лиш по правiй сторонi.


Петрик. Подивiться, з отим знаком, де на трикутнику зображенi дiти, я вже знайомий.

Знак «Обережно - дiти!». Молодець, Петрику. Я - по­переджувальний знак «Дiти». Мене установлюють бiля шкiл, дитсадкiв, дитячих паркiв. Водій i пiшоходи тут по­виннi бути особливо обережнi. Зрозумiв, Петрику?

Петрик. Так. Дякую.

Свiтлофор. Ходiмо, Петрику.

Зверни увагу на заборонний знак «Рух на велосипедах

заборонено».

Петрик. Я вже знайомий з цим знаком.

Знак. Я дуже радий, Петрику, що ти запам'ятав мене. (Свimлофор з Пеmриком пiдходяmь до парку).

Петрик. Подивiться, он на знаковi зображений велоси­пед.

Знак «Велосипедиа дорiжка». Добрий день, хлопчику.

Який ти уважний. Я вказiвний знак i показую, що тут ве­лосипедна дорiжка. І запам'ятай, що на велосипедах по вулицях дозволяеться їздити лише тим, кому виповнило­ся 14 pоків.

(Пiдходяmь iншi, eiдомi вже Пеmрику знаки).

Знаки. 3 нами дуже легко подружитися, i ми дуже вірні друзi, якщо нас не забувають. ми нiколи не залишаемо своїx друзiв: Hi в дощ, ні в снir, нi в мороз, в спеку, навiть в туман. Нiколи!

(Пiдкрадаєmься Аварiя).

Аварiя.

Iди, iди до мене, хлопчику.

Я з порушниками дружу,

Бiди їм, якi хочеш, находжу.

Я багато погуляла

­Побачила світ.

Накоїла я чимало бiд.

Петрик.

Я бiльше не порушник.

І з вами знатися не буду.

Знаки. Браво, Петрику! Молодець!

(до Aвapїi). А Ви йдiть звідси. Ви тут зайва.

Аварiя. Ох, вреднi якi! Скрiзь улiзуть! Із самого ранку жодного порушника. Поговорити i то ні з ким.

Iдy, iдy, але ви ще почуєте про мене ...

Петрик (пiдxoдumb до Свiтлофора i знакiв). Ви мої справжнi друзi. Спасибi вам всім, спасибi. До побачення.












ПІСНЯ

(мотив «Пусть бегут неуклюже…»

Пусть бе гут неуклюже

Пешеходы по лужам


А авто ждут зелёный сигнал,

Знает каждый ребёнок

Красный свет светофора

Просит, чтоб ты чуток подождал.

Припев

А я шагаю на зелёный,

Всем прохожим я пример,

Зная правила движенья

На дороге нет проблем




ВІКТОРИНА КАРЛСОНА

Ведуча. Ну що ж. Проведемо вiкторину, яку пропонує

нам Карлсон.

Запитання вiктoрини:

- Скiлъки кольорiв має свiтлофор?

- Кому дає команди свiтлофор?

- Коли треба переходити вулицю?

- Що слiд зробити, якщо заroрiвся жовтий колiр, а ви

дiйшли до середини вулицi?

- Що слід робити, коли roрить червоне свiтло?

- Як позначаються niшоxiднi переходи?

- Як рухатись тротуаром?

- Як обходити автобус, тролейбус, автомобiль?

- Як обходити трамвай?

- Як треба поводитися в транспортi?

- 3 якого боку дозволено їздити на велосипедах вули-

.цями?

- Чому не можна гратися поблизу дороги чи на дорозi?

- Чому не можна перебiгати дорогу перед транспор­том, що рухається?




Розгадування кросворду.

  1. Людина, яка керує рухом машин і пішоходів

  2. Учасник дорожнього руху без транспорту.

  3. Пaличка, помiчниця 'регулювальника.

  4. Триокий помiчник пішоходів.

  5. Розмiтка щосе для переходу.



3


Ж




е



З


С


З


р

Е

г

у

л

ю

В

а

л

ь

н

и

к


Б


І



Р


Т



А


Л



п

і

ш

о

х

і

д



Ф



О



р





Я вважаю, діти, що ви добре орієнтуєтесь у знаках дорожнього руху.




Гра «Впізнай знак»


Вчитель. Молодці ,діти, тепер ми знаємо, що ви добре будете виконувати правила дорожнього руху.


