Главная / Русский язык и литература / Урок с презентацией по литературе на тему "И. С. Тургенев Стихотворение в прозе"

Урок с презентацией по литературе на тему "И. С. Тургенев Стихотворение в прозе"

Иван Сергеевич Тургенев 1818 - 1883
Русский язык Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины...
Русский язык Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины...
Русский язык Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины...
Русский язык И. С. Тургенев Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судь...
Тема урока: И. С. Тургенев. Стихотворения в прозе. Стихи	Проза
Стихотворения в прозе не имеют рифмы, они не записываются так, как мы обычно ...
Стихотворение «Русский язык» написано в дни русско-турецкой войны 1877-1878г...
.«Добрый мой читатель, не про­бегай этих стихотворений сподряд: тебе, вероятн...
Домашнее задание Используя открытое вами знание, проведите самостоятельный ан...
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Иван Сергеевич Тургенев 1818 - 1883
Описание слайда:

Иван Сергеевич Тургенев 1818 - 1883

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Русский язык Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины –
Описание слайда:

Русский язык Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины – ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык! Не будь тебя- как не впасть в отчаяние при виде всего, что совершается дома? Но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу! 1878 г.

№ слайда 5 Русский язык Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины –
Описание слайда:

Русский язык Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины – ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык! Не будь тебя- как не впасть в отчаяние при виде всего, что совершается дома? Но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу! Стихотворение

№ слайда 6 Русский язык Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины –
Описание слайда:

Русский язык Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины – ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык! Не будь тебя- как не впасть в отчаяние при виде всего, что совершается дома? Но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу! Стихотворение в прозе.

№ слайда 7 Русский язык И. С. Тургенев Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах
Описание слайда:

Русский язык И. С. Тургенев Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины – ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык! Не будь тебя- как не впасть в отчаяние при виде всего, что совершается дома? Но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу!

№ слайда 8 Тема урока: И. С. Тургенев. Стихотворения в прозе. Стихи	Проза
Описание слайда:

Тема урока: И. С. Тургенев. Стихотворения в прозе. Стихи Проза

№ слайда 9 Стихотворения в прозе не имеют рифмы, они не записываются так, как мы обычно зап
Описание слайда:

Стихотворения в прозе не имеют рифмы, они не записываются так, как мы обычно записываем стихи, но они доносят до нас мысли и чувства писателя. «Русский язык» – стихотворение в прозе.

№ слайда 10 Стихотворение «Русский язык» написано в дни русско-турецкой войны 1877-1878гг.
Описание слайда:

Стихотворение «Русский язык» написано в дни русско-турецкой войны 1877-1878гг. В нем отражена боль «при виде того, что совершается дома» выражается надежда, что, если у народа такой великий язык, то и народ велик и сможет справиться с испытаниями, которые выпали на его долю.

№ слайда 11 .«Добрый мой читатель, не про­бегай этих стихотворений сподряд: тебе, вероятно,
Описание слайда:

.«Добрый мой читатель, не про­бегай этих стихотворений сподряд: тебе, вероятно, скучно станет — и книга вывалится у тебя из рук. Но читай их враздробь: сегодня одно, завтра другое, — которое-нибудь из них, может быть, заронит тебе что-нибудь в душу». И. С. Тургенев

№ слайда 12 Домашнее задание Используя открытое вами знание, проведите самостоятельный анали
Описание слайда:

Домашнее задание Используя открытое вами знание, проведите самостоятельный анализ стихотворений «Близнецы», «Два богача». Выучите наизусть одно стихотворение в прозе Тургенева. Попытайтесь написать свое стихотворение в прозе. (по желанию)

№ слайда 13
Описание слайда:

Урок с презентацией по литературе на тему "И. С. Тургенев Стихотворение в прозе"
  • Русский язык и литература
Описание:

 Урок литературы в 7 классе по программе В. Я. Коровиной

 

 

Цели урока:

 

  • Дать понятие о стихотворениях в прозе;

  • Проанализировать одно стихотворение в прозе, определить, какие лексические, стилистические, синтаксические их особенности передают авторскую мысль.

  • Воспитывать чувства прекрасного;

  • Развивать эмоциональную сферу, образное мышление.

     

    Тип урока:

     урок изучения и первичного закрепления материала.

    Оборудование:

    компьютер, карточки, учебники.

    ХОД УРОКА

     

 

  1. Организационный момент.

  2. Постановка проблемы.

 

МЕТОДЫ ПОСТАНОВКИ УЧЕБНОЙ ПРОБЛЕМЫ

 

АНАЛИЗ

УЧИТЕЛЬ

УЧЕНИКИ

Вызов.

 

Прочитайте слова на доске.

Повесть, роман, стихотворение, рассказ

 

Найдите четвертое лишнее. Объясните свой выбор.

Находят, объясняют.

 

Слайд1: портрет  И. С. Тургенева. Это имя вам знакомо? Какие произведения знаете?

Называют произведения «Муму» «Бежин луг», «Бирюк»

Слайды 2-3.

 

К какому роду литературы можно отнести все перечисленные произведения?

Отвечают.

 

Сегодня мы продолжим знакомство с творчеством Ивана Сергеевича Тургенева. Его произведение «Русский язык»

Слушают.

 

Какие у вас возникают ассоциации, когда вы слышите словосочетание «русский язык» запишите их.

Пишут. Затем, по желанию уч-ся, зачитываются 3-4 работы.

Задание на новый материал.

Слайд 4: А теперь прочтите текст И. С. Тургенева с таким же  названием.

