Главная / Математика / VI SİNİf – RİYAZİYYAT MÖVZU: Faiz

VI SİNİf – RİYAZİYYAT MÖVZU: Faiz

Göygöl rayon Ə.Məmmədov adına Üçtəpə kənd tam orta məktəbin riyaziyyat və inf...
Təhsil millətin gələcəyidir! Heydər Əliyev
nurlan.quliyeva@mail.ru http://nuraz.ucoz.ru/ VI SİNİf – RİYAZİYYAT MÖVZU: F...
Qruplar I qrup – Faiz II qrup – Onluq kəsr III qrup – Adi kəsr IV qrup – Vergi
Faiz Motivasiya (video var)
Faiz - % 		Sözün özü mənşəcə latın sözü olub (pro centum), mənası “yüzün hiss...
 2) İnsan beyninin 80%-i sudursa, beynin hansı hissəsi sudur?
Tədqiqat sualı 	Faizə aid çalışmaların həlli zamanı hansı optimal üsullardan ...
Unutmayın!
Tədqiqat aparılması http://portal.edu.az/lessons/az/mathematics/Faizler/lo/uc...
I qrup - Faiz Məsələ 1: Sahibkarlıq fəaliyyəti ilə məşğul olan huquqi şəxs gə...
III qrup – Vergi 1) Məsələ: Kənddə kiçik biznezlə məşqul olan sahibkar 2% mə...
Mövzunun müzakirəsi
Nəticələrin çıxarılması B E C A 35 / 100 = 0,35 20 / 100 = 1/5 75 / 100 = 75%...
Yaradıcı tətbiqetmə 1) Dairəvi dioqramı bir neçə bərabər hissəyə bölün. Bölün...
Ev tapşırığı http://portal.edu.az/index.php?r=eresource/index&lang=az – saytı...
Qiymətləndirmə Qruplar Meyarlar Faiz Adikəsr Onluq kəsr Vergi Təqdimat Tətbiq...
Qiymətləndirmə Qruplar Formativqiymətləndirmə meyyarı-səviyyə Faiz Adikəsr On...
Riyaziyyat vı Orta məktəb dərslikləri https://www.google.az/ http://en.wikip...
TƏŞƏKKÜRLƏR!
1 из 24

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Göygöl rayon Ə.Məmmədov adına Üçtəpə kənd tam orta məktəbin riyaziyyat və inform
Описание слайда:

Göygöl rayon Ə.Məmmədov adına Üçtəpə kənd tam orta məktəbin riyaziyyat və informatika müəllimi Quliyeva Nurlan Səəddin qızı

№ слайда 2 Təhsil millətin gələcəyidir! Heydər Əliyev
Описание слайда:

Təhsil millətin gələcəyidir! Heydər Əliyev

№ слайда 3 nurlan.quliyeva@mail.ru http://nuraz.ucoz.ru/ VI SİNİf – RİYAZİYYAT MÖVZU: Faiz
Описание слайда:

nurlan.quliyeva@mail.ru http://nuraz.ucoz.ru/ VI SİNİf – RİYAZİYYAT MÖVZU: Faiz Dərsin məqsədi: Faiz anlayışını möhkəmləndirmək. Faizə aid bilikləri məsələ həllinə tətbiq etmək. Şagirdləri çalışmaların həlli zamanı optimal üsulların seçilməsi vərdişlərinə alışdırmaq. Dərsin tipi: deduktiv İş formaları: kollektiv, fərdi və qrupla iş Üsulları: suallar, beyin həmləsi İnteqrasiya: Vergi, fizika – 2.1.2, 2.1.3, informatika – 3.1.2, 3.3.2 , astronomiya, biologiya Resurslar: dərslik, iş vərəqləri, kompyuter, proyektor. Standart: 1.2.5. Faizə aid məsələləri həll edir. Təlimin nəticəsi: Faizə aid sadə məsələləri həll edir. Dərsin fəaliyyət xətləri: problem həlli, mühakiməyürütmə və isbatetmə, təqdimetmə, əlaqələndirmə, ünsiyyətqurma Qiymətləndirmə üsulu: şifahi və yazılı təqdimat Qiymətləndirmə vasitəsi: meyar cədvəli