Любіть себе та інших поважайте,

Своє життя й здоров`я бережіть,

І правильну дорогу вибирайте,

Якщо до старості бажаєте дожить!

ВИХОВНИЙ ЗАХІД " В КРАЇНІ ДОРОЖНІХ ЗНАКІВ"
  • Классному руководителю
Описание:

 ВИХОВНИЙ ЗАХІД

 

В  КРАЇНІ ДОРОЖНІХ ЗНАКІВ

 

                                                                  Правила дорожні

                                                                  Зі школи вивчай.

                                                                  На вулицях наших

                                                                  Їх не забувай!

Мета. Розширити знання дітей про правила поведінки на вулиці та дорожні знаки. Познайомити учнів зі знаками регулювальника Закріпити уміння застосовувати отримані знання в іграх , інсценіровках.

Виховувати обережність при переході вулиць, повагу до дорослих.

 

Обладнання. Дорожні знаки, декорації до інсценівок, музичні твори, загадки, вірші про дорожні знаки.

1.Місто в якому

З тобою живем,

Можна по праву             

Зрівнять з букварем.

                                    

2.Азбуку вулиць,

Розкривши для нас,

Місто уроки

Дає повсякчас.

 

 

3.Ось вона, азбука,

Треба всю знать,

Вздовж тротуару,

Глянь, знаки висять.

 

 

4.Азбуку міста

Завчи до ладу,

Щоб не потрапити

Раптом в біду

 

Вчитель. Діти, ми з вами мешкаємо у чудовому місті з широкими вулицями і проспектами. Ними рухається багато легковиків та вантажних автомашин, трамваїв, тролейбусів та автобусів.

Їм ніхто не заважає, тому що існують чіткі, суворі правила для водіїв та пішоходів. І ми повинні їх знати. Перейти з однієї вулиці на іншу не просто. У цьому нам допомагають 3 сигнали світлофора: зелений, жовтий, червоний. За порядком слідкує регулювальник. Він керує рухом. У нього в руках є спеціальний жезл.

 

5.Це я тобі свиснув! Ходи-но сюди , хлопчику!

Двері відкриті. До зали заходять регулювальник та Незнайко.

 

Незнайко. Я не хлопчик, я Незнайко.

 

Юний автоінспектор. Тим більше, ти вже дорослий, а не вмієш переходити дорогу.

 

 

Незнайко.

Велике місто – просто горе…

Я розгубився: «Ой!» і «Ай!»

Не знаю знаків світлофора,

Ледь не потрапив під трамвай.

Авто, автобуси, трамваї

Туди-сюди вправно снують.

Я впав у розпач і не знаю:

То де ж дорогу перетнуть?

 

 

Юний автоінспектор.

Наші молодші школярі вже знайомі з основними правилами дорожнього руху.

 Вони тобі,Незнайку, повiдомлять, як поводитись на вулицях великого містаСвiтлофор.

Що це cтоїть на вулицi,

Високе та триоке?

 Червоно, жовто, зелено

Моргає у Bci боки?

 

Це - свiтлофор, наш добрий друг,

Biн про безпеку дбає.

Погляне пильно навкруги:

Пускає чи спиняє.

 

 

Слухай, друже, знак дорожнiй

Ставиться не так собi.

Як подружиться з ним кожний,

 Допоможе він тобi.

 

Щоб не тралилося всяке,

 Шанувати треба знаки.

На дорозi небезпечно,

Тож обачним буть доречно.

Вчитель.

Коли до школи поспiшаєш

І часу зовсiм вже не маєш,

 Не бiжи, а зупинись,

Шлях уважно роздивись.

(Регулювальник  пiдходшпь. до свimлофора, вкладає  до ки­шеньки червониii сигнал).

 

Свiтлофор.

Червоне свiтло - зупинися,

І на вci боки подивися.

(Регулювальник вкладае до кишеньки жовтий сигнал).

 

 Свiтлофор.

Жовте свiтло всix попереджає,

 До уваги дiток закликає.

 

(Регулювальник вкладає  до кишеньки зелений сигнал).

 

 Свiтлофор.

 

Зелене свiтло - шлях вiдкрито.

 Дорогу переходьте, дiти!

 

 

Вчитель.

Тут на шляху завжди чергує

 Умiлий, слритний постовий.

