Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Употребление причастий в речи
(6 кл. по программе Разумовской М.М.)
Выполнила :учитель русского языка и литературы
Шевчук Елена Анатольевна
2 слайд
Синтаксическая пятиминутка
Николай Дубовской - русский художник, работавший в жанре пейзажа во второй половине XIX века.
3 слайд
Биографические сведения о Н.Н.Дубовском
Николай Никанорович Дубовский родился в 1859 году на Дону. Отец мечтал о военной карьере сына. Но вскоре заметил, что мальчик увлечён живописью. В 1877 году Николай поступил в Академию Художеств в Петербурге в мастерскую М.К.Клодта.
Н.Н.Дубовский – один из видных представителей русской пейзажной живописи 19-20 века. В 1898 г. Академия Художеств присвоила Дубовскому звание Академика пейзажной живописи.
В творческом наследии Н.Н.Дубровского особое место занимают марины. Художник вырабатывает свой стиль изображения. Его живопись называют «пейзажами настроений». На полотнах мариниста важны переходы цвета, игра света и тени на море. Перед нами лирик, стремящийся разгадать тайну природы.
Ныне Н.Н.Дубовский почти забыт, хотя составляет славу отечественной живописи.
4 слайд
Основные жанры живописи:
ПЕЙЗАЖ (фр. местность) – жанр живописи, в котором основной предмет изображения – ПРИРОДА
МАРИНА – морской пейзаж
5 слайд
«Радуга»
Н.Н. Дубовской называл картину «Радуга» «пейзажем настроения».
- Как вы думаете, почему?
- Как вы думаете, какие чувства испытывает человек, любующийся радугой?
Художник изображал не столько конкретный сюжет, сколько различные состояния наблюдаемой им природы, неотделимые от чувств и эмоций человека. Именно состояние и чувства человека перед мощью и красотой природы всегда занимали художника.
6 слайд
«Лесная река»
7 слайд
«Море» «Чайки на море»
8 слайд
«Притихло»
9 слайд
ПОСЛЕ УРАГАНА
Двое суток русский военный клипер «Жемчуг» штормовал, как говорят моряки. Двое суток он выдерживал жестокий ураган в Индийском океане. (…)
Когда громадные, высокие и пен…щиеся волны с бешенством нападали на маленький клипер со всех сторон , в такие часы к…завшиеся вечностью смерть витала перед глазами моряков. Эти вод(ян,нн)ые горы казались немину…мой общей братской могилой .
К вечеру вторых суток буря несколько затихла.
Клипер хорошо построенный не особенно пострадал. В нескольких местах волны проломали борт.
Несмотря на то, что буря заметно стихла и «Жемчуг» был уже вне опасности, капитан и старший штурман чем-то озабоченные оба с истомленными, осунувшимися лицами, не сходили с мостика.
Ночь была темная. Среди этой тьмы клипер покачивался на волнах все еще сердито разбивающихся о бока «Жемчуга». (119 слов.)
10 слайд
причастия
Действительные
страдательные
Пенящиеся
Казавшиеся
Осунувшиеся
разбивающихся
Неминуемой
Построенный
озабоченные
истомленными
11 слайд
ПОСЛЕ УРАГАНА
Когда громадные, высокие и пенящиеся волны с бешенством нападали на маленький клипер со всех сторон , в такие часы ,казавшиеся вечностью, смерть витала перед глазами моряков.
Несмотря на то, что буря заметно стихла и «Жемчуг» был уже вне опасности, капитан и старший штурман, чем-то озабоченные, оба с истомленными, осунувшимися лицами, не сходили с мостика.
Среди этой тьмы клипер покачивался на волнах, все еще сердито разбивающихся о бока «Жемчуга».
12 слайд
«Море. Парусники», «Ладожское озеро»
13 слайд
«На Волге»
14 слайд
«Море. Парусники»
15 слайд
План:
1. Особенности творчества Н.Н.Дубовского.
2. Описание картины.
а) Название картины.
б) Тема (что изображено).
в) Состояние окружающей среды.
г) Цветовая гамма. Как помогает передать состояние природы?
3. Н.Н.Дубовской – мастер. Какие чувства вызывает картина. Какое настроение передаёт.