«Русский язык»

Читают на слайде.

Побуждение к осознанию

- Что вы можете сказать об этом тексте?

-Что интересного заметили?

-Какое оно по объему?

Отвечают.

 

 

Проверка задания.

- Как вы думаете, какое по жанру это произведение? Какие есть гипотезы, предположения?

(ПРОБЛЕМНАЯ

 СИТУАЦИЯ)

Выдвигают гипотезы.

Н-р: рассказ…,

Столкновение разных мнений

Сколько же в нашем классе мнений? Почему так получилось?

 

Побуждения к проверке гипотез (устная)

Учитель: «Вы согласны с гипотезой? Почему нет?» Как проверить гипотезу?

Отвечают, аргументы/контраргументы

«Эта гипотеза не верна, потому что…».

Побуждение к формированию учебной проблемы

Если я предположу, что это стихотворение…(слайд 5)

-Что вас удивило? С чем вы не согласны?

Ответы учащихся

Побуждение к проблеме

Дописывает слово «в прозе»

-Какой вопрос у вас возникает? Слайд 6

Возможно ли, чтобы проза являлась одновременно и стихотворением? (Проблемный вопрос)

Побуждение к формированию учебной проблемы

 

- Такое по жанру произведение нам встречается впервые.

-Какова будет тема урока?

Слайд 7.

СТИХОТВОРЕНИЯ В ПРОЗЕ.

Уч-ся записывают тему в тетрадь

МЕТОДЫ ПОИСКА РЕШЕНИЯ  УЧЕБНОЙ ПРОБЛЕМЫ   

Побуждение к проверке.

-Как проверить, верна ли эта гипотеза?

Молчат.

Подсказка к плану.

-Может быть, воспользуемся знаниями анализа стихотворения?

 

 

-К какому роду литературы относятся стихи?

- Что главное в лирическом произведении?

- Чем стихи отличаются от прозы?

Что непременно должно присутствовать в стихотворении?

 

-лирика

 

-мысли и чувства автора

 

-Рифма. Ритм. Настроение. Интонация. Мелодия

Актерское чтение стихотворения «Русский язык»

Включает фонохрестоматию.

Прослушивание фонохрестоматии

 

Проверка гипотезы.

Стихи

Проза

 

 

 

Заполняют таблицу.

Анализ стихотворения (работа в группах)

- Какая мысль заключена в этом стихотворении?

-Какое чувство стремится передать здесь автор? Какая интонация является здесь главной?

- В стихотворении всего три предложения. Какие это предложения по цели высказывания, по интонации? Какое значение это имеет?

 

 

 

-   Какие художественные приемы используются в стихотво­рении?

 

-мысль о величии русского языка и русского  народа

-чувство любви и восхищения передается торжественной,

 

-Два предложения по интонации восклицательные, одно по цели высказывания вопросительное. Это прием, передающий искреннюю взволнован-ность автора приподнятой интонацией

-Прежде всего, автор использует эпитеты. Их только четыре, они даны целой группой, и один из них звучит еще раз, но уже применительно не к языку, а к народу — его носителю: «великий язык» - «великому народу».)

Вывод

- Вот мы и подошли к тому моменту, когда следует определить жанр произведения. Какое это, по-вашему, произведение: лирическое или эпическое? Почему?

- Чего нет в этом лирическом произведении?

Стихи

проза

Есть ритм, чувство автора, интонация

Нет рифмы, не записываются в столбик

 

Лирическое. Много чувств, смена настроения

 

 

 

 

 

 

- рифмы

 

Учебник Научное подтверждение гипотезы.

-Сравните свой вывод с учебником. Стр.250

Слайд 8

-Все верно.

 

 

Слайд 9.   Слово учителя: Стихотворение «Русский язык» написано в дни русско-турецкой войны 1877-1878гг. В нем отражена боль «при виде того, что совершается дома» выражается надежда, что, если у народа такой великий язык, то и народ велик и сможет справиться с испытаниями, которые выпали на его долю.

 

Слушают

 

 

Теперь, когда вы познакомились с произведением И. С. Тургенева, поменялось ли ваше мнение о русском языке? Запишите ваши ассоциации еще раз.

Пишут. Затем, по желанию уч-ся, зачитываются 3-4 работы.

Сравнивают. Делают вывод.

 

 

Слайд 10.«Добрый мой читатель, — пишет И.С.Тургенев, — не про­бегай этих стихотворений сподряд: тебе, вероятно, скучно станет — и книга вывалится у тебя из рук. Но читай их враздробь: сегодня одно, завтра другое, — которое-нибудь из них, может быть, заронит тебе что-нибудь в душу».

 

 

 

III.  Подведение итогов урока.

 

- Какие открытия вы сделали для себя на уроке?

      Слово учителя:

К.Паустовский говорил, что у подлинной, настоящей прозы всегда есть свой ритм.

- Вот и получается, что проза Тургенева является ещё и поэзией - стихотворение в прозе.

 

Отвечают

 

 

 

   

 

Слайд 11. IV. Домашнее задание. (на выбор) В ваших учебниках есть еще два стихотворения в прозе Тургенева.

 

  1. Используя открытое вами знание, попытайтесь провести самостоятельный анализ стихотворений

  2. Выучите наизусть одно стихотворение в прозе Тургенева.

  3. Попытайтесь написать свое стихотворение в прозе. (по желанию)

 

Автор Скворцова Светлана Михайловна
Дата добавления 10.01.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел
Просмотров 951
Номер материала 52075
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