№ слайда 4 Qruplar I qrup – Faiz II qrup – Onluq kəsr III qrup – Adi kəsr IV qrup – Vergi
Описание слайда:

Qruplar I qrup – Faiz II qrup – Onluq kəsr III qrup – Adi kəsr IV qrup – Vergi

№ слайда 5 Faiz Motivasiya (video var)
Описание слайда:

Faiz Motivasiya (video var)

№ слайда 6 Faiz - % 		Sözün özü mənşəcə latın sözü olub (pro centum), mənası “yüzün hissəsi
Описание слайда:

Faiz - % Sözün özü mənşəcə latın sözü olub (pro centum), mənası “yüzün hissəsi” deməkdir. 1885-ci ildə Parisdə Matye de la Porta “Kommersiya hesabına rəhbərlik” kitabını nəşr edir. Həmin kitabda faiz hissəsindən danışılır ki, bu da “cto” kimi işlənirdi (cento-nun qısaldılmış forması) və nəşriyyatçı çap xətası nəticəsində bu sözü “%” kimi yazmışdır. O zamandan da faiz işarəsi kimi bu cür istifadə olunmağa başlanılmışdır. 1) Faiz haqqında nə deyə bilərsiniz? Yönəldici suallar

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8  2) İnsan beyninin 80%-i sudursa, beynin hansı hissəsi sudur?
Описание слайда:

2) İnsan beyninin 80%-i sudursa, beynin hansı hissəsi sudur?

№ слайда 9 Tədqiqat sualı 	Faizə aid çalışmaların həlli zamanı hansı optimal üsullardan ist
Описание слайда:

Tədqiqat sualı Faizə aid çalışmaların həlli zamanı hansı optimal üsullardan istifadə etmək olar?

№ слайда 10 Unutmayın!
Описание слайда:

Unutmayın!

№ слайда 11 Tədqiqat aparılması http://portal.edu.az/lessons/az/mathematics/Faizler/lo/uc_m4
Описание слайда:

Tədqiqat aparılması http://portal.edu.az/lessons/az/mathematics/Faizler/lo/uc_m4_l048.html

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 I qrup - Faiz Məsələ 1: Sahibkarlıq fəaliyyəti ilə məşğul olan huquqi şəxs gəlir
Описание слайда:

I qrup - Faiz Məsələ 1: Sahibkarlıq fəaliyyəti ilə məşğul olan huquqi şəxs gəlirinin 20% - i məbləğində mənfəət vergisi ödəməlidir. Ödəmə onun gəlirinin hansı hissəsini təşkil edir? Məsələ 2: 20 kq qarpızın 95% su olarsa, qarpızın neçə kiloqramı su olar? Həlli: 20 ∙ 95 / 100 = 19 Cavab: qarpızın 19 kiloqramı sudur.

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 III qrup – Vergi 1) Məsələ: Kənddə kiçik biznezlə məşqul olan sahibkar 2% məblə
Описание слайда:

III qrup – Vergi 1) Məsələ: Kənddə kiçik biznezlə məşqul olan sahibkar 2% məbləğində vergi ödəməlidir. Onun illik gəliri 12500 manat olarsa, neçə manat vergi ödəməlidir? Qeyd: ƏDV qeydiyyata alınmayan və ardıcıl gələn 12 aylıq dövr ərzində vergi tutulan əməliyyatların həcmi 120000 manatdan az olan vergi ödəyiciləri sadələşdirilmiş vergi ödəyicisi ola bilərlər. 2) 4,56 km-in 50% - ni tapın.