 Вiдразу всiми він керує,

Хто перед ним на мостовiй.

 

Hixто у світі так не може:

Одним лиш помахом руки

 Перепинити перехожих

І лропустить легковики.

 

цей час переходом перетинають вулuцю двоє дiвчаток, кoтpi рахують гроші. Вони розмовляють мiж собою та чи­тають книгу, не дивлячись навкруги. Створюється вулuч­ний гомiн, лунають автомобiльнi сигнали).

 

Юний автоiнспектор.

Зачекайте-но, подружки!

 Оченята де? Де вушка?

 Щоб перетнути вулицю,

 На розi зупинiться,

 І перш за все уважно

 На свiтлофор дивiться.

 

 

(Юнии aвтоінспектор і Свiтлофор забирають у дiвчаток книжку i пропускають їх  через перехiд, вказуючи жезлом).

 

Вчитель.

Щоб не трапилось бiди,

 Пам'ятай, мiй друже:

 Ці забави на дорозi

 Небезпечнi дуже.

 

(Незнайко бере м 'яч з пiдлоги, переходить вулицю, граю­чись з м 'ячем).

Незнайко

Мiй дзвiнкий, веселий м'яч,

 Ти куди несешся вскач?

Я у нашому двобої

Ну, не встигну за тобою.

 

Юний автоiнспектор.

Незнайку, стiй, не вибiгай,

 В м'яч на дорозi ти не грай.

 Забави тут є недоречнi,

Це мiсце досить небезпечне.

 

(Юнии aeтoiнспектop вiдбирає у Незнаика м 'яч).

 Юний автоiнспектор.

майданчик бiля дому

 ­Гратись весело на ньому.

 Тут спокiйно, безперечно,

На дорозi ж небезпечно.

l-а ведуча.

Щоб не трапилося всяке,

 Шанувати треба знаки.

На дорозi - небезпечно,

 Тож обачним буть доречно.

2-а ведуча.

Коли дуже поспiшаєш

 І часу не маєш,

 Не бiжи, а зупинись,

 Шлях уважно роздивись.

Юний автоiнспектор.

Треба слухати, без спору,

 Bci вказiвки. свiтлофору.

 Скаже вам про це за мить

Добрий лiкар Айболить.

(3` являється лiкар Айболить. Biн супроводить хлопчика Петю. Його рука - у гiпсi).

 

 

Айболить.

Руху правила єдинi,

Знать їx добре вci повиннi!

І дiвчатка, i хлоп'ятка,

І зайцi, i тигренятка,

А також дорослi люди

 ­Ось тодi й порядок буде.

 Я прийшов до вас у гостi

Показати вам хлопчину.

І повiрте: це - не просто:

Накладати гiпс та шину.

Петро.

Пустував я на дорозi,

Не дивився геть довкола.

І тепер нiяк не можу

Я вiдвiдувати школу.

Айболить.

Якщо Правила не вчить,

 ­Чекає небезпека.

Вас машина зіб`є вмить,

Та, що мчить здалека.

 

 

Ці правила треба вивчити,

Нікуди без них – ані кроку.

Наприклад, тротуаром йти –

Завжди с правого боку.

 

А щоб дорогу перейти ,-

Теж є перестороги.

Не можна як завгодно йти

На інший бік дороги.

 

 

Правил дорожнього руху багато,

Знати їх треба дівчаткам й хлоп`ятам.

І головне:на бруківці не гратись

Якщо ти хочеш здоровим зостатись.

 

Сценка «В країні дорожніх знаків»

 

 

Дiйовi особи: Петрuк, Аварiя, Свiтлофор, Знаки.

 

( На стінi плакати з правилами дорожнього руху, дорожнi знаки, макет свiтлофора. Петрик виїжджає на самокаті).

 

Петрик.

Ой, набридло ж менi,

Набридло

             Пiшки все ходити,

Самокат я змайстрував

І буду на ньому летiти.

З гiрки мчиться, мчиться

 Сам мiй самокат.

Аварiя (iз-за рогу). А якщо зумiєш за машину причепитися - він i вгору їхати рад.

Петрик. Хто це? (Озирається навкруги).

Аварiя (виходить).

Я з порушниками дружу,

Бiди їм, якi хочеш, находжу.

 Я багато погуляла

 ­Побачила cвіт.

Накоїла я чимало бiд.

