Главная / Начальные классы / В помощь учителю "Рефлексия урока"

В помощь учителю "Рефлексия урока"

hello_html_648175e3.gifhello_html_648175e3.gifhello_html_648175e3.gifhello_html_648175e3.gifВыбери фразу и закончи строки

сегодня я узнал…

было интересно…

было трудно…

я выполнял задания…

я понял, что…

теперь я могу…

я почувствовал, что…

я приобрел…

я научился…

у меня получилось …

я смог…

я попробую…

меня удивило…

урок дал мне для жизни…

мне захотелось…



«Плюс-минус-интересно».

Предмет________________________________ Дата ___________________


Плюс

Минус

Интересно









ФИ уч-ся_____________________________________

Анкета.

Предмет________________________________ Дата ___________________


1. На уроке я работал

2. Своей работой на уроке я

3. Урок для меня показался

4. За урок я

5. Мое настроение

6. Материал урока мне был



7. Домашнее задание мне кажется

активно / пассивно

доволен / не доволен

коротким / длинным

не устал / устал

стало лучше / стало хуже

понятен / не понятен

полезен / бесполезен

интересен / скучен

легким / трудным

интересным / неинтересным



ФИ уч-ся_____________________________________



«Мои ответы».

Предмет________________________________ Дата ___________________


На протяжении урока отмечать условно свои ответы:

 «V» - ответил по просьбе учителя, но ответ не правильный;

«W» - ответил по просьбе учителя, ответ правильный;

«| »  - ответил по своей инициативе, но ответ не правильный;

«+» - ответил по своей инициативе, ответ правильный;

«0» - не ответил.






ФИ уч-ся_____________________________________


«Три лица».


Предмет________________________________ Дата ___________________
Описание: 221058_70055-700x500Я не все понял!
Описание: x_b09a2678

Я понял, но не могу объяснить!
Описание: 42Мне понятно и я могу объяснить другому!
ФИ уч-ся_____________________________________

«Три М».

Предмет________________________________ Дата ___________________


Назови три момента, которые у тебя получились хорошо в процессе урока, и предложи одно действие, которое улучшит твою работу на следующем уроке.

1 М


2 М


3 М


Д




ФИ уч-ся_____________________________________

Оценочный лист.

Рефлексия


Предмет________________________________ Дата ___________________


Выполнил ли я то, что задумал?

__________________________________________________________________

Получилось ли сделать то, что я записал как главный результат проекта?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Всё ли получилось так, как я задумывал?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Что было сделано хорошо?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что было сделано плохо?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Что было выполнить легко, а что оказалось неожиданно трудно?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Кто мог бы сказать мне СПАСИБО за проект?

____________________________________________________________________________________________________________________________________


ФИ уч-ся_____________________________________


Попрошу взрослых оценить мою работу:


Предмет________________________________ Дата ___________________


ч т о  с к а з а л а  м а м а:

__________________________________________________________________

ч т о   с  к  а з а л а   у ч и т е л ь н и ц а:

__________________________________________________________________

к а к  о ц е н и л и  п р о е к т  д р у з ь я:

____________________________________________________________________________________________________________________________________

В  ч ё м  я  с  н и м и   с о г л а с е н,  в  ч ё м  -  н е т ?


ФИ уч-ся_____________________________________




«Дерево чувств». 

Предмет________________________________ Дата ___________________


Если чувствуешь себя хорошо, комфортно, то раскрась на дереве яблоки красным  цветом, если нет,  зелёным.

Раскраски к фильмам Я Все Могу!

ФИ уч-ся_____________________________________


«Светофор».

Предмет________________________________ Дата ___________________


Оцените свою деятельность на уроке с помощью «Светофора» (зелёный – все понятно, желтый – есть затруднения, красный – много непонятного).


http://im3-tub-kz.yandex.net/i?id=a205077c7484e66c0b410bdaf9e96e61-12-144&n=21

ФИ уч-ся_____________________________________








Чемодан, мясорубка,корзина


Предмет________________________________ Дата ___________________


Выбери один предмет, как ты поступишь с полученной информацией на сегодняшнем уроке


http://im2-tub-kz.yandex.net/i?id=a4a4077c4c0d5ea9fcb05042f1fbbb74-76-144&n=21 http://im1-tub-kz.yandex.net/i?id=8ddc7a44d6f796f6af997535bb6e6179-141-144&n=21http://im1-tub-kz.yandex.net/i?id=a8e4dff3d22e03bfe0590f29098d0245-104-144&n=24

Чемодан – всё, что пригодится в дальнейшем.

Мясорубка – информацию переработаю.

Корзина – всё выброшу.



ФИ уч-ся_____________________________________



                                    Анализ урока учащимися

Предмет________________________________ Дата ___________________



Какие формы работы на уроке тебе нравятся больше всего?