16 слайд
Вступление:
Кто такой Н.Н.Дубовский? (эпоха, национальность, чем прославил отечественную школу живописи)
Основной жанр его картин.
Особенности таланта.
17 слайд
Клише (фразы, которые помогут написать сочинение)
Чем дольше рассматриваешь картину…
Здесь проявилась характерная черта его живописи: лиризм и глубокий психологизм.
Эта картина – подлинный пейзаж настроения.
С такой силой прозвучала на этом полотне любимая художником тема.
Картина в полной мере показывает живописное мастерство Дубовского, его тонкое колористическое чувство
18 слайд
Синонимические ряды:
ХУДОЖНИК: мастер, пейзажист, маринист, живописец.
КАРТИНА: пейзаж, марина, полотно
КОЛОРИТ (лат. цвет): основной тон, цветовая гамма
19 слайд
Сочинение
Найдите предложения с причастными оборотами,выпишите их.
Картина «Море» вызывает восхищение, поражает своей красотой. Тишиной, спокойствием веет от этой картины. Море ещё неподвижно, но лёгкий ветерок играющий парусами, надувает их и заставляет скользить по морской глади. Небо, сливающееся с морем, подхватывает его оттенки и настроение. Кричат чайки, носящиеся над безбрежной водяной гладью. Море шумит, накатываясь на берег. Лодка скользит по воде, мерно качаясь на волнах. Веет ветерок, приносящий прохладу и свежесть.
Рассматривая картину, мы чувствуем отношение художника к морю.
20 слайд
Определите вид и время причастий
Картина «Море», поражающая своей красотой, вызывает восхищение. Тишиной, спокойствием веет от этой картины. Море ещё неподвижно, но лёгкий ветерок, играющий парусами, надувает их и заставляет скользить по морской глади. Небо, сливающееся с морем, подхватывает его оттенки и настроение. Кричат чайки, носящиеся над безбрежной водяной гладью. Море шумит, накатываясь на берег. Лодка скользит по воде, мерно качаясь на волнах. Веет ветерок, приносящий прохладу и свежесть.
Рассматривая картину, мы чувствуем отношение художника к морю.
21 слайд
Домашнее задание
Напишите сочинение по картине Н.Н.»Дубовского «Море», используя предложения с причастными оборотами.
Н.Н.Дубовской «Водопад Иматра»
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Сочинение миниатюр разных стилей по картине Н.Н. Дубовского “Море ” при групповой форме работы.
Цель урока: написание мини-сочинений различных языковых стилей
(художественный, научно-деловой, разговорный) по картине Н.Н.Дубовского «Море», совершенствование текстов с использованием групповой формы работы.
Задачи урока: кратко ознакомить учащихся с творчеством русского живописца Н.Н. Дубовского (1859 – 1918); формировать умение выполнения творческого задания различных стилей; работать над формированием навыков правильной и богатой коммуникативно – целесообразной речи; совершенствовать навык описания пейзажа, используя особенности различных стилей, используя известные выразительные художественные средства; углубление навыков правильного использования различных языковых явлений (однородных членов предложения, сложных предложений, обращений, диалога); формировать навыки работы учащихся в группе при выполнении творческого задания (отстаивать свое мнение, выслушивать и анализировать чужое мнение, умение дискутировать, выбирать правильный вариант).
Оформление урока:
1. Репродукция картины Н.Н. Дубовского “Море ”.
2. Оформление доски в классе.
3. На доске – запись слов–синонимов, необходимых при работе над картиной:
работа художник изобразить
картина маринист передать
полотно живописец написать
репродукция автор создать
пейзаж мастер запечатлеть
шедевр создатель
Ход урока:
1. Вступительное слово учителя о цели урока, его форме и ходе.
2. Вступительное слово учителя о художнике.
Николай Никанорович Дубовский – великий русский художник, живший в конце 19 – начале 20 века в России.
Сегодня на уроке вы познакомитесь с одной из работ художника. Вы будете создавать миниатюры, т.е. маленькие тексты, зарисовки различных стилей по картине Н.Н. Дубовского “Море ”.
На доске эпиграф к сегодняшнему уроку. Чтение эпиграфа. Так поэт увидел морской пейзаж. А как художник сумел его изобразить?
3. Устная работа класса по описанию картины Н.Н. Дубовского “Море”.
6 661 479 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Варава Ирина Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.