Тема:
“В семейном кругу”
Цель: углубление
представлений учащихся о ценности семьи.
Задачи: —продолжить
расширение знаний о семье, взаимопониманиях в семье семейном счастье;
—развивать умение проявлять ответственость
в семейных отношениях;
—воспитывать внимательное уважительное
отношение к родным и близким.
Ресурсы:
аудиоматериалы, эпиграф, притчи, презентации учащихся, презентация темы урока,
выставка портфолио учащихся,
Ход
урока.
I. Круг
радости. (слайд
№1)
1. Под
музыку учитель читает стихи
«Я спешу сказать Всем “Здравствуйте!”»
Чтоб пожелать здоровья
доброго .
Я спешу сказать Вам
«Благости!»
Чтоб пожелать Вам счастья
нового.
Я спешу сказать Вам
«Радости,
успехов и везенья!»
Чтоб пожелать свеем в
классе
Прекраснейшего
настроения!
2. Проведем
энергизатор «импульс»: передать импульс пожатием правой руки со словами: «Я
передаю импульс: тепла, добра, радости, удачи, счастья….»
II. Цитата урока:
(слайд
№2)
«Счастлив
тот, кто счастлив дома».
III.
Как
вы думаете, почему слово (слайд№3)
семья
состоит из 7 «Я»
Чтение стихотворения.
Семь «Я»
Когда появилось слово «семья»?
Когда-то о нем не слыхала Земля,
Но Еве сказал перед свадьбой Адам:
«Сейчас я тебе семь вопросов задам»
―кто деток родит мне, богиня моя?
И Ева тихонько ответила: «Я».
―кто их воспитает, царица моя?
И Ева тихонько ответила: «Я».
―кто пищу сготовит, о радость моя?
И Ева все так же ответила: «Я».
―кто платье сошьет, постирает белье,
Меня приласкает, украсит жилье?
«Я, я», ― тихо молвила Ева ― Я, я
Сказала она знаменитых семь «Я»
Вот так на Земле появилась семья.
IV.
Притча.
(слайд№4)
(рассказывает
учитель.)
В китайском эпосе есть одна притча.
Жила-была на свете семья. Она была не простая. Более ста человек насчитывалось
в этой семье. И занимала она целое село. Так и жили всей семьей, всем селом. Вы
скажете: ну и что, мало ли больших семейств на свете, но дело в том, что была
особая – мир и лад царили в той семье и , стало быть, на селе. Ни ссор, ни
ругани, ни, Боже упаси, драк и раздоров. Дошел слух об этой семье до самого
владыки страны. И он решил проверить, правду ли молвят люди. Прибыл он в село,
и душа его возрадовалась: кругом чистота, красота, достаток и мир. Хорошо
детям, спокойно старикам. Удивился владыка. Решил узнать, как жители села
добились такого лада, пришел к главе семьи; расскажи, мол, как добиваешься
такого согласия и мира в твоей семье. Тот взял лист бумаги и стал что-то
писать. Писал долго. Видно, не очень силен был в грамоте.
Затем передал лист владыке. Тот взял бумагу и стал разбирать каракули старика.
Разобрал с трудом и удивился. Три слова были начертаны на бумаге: ЛЮБОВЬ,
ПРОЩЕНИЕ, ТЕРПЕНИЕ. И в конце листа: Сто раз ЛЮБОВЬ, Сто раз ПРОЩЕНИЕ, Сто раз
ТЕРПЕНИЕ. Прочел владыка, почесал, как водится, за ухом и спросил:
-И все?
-Да, - ответил старик,- это и есть основа жизни всякой хорошей семьи. – И,
подумав, добавил: -И мира тоже.
Обсуждение — три слова: любовь, прощение и
терпение.
V. Презентации работ
учащихся: (слайд№5)
«Моя
семья».
VI.
Мозговой
штурм: (слайд№6)
«Какая семья
считается самой счастливой ».
VIII.
Минутка
тишины. (слайд №8)
(Звучит красивая
музыка со звуками природы.)
Я приглашаю Вас на необыкновенное чудное место
. Представьте себе, что оно наполнено необыкновенным светом — светом взаимной
любви и уважения. Вместе с вами на чудном месте собрались все члены вашей
семьи. С ними вам хорошо и приятно быть вместе. Вы чувствуете их надежность,
тепло и поддержку. Как хорошо находится вместе с родными в этом чудеом месте.
Свет любви ваших родныхнаполняет вас! Этот свет любви и поддержки всегда будет
с вами!
IX.
А
теперь вернемся в свой дом. (слайд №9)
«Дом семейного
счастья.»
(Работая в парах,
мы должны подобрать те слова, которым должен обладать дом семейного счастья.)
—любовь;
—понимание;
—ответственность;
—доброта;
—забота;
—сочувствие;
—внимание;
—уважение;
—вежливость;
—мудрость;
—искренность;
—милосердие.
X. Чтение «Белый
платок» (Сара Патриция Джон) (слайд №10)
Почему в
родительском доме всегда ждут своих детей?
XI.
Домашнее
задание. (слайд №11)
Составить модель
отношений современного сына (дочери) с родителями. Воспользуйтесь характеристиками
на стр.90. Дополните модель своими наблюдениями.
XII.
Круг
от сердца к сердцу. (слайд №12)
«Аллея свиданий»
Я прошу обратить
внимание на нашу Аллею свиданий, где вы можете назначить встречу своим друзьям,
родителям, бабушкам и дедушкам и нам учителям.
Назначив встречу возле дерева «Любви и
прощения» вы можете признаться им в своей любви, попросить у них прощения или
простить за что-то.
На это дерево приклеиваются
стикеры-сердечки.
Назначив встречу у дерева «Благодарности»
вы можете поблагодарить родителей или наставников за их любовь и внимание, за
их заботу и за то, что они подарили Вам жизнь.
На это дерево приклеиваются стикеры-цветы.
Назначив встречу у дерева «Мудрости» вы
можете задать какой-либо мучивший вас вопрос. Это дерево познания добра и зла.
На этом дереве могут расти только
стикеры-яблоки.
Возможно, вы услышите ответ прямо сейчас
или завтра, через неделю или год, а может быть он придет к вам во сне. Неважно
когда, главное что он обязательно придет.
(У каждого ученика на парте лежат три
стикера: сердце, цветок и яблоко, которыми они заполняют и прикрепляют к
деревьям любви, благодарности и мудрости)
XIII.
Рецепт
семейного счастья. (слайд №12)
«Возьмите чашу
терпения,
Влейте в нее
полное сердце любви,
Добавьте две
горсти щедрости,
Посыпьте добротой,
Плесните немного
юмора,
И добавьте как
можно больше веры.
Все очень
хорошенько перемешайте,
Намажьте на кусок,
отпущенной вам жизни,
И предлагайте
каждому, кого встретите на своем пути!»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.