Петрик. Ви щось сказали, бабусю?

Аварiя. Я? А .. Так-так! Який хороший хлопчик! (До глядачiв). Жаль, що ще не перебинтований. (ДоПетрика) Я говорила, що ти дуже гарно їздиш. Молодеuь! (Стрибнула на самокат i кричить).

Давай! Давай поперек вулиui! Давай! (Падають).

 Петрик. Та хто Ви така?

Аварiя. Я! Нiби не знає! Смiливий, спритний справжнiй порушник. Давай руку! Ми з тобою друзi. Ходiмо зi мною. Зi мною ти не пропадеш.

Петрик. 3 вами? Та через Вас ледь у аварiю не потрапив.

А .. Так ... Ви ... Як я зразу не збагнув! Аварiя!!!

Аварiя. Так!

Петрик. Я не пiдy з вами.

 

Аварiя. Ну, добре. до скорої зустрiчi. (Заходить знак«В"їзд заборонено»).

Знак. Ну що, Петрику, хороша бабуся? А ти ж з нею

ледь не подружився.

 

Петрик. Ой, .де це я? У мене тут немає друзiв.

 Знак. це та дарма.

Петрик. 3гадав, вас я бачив у нас на воротах, щоб ма­шини у двiр не заїжджали.

Знак. Так, так, уже 20 pокiв, 3 мiсяцi, 4 днi вишу, навіть

заiржавiв.

А це твої вipнi друзi. (Наближаюmься знаки). Петрик. Мої?

Знак «Інші небезпеки». Що я вам говорив? Що? Biн  навіть не знає, як нас звуть.

Петрик. Взагалi я вас десь бачив. Тiльки не згадаю де. Знак. Браво! Браво! Чому ти так втікав вiд свого будин­ку? Чому нас не слухаєш? Їхав на caмокаті по проїжджiй частинi вулицi. 3в'язався з цiєю старою. 3апам'ятай, тебе не можна випускати на вулицю. Ти небезпечний для ото­чуючих.

Петрик. А де це я, можна дiзнатися? Свiтлофор:

Зелений. Можна.

Червоний. Не можна. Жовтий. Можна - не можна.

Петрик. Нiчого не розумiю. Я ... Я зрозумiв. Ви свiтлофор.

Знак «Обережно - дiти!». А ти знаєш, як нас звуть?

 Знак «Рух на велосипедах заборонено». Адже i у нас iмe­на є. I ми хочемо стати твоїми друзями.

 

 

Петрик. Хто ж мене навчить?

 Свiтлофор:

Червоний.

Дивлюсь червоним оком ­Велю зупинитись я.

Жовтий.

А блисне жовте око ­Iти не поспiшай.

3елений

Увага - i зелений Привiтно замигтiв.

Biн колiр найдобрiший, Щасливої путi!

Свiтлофор. Ходiмо зi мною, Петрику.

 Петрик. А знакiв дуже багато?

Свiтлофор. Та десь близько сотнi.Є попереджувальнi знаки, є забороннi, є наказовi, а є навіть, знаки cepвicy. З деякими з них ти зараз познайомишся.

А зараз, Петрику, дивися. Цей знак для пiшохода дуже важливий.

Знак «Пiшоxiдний перехiд».

У міські нашi нeтpi

Заскочили чудо-зебри.

Петрик. Знаю, знаю. Це пiшохiдний переxiд.

Знак.

Проходь же обережно,

Свiй кожен крок узгодь.

 I тiльки там, де можна,

 I тiльки там, де можна,

Ти вулицю  уважно переходь.

Петрик. Я все зрозумiв.

Свiтлофор. Ходiмо далi, Петрику. I запам'ятай:

 

І проспекти, i бульвари

 ­Bci шумливi в нашi днi,

Ти проходь по тротуару

Лиш по правiй сторонi.

 

Петрик. Подивiться, з отим знаком, де на трикутнику зображенi дiти, я вже знайомий.

Знак «Обережно - дiти!». Молодець, Петрику. Я - по­переджувальний знак «Дiти». Мене установлюють бiля шкiл, дитсадкiв, дитячих паркiв. Водій i пiшоходи тут по­виннi бути особливо обережнi. Зрозумiв, Петрику?

Петрик. Так. Дякую.

 Свiтлофор. Ходiмо, Петрику.

Зверни увагу на заборонний знак «Рух на велосипедах

заборонено».