Индивидуальная -                      работа в парах -

По карточкам -                             самостоятельная работа -

Работа в группах -                        коллективная работа -

Необычные уроки ( сказки, экскурсия, путешествия) -    



ФИ уч-ся_____________________________________

SMS Предмет________________________________ Дата ________________



сотовый телефон растровый рисунокФИ уч-ся_____________________________________






В помощь учителю "Рефлексия урока"
  • Начальные классы
Описание:

Выбери фразу и закончи строки

сегодня я узнал…

было интересно…

было трудно…

я выполнял задания…

я понял, что…

теперь я могу…

я почувствовал, что…

я приобрел…

я научился…

у меня получилось …

я смог…

я попробую…

меня удивило…

урок дал мне для жизни…

мне захотелось…

 

«Плюс-минус-интересно».

Предмет________________________________  Дата ___________________

 

Плюс

Минус

Интересно

 

 

 

   

 

ФИ уч-ся_____________________________________

Анкета.

Предмет________________________________  Дата ___________________

 

1. На уроке я работал

2. Своей работой на уроке я

3. Урок для меня показался

4. За урок я

5. Мое настроение

6. Материал урока мне был

 

 

7. Домашнее задание мне кажется

активно / пассивно

доволен / не доволен

коротким / длинным

не устал / устал

стало лучше / стало хуже

понятен / не понятен

полезен / бесполезен

интересен / скучен

легким / трудным

интересным / неинтересным

 

ФИ уч-ся_____________________________________

 

 

«Мои ответы».

Предмет________________________________  Дата ___________________

 

На протяжении урока отмечать условно свои ответы:

 «V» - ответил по просьбе учителя, но ответ не правильный;

«W» - ответил по просьбе учителя, ответ правильный;

«| »  - ответил по своей инициативе, но ответ не правильный;

«+» - ответил по своей инициативе, ответ правильный;

«0» - не ответил.

 

 

 

ФИ уч-ся_____________________________________

 

«Три лица».


Предмет________________________________  Дата ___________________
Я не все понял!

Я понял, но не могу объяснить!
Мне понятно и я могу объяснить другому!
ФИ уч-ся_____________________________________

«Три М».

Предмет________________________________  Дата ___________________

 

Назови три момента, которые у тебя получились хорошо в процессе урока, и предложи одно действие, которое улучшит твою работу на следующем уроке.

1 М

 

2 М

 

3 М

 

Д

 

 

ФИ уч-ся_____________________________________

Оценочный лист.

Рефлексия

 

Предмет________________________________  Дата ___________________

 

Выполнил ли я то, что задумал?

__________________________________________________________________

Получилось ли сделать то, что я записал как главный результат проекта?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Всё ли получилось так, как я задумывал?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Что было сделано хорошо?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что было сделано плохо?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Что было выполнить легко, а что оказалось неожиданно трудно?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Кто мог бы сказать мне СПАСИБО за проект?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

 

ФИ уч-ся_____________________________________

 

Попрошу взрослых оценить мою работу:

 

Предмет________________________________  Дата ___________________

 

ч т о  с к а з а л а  м а м а:

__________________________________________________________________

ч т о   с  к  а з а л а   у ч и т е л ь н и ц а:

__________________________________________________________________

к а к  о ц е н и л и  п р о е к т  д р у з ь я:

____________________________________________________________________________________________________________________________________

В  ч ё м  я  с  н и м и   с о г л а с е н,  в  ч ё м  -  н е т ?

 

ФИ уч-ся_____________________________________

 

 

 

«Дерево чувств». 

Предмет________________________________  Дата ___________________

 

Если чувствуешь себя хорошо, комфортно, то раскрась на дереве яблоки красным  цветом, если нет,  зелёным.

ФИ уч-ся_____________________________________

 

 «Светофор».

Предмет________________________________  Дата ___________________

 

Оцените свою деятельность на уроке с помощью «Светофора» (зелёный – все понятно, желтый – есть затруднения, красный – много непонятного).

 

ФИ уч-ся_____________________________________

 

 

 

 

 

 

 

Чемодан, мясорубка,корзина

 

Предмет________________________________  Дата ___________________

 

Выбери один предмет, как ты поступишь с полученной информацией на сегодняшнем уроке

 

                                   

Чемодан – всё, что пригодится в дальнейшем.

Мясорубка – информацию переработаю.

Корзина – всё выброшу.

 

ФИ уч-ся_____________________________________

 

                                    Анализ урока учащимися

Предмет________________________________  Дата ___________________

 

 

Какие формы работы на уроке тебе нравятся больше всего?

 

Индивидуальная -                        работа в парах -

По карточкам -                             самостоятельная работа -

Работа в группах -                        коллективная работа -

Необычные уроки ( сказки, экскурсия, путешествия) -    

 

ФИ уч-ся_____________________________________

SMS  Предмет________________________________  Дата ________________

 

 

  ФИ уч-ся_____________________________________

 

 

 

  

Автор Копейка Елена Дмитриевна
Дата добавления 04.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел
Просмотров 322
Номер материала 25709
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