№ слайда 17 Mövzunun müzakirəsi
Описание слайда:

Mövzunun müzakirəsi

№ слайда 18 Nəticələrin çıxarılması B E C A 35 / 100 = 0,35 20 / 100 = 1/5 75 / 100 = 75% 1
Описание слайда:

Nəticələrin çıxarılması B E C A 35 / 100 = 0,35 20 / 100 = 1/5 75 / 100 = 75% 1 / 100 100 F D

№ слайда 19 Yaradıcı tətbiqetmə 1) Dairəvi dioqramı bir neçə bərabər hissəyə bölün. Bölünmüş
Описание слайда:

Yaradıcı tətbiqetmə 1) Dairəvi dioqramı bir neçə bərabər hissəyə bölün. Bölünmüş hissələrdən bir neçəsini rəngləyin. Rəngli və rəngsiz hissələrı kəsrlə göstərin. Kəsrləri faizə çevirin. 2) Ədədin faizinin tapılmasına aid sadə məsələ tərtib edin.

№ слайда 20 Ev tapşırığı http://portal.edu.az/index.php?r=eresource/index&lang=az – saytında
Описание слайда:

Ev tapşırığı http://portal.edu.az/index.php?r=eresource/index&lang=az – saytından istifadə edib faiz, ədəddin faizinin tapılması, ədədin faizi –məsələlər, ƏDV bölmələrindəki interaktiv tapşırıqları həll edin.

№ слайда 21 Qiymətləndirmə Qruplar Meyarlar Faiz Adikəsr Onluq kəsr Vergi Təqdimat Tətbiqetm
Описание слайда:

Qiymətləndirmə Qruplar Meyarlar Faiz Adikəsr Onluq kəsr Vergi Təqdimat Tətbiqetmə Vaxtdanistifadə Əməkdaşlıq Yekun

№ слайда 22 Qiymətləndirmə Qruplar Formativqiymətləndirmə meyyarı-səviyyə Faiz Adikəsr Onluq
Описание слайда:

Qiymətləndirmə Qruplar Formativqiymətləndirmə meyyarı-səviyyə Faiz Adikəsr Onluq kəsr Vergi Faizi adi və onliq kəsrə göstərişlə çevirə bilir Faizi adi və onluq kəsrə müəllimin köməyi ilə çevirir Faizi adi və onluq kəsrə sərbəst şəkildə çevirir Faizi sadə məsələlərin həllinə tətbiq edir

№ слайда 23 Riyaziyyat vı Orta məktəb dərslikləri https://www.google.az/ http://en.wikipedi
Описание слайда:

Riyaziyyat vı Orta məktəb dərslikləri https://www.google.az/ http://en.wikipedia.org/wiki/Main_Page www.wikipedia.az http://portal.edu.az/ http://www.ixl.com/ http://skoool.edu.az/main.htm Mənbələr

№ слайда 24 TƏŞƏKKÜRLƏR!
Описание слайда:

TƏŞƏKKÜRLƏR!

VI SİNİf – RİYAZİYYAT MÖVZU: Faiz
  • Математика
Описание:

Dərsin məqsədi: Faiz anlayışını möhkəmləndirmək. Faizə aid bilikləri məsələ həllinə tətbiq etmək. Şagirdləri çalışmaların həlli zamanı optimal üsulların seçilməsi vərdişlərinə alışdırmaq.

Dərsin tipi: deduktiv

İş formaları: kollektiv, fərdi və qrupla iş

Üsulları: suallar, beyin həmləsi

İnteqrasiya: Vergi, fizika – 2.1.2, 2.1.3, informatika – 3.1.2, 3.3.2 , astronomiya, biologiya

Resurslar: dərslik, iş vərəqləri, kompyuter, proyektor.

Standart: 1.2.5. Faizə aid məsələləri həll edir.

Təlimin nəticəsi: Faizə aid sadə məsələləri həll edir.

Dərsin fəaliyyət xətləri: problem həlli, mühakiməyürütmə və isbatetmə, təqdimetmə, əlaqələndirmə, ünsiyyətqurma

Qiymətləndirmə üsulu: şifahi və yazılı təqdimat

 

Qiymətləndirmə vasitəsi: meyar cədvəli

Автор Quliyeva Nurlan Səəddin
Дата добавления 04.01.2015
Раздел Математика
Подраздел
Просмотров 1163
Номер материала 30707
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