Петрик. Я вже знайомий з цим знаком.

Знак. Я дуже радий, Петрику, що ти запам'ятав мене. (Свimлофор з Пеmриком пiдходяmь до парку).

Петрик. Подивiться, он на знаковi зображений велоси­пед.

Знак «Велосипедиа дорiжка». Добрий день, хлопчику.

Який ти уважний. Я вказiвний знак i показую, що тут ве­лосипедна дорiжка. І запам'ятай, що на велосипедах по вулицях дозволяеться їздити лише тим, кому виповнило­ся 14 pоків.

(Пiдходяmь iншi, eiдомi вже Пеmрику знаки).

Знаки. 3 нами дуже легко подружитися, i ми дуже вірні друзi, якщо нас не забувають. ми нiколи не залишаемо своїx друзiв: Hi в дощ, ні в снir, нi в мороз, в спеку, навiть в туман. Нiколи!

(Пiдкрадаєmься Аварiя).

 Аварiя.

Iди, iди до мене, хлопчику.

Я з порушниками дружу,

 Бiди їм, якi хочеш, находжу.

 Я багато погуляла

­Побачила світ.

Накоїла я чимало бiд.

Петрик.

Я бiльше не порушник.

І з вами знатися не буду.

Знаки. Браво, Петрику! Молодець!

(до Aвapїi). А Ви йдiть звідси. Ви тут зайва.

 Аварiя. Ох, вреднi якi! Скрiзь улiзуть! Із самого ранку жодного порушника. Поговорити i то ні з ким.

Iдy, iдy, але ви ще почуєте про мене ...

Петрик (пiдxoдumb до Свiтлофора i знакiв). Ви мої справжнi друзi. Спасибi вам всім, спасибi. До побачення.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПІСНЯ

(мотив «Пусть бегут неуклюже…»

Пусть бе гут неуклюже                           

Пешеходы по лужам

 

А авто ждут зелёный сигнал,

Знает каждый ребёнок

Красный свет светофора

Просит, чтоб ты чуток подождал.

         Припев

А я шагаю на зелёный,

Всем прохожим я пример,

Зная правила движенья

На дороге нет проблем

 

 

 

ВІКТОРИНА КАРЛСОНА

Ведуча. Ну що ж. Проведемо вiкторину, яку пропонує

нам Карлсон.

 Запитання вiктoрини:

- Скiлъки кольорiв має свiтлофор?

- Кому дає команди свiтлофор?

- Коли треба переходити вулицю?

- Що слiд зробити, якщо заroрiвся жовтий колiр, а ви

дiйшли до середини вулицi?

 - Що слід робити, коли roрить червоне свiтло?

- Як позначаються niшоxiднi переходи?

- Як рухатись тротуаром?

- Як обходити автобус, тролейбус, автомобiль?

- Як обходити трамвай?

- Як треба поводитися в транспортi?

- 3 якого боку дозволено їздити на велосипедах вули-

.цями?

 - Чому не можна гратися поблизу дороги чи на дорозi?

 - Чому не можна перебiгати дорогу перед транспор­том, що рухається?

 

 

 

Розгадування  кросворду.

1.Людина, яка керує рухом машин і пішоходів

2. Учасник дорожнього руху без транспорту.

3. Пaличка, помiчниця 'регулювальника.

4. Триокий  помiчник пішоходів.

5. Розмiтка щосе для переходу.

 

 

                                 3

 

Ж

 

 

 

е

 

 

З

 

С

 

З

 

р

Е

г

у

л

ю

В

а

л

ь

н

и

к

 

Б

 

І

 

 

Р

 

Т

 

 

А

 

Л

 

 

п

і

ш

о

х

і

д

 

 

Ф

 

 

О

 

 

р

 

                                     

 

 

 

Я вважаю, діти, що ви добре орієнтуєтесь у знаках дорожнього руху.

 

 

 

Гра «Впізнай знак»

 

Вчитель. Молодці ,діти, тепер ми знаємо, що ви добре будете виконувати правила дорожнього руху.

 

Любіть себе та інших поважайте,

Своє життя й здоров`я бережіть,

І правильну дорогу вибирайте,

 

Якщо до старості бажаєте дожить!

Автор Ахмадеева Светлана Николаевна
Дата добавления 22.11.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров 957
Номер материала 4822
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