Анатомия (10 кл) («Телосложение
Русский
язык. Эстетика. Геометрия (5 кл) «(Геометрические фигуры>>.
- 29.12.2020
- 1299
- 63
829
7 класс
Тема: Виды легкой одежды. Снятие мерок.
Цель: Образовательная. Закрепить умения по измерению фигуры для построения чертежей выкроек новых изделий. Развивать у учащихся пространственное представление о линиях, мысленно проведенных на фигуре человека через ориентирные точки. Научить определять размеры плечевой группы одежды, учитывать особенности телосложения, совершенствовать приемы обмера фигуры.
Воспитательная. Воспитывать сознательное, ответственное отношение к труду, воспитание эстетического вкуса.
Развивающая. Развивать конструкторское мышление.
Тип урока: урок применения знаний, умений и навыков.
|
|
|
Практическая работа: 1. Снятие мерок и запись результатов.
Методы и формы источник передачи: беседа; обучения: самост. мышления: репродуктивный; передача восприятия: индуктивный метод; по степени управления: самостоятельная работа; мотивация к учению: познава тельные сведения; методы контроля: практич-кий контроль, практический контроль.
В России ,первые- сведения об ддежде относятся к V11T XII столетиям, Женщины носили рубаху-сорочицу, широкого прямого покроя, подпоясанную по бедрам и расшитую по краям.
В ХУ XVJ веках появились ночные сорочки и панталоны.
Слово «платье» -- это вся одежда, кроме белья и обуви, кроме этого платье означает вид женской одежды,
26 силуэт в одежде
Силуэт — плоскостное, контурное изображение объемных форм одежды. Именно в силуэте отражается направление моды
С изменениеМ моды меняется силуэт. При многообразии моды выделяется ч е т ы р е сил у э т а которые более точно характеризуются геометрическими фигурами.
Прямой силуэт хорошо подходит для всех фигур, при этом одежда может быть узкой, вытянутой или более широкой.
Полуприлегающий силуэт слегка подчеркивает фигуру, одежда может быть короткой илиболее длинной.
Приталенный СИЛУЭТ создают расширенные линии плеча тег низа изделия и зауженная талия. Такой силуэт возможен при узком и свободном лифе, расширенной или зауженной юбке,
Силуэт «Трапеция» --- это силуэт, в котором расширение происходит от линии плеча или проймы» Расширение может быть спокойным или более значительным.
З. Понятяе о стиле.
Одежда может бытьделовая, нарядная, спортивная.
Различают три ос нов н ы х стиля
Классический стиль (деловой, элегантный) очень зависит от моты: чуть уже или шире плечо, лацкан, плотнеемли свободнее по линии талии (жилет, Кардиганг блейзер, брюки), со складкой спереди, платье рубашечного покроя и т.д.
Одежда спортивного стиля удобна, комфортна, приемлема для работы и отдыха (курткщ блузки, юбки, комбинезоны, джинсовая одежда),
Романтический стиль нарядная одежда, подчеркивающая женственность элегантность. Этому стилю присущи воланы, рюши, оборки, кружева, вышивка.
4. Требования, предъявляемые х одежде.
б Гигиенические требования заключаются в том, что одежда должна обеспечивать нормальную жизнедеятельность организма человека и предохранять тело от внешних воздействий. Одежда должна обладать теплозащитными свойствами, газо- и во±духопроницаемостыо, гигроскопичностью. Гигиенические требования зависят от свойств материала, из которого изготовлена одежда, от формы и конструкции одежды.
И Эксплуатационные требования к одежде заключаются в том, что она должна быть устойчивой: размеры, расположение отдельных узлов и деталей должны соответствовать фигуре, не должна теряться форма при длительной носке,
Ш Эстетические требования к одежде заключаются в том, ЧТО она должна ' быть красивой, современной, высокохудожественной, соответствовать хорошему вкусу, а также должны учитываться вобраст, особенности внешности.
т Экономические требования заключаются в том, что одежда должна быть недорогой и доступной.
5. Ассортимент плечевой одежды.
Платье. Состоит из лифа и юбки, объединенных в одно целое, может быть отрезным и неотрезным по талии, с воротникохт и без него, с рукавами и без них, различной длины и с различной отделкой.
Сарафан. Вид платья без рукавов и без воротника,
Халат. Одежда с разрезом и застежкой от верха до низа, с рукавами, воротником и без них, с поясом без него, При выборе ткани надо учитывать назначение вида одежды.
Блузка. Вид одежды. прикрываюшей верхнюдо часть туловигаа. Может быть с рукавами , и без них. с застежкой. с воротником.
Жилет. Одежда с проймами, без рукавов, различной длины.
6. Снятде мерок (рис.4З, стрг1Об).
|
Правила снятия мерок Сантиметровую ленту непьзя ослаблять или чрезмерно натягивать. Измеряемый должен стоять прямо, без напряжения, сохраняя привычную осанку, Линию талии фиксируют тесьмой или резинкой, Сначала снимают мерки со стороны передав затем со спины. Все величины записывают в сантиметрах. |
|
Размерные признаки:
О обхват,
Ш ширина,
В -- высотау
Д расстояние.
Например: Сб полуобхват бедер.
Снятие мерок см: в ПРИЛОЖении 9.
Мерки для построения основы чертежа плечевого изделия с цельнокроеным рукавом
|
Название мерки |
Условное обозначение мерки |
Правила снятия мерки |
Назначение мерки |
Мерки на себя (см) |
|
Полуобхват бедер |
сги |
Сзади горизонтально по лопаткам, спереди --- по выступающим точкам грудных желез |
Определение ширины изделия |
|
|
Длина спины до талии |
дтс |
От шейной точкиао линии талии через тонкую «пластинку, наложенну:о на выступающие точки лопаток |
Определение ПОЛОЖСНИЯ линии талии |
|
|
Обхват плеча |
Оп |
Перпендикулярно оси плеча на уровне подмыщечных впадин |
Определение ширины рукава |
|
|
Полуобхват шеи |
Сш |
По основанию шеи над седьмым шейным позвонком и над яремной впадиной |
Определение размера горловины |
|
|
Длина изделия |
|
От точки основания шеи до желаемой длины изделия |
Определенис длины изделия |
|
III. Контрольные вопросы.
Какие издсшя относятся к плечевой одежде и почему они так называются?
Каким требованиям Должна отвечать одежда?
Что значит цельнокроеное птапгье?
Перечислите и Дайте характеристикуразпвшьгм вш)сш ситуэтов.
Чем отличается классический стичь одежДы от спортивного?
Трапеция Треугольник Овал Тюльпан
Карандаш
Перечислите экономические требования к одежда Как правильно снимают мерки?
Назовите антропологические точки и их местонахождение на теле чедовека.
IV, Практическая работа «Снятие мерок для построения основы чертежа плечевого изделия с цельнокроеным рукавом»,
Для проведения практической работы необходимо разделить учащихся попарно, девочки снимают мерки друг друга и записывают результаты в тетрадь, используя таблицу.
V. Проверка результатов практической работы и ее оценка.
Учитель снимает мерки с каждой ученицы и сверяет их с мерками в таблице, оценивает результаты.
VI. Домашнее задание.
1. В рабочей тетради выполнить рисунок моделей одежды различных стилей.
2. Подготовить лист миллиметровой бумаги для построения чертежа плечевого изделия.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Целью урока является закрепление умения по измерению фигуры для построения чертежей выкроек новых изделий, развитие у учащихся пространнственного представления о линиях, мысленно проведённых на фигуре человека через ориентировнные точки. Преподаватель старается через этот урок воспитывать сознательное, ответственное отношение к труду, воспитание эстетического вкуса, развивать конструкторское мышление. Ученицы знакомятся с видами плечевых изделий, с правилами снятия мерок, формулой расчёта. Так же в ходе урока ученицы изучают основные стили одежды: деловой, нарядный и спортивный; рассматривают особенности каждого стиля. Учитель объясняет ученицам гигиенические требования к одежде, правила ухода за ней.
6 655 053 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Дзоблаева Алёна Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.