урок русского языка в 4 классе

Урок русского языка в 4 классе. Тема: «Имя существительное» (обобщающий урок)

1.	Тема урока	«Имя существительное».
2.	Тип урока	Обобщающий.
3.	Технологии применяемые на уроке	- сотрудничества; - развития познавательного интереса; - проблемного обучения; - оптимизации и индивидуализации обучения; - игрового обучения; - ИКТ.
4.	Цель урока	Создание условий для систематизации изученных признаков имени существительного как части речи.
5.	Задачи урока	Обучающие: - закрепление и систематизация знаний об имени существительном; - формирование орфографической зоркости. Развивающие: - развитие речи, внимания, умения сравнивать, классифицировать, обобщать, делать выводы; - развитие познавательного интереса к предмету. Воспитывающие: - развитие коммуникативных навыков через работу в группах, оценки и самооценки деятельности.
6.	Знания, умения и навыки, которые ученики актуализируют, приобретут и закрепят в ходе урока:	Знать: лексико-грамматические признаки имени существительного. Уметь: - различать лексико-грамматические признаки имени существительного; - ставить учебную задачу и сравнивать с ней полученные результаты; - строить устные высказывания и слушать друг друга; - обобщать информацию и делать выводы; - работать в группе.
7.	Ожидаемый результат	Уметь выполнять морфологический разбор имени существительного.

Психологический настрой на урок

Актуализация знаний

Работа в группах

Оценивание «смайлики»

Чистописание

Применение ИКТ

Словарная работа

Самопроверка

Игра «Морской бой»

Взаимопроверка

Критическое мышление (прием толстые и тонкие вопросы)

Оценивание «Смайлики»

Морфологический разбор.

Самостоятельная работа

Д/з

Рефлексия урока

Все расселись по местам, никому не тесно.

Повернитесь лицом к соседу, улыбнитесь и скажите ему: Я желаю тебе добра; Если тебе будет трудно, я помогу.

Сегодня мы с вами должны очень плодотворно поработать, но чтобы наша совместная работа была успешной, мы должны помнить наши правила работы в группе.

На уроке мы поговорим об одной части речи

Это имя зашифровано

Слово это зачаровано

Название предмета обозначает

Всех родов оно бывает

Изменяется по числам, падежам

В речи помогает нам

Вы догадались, какая часть речи будет сегодня главной на уроке?

Какую цель поставим перед собой?

Составление кластера по теме имя существительное

Вам, ребята, предстоит дать оценку высказываниям, но не цифрой, а строчными буквами п и н

Чем различаются эти буквы?

Что общего в этих буквах?

Если вы согласны с утверждением, то пишите букву п. не согласны букву н.

Слушайте и смотрите на экран.

1.Склонение- это изменение сущ. По падежам.

2.В русском языке 5 падежей.

3.В русском языке три склонения: женское, мужское и среднее

4.Сущ. изменяется по числам

5.Одно и тоже сущ.может относится к разным склонениям.

По транскрипции записать слова

1грворобей,ворона,петух, сорока, цыпленок.

2гр.капуста, картофель,морковь, овощи,помидор.

Определить склонение существ.

Просклонять сущ.

1гр. Ворона

2гр.морковь

Ворона круглый год живет на одном месте?

Как называются птицы, которые у нас зимуют?

Какие птицы зимуют у нас?

Посмотрите на картину.

Каких птиц видите?

Что делают дети?

Можно ли их назвать друзьями птиц?

Каждая группа составляет предложение по картине.

Разноуровневые задания

Если вам было на уроке тепло и уютно, то звездочку прикрепите к солнышку. Если радостно и душа цвела – к цветку, Если грустно- к тучке.

Дети поворачиваются лицом к соседу и желают добра

Доказывают почему именно эта часть речи

Обобщим знания по теме имя существ.

Один уч-ся от группы защищает

Написанием,прозношением,

……..

Проверка – слайд

Пннпн

У доски

Открывают ноутбуки

Записывают предложение и разбирают по членам предложения.

Скачать материал

Скачать материал "Урок русского языка в 4 классе"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Обучающие:

- закрепление и систематизация знаний об имени существительном;

- формирование орфографической зоркости.

Развивающие:

- развитие речи, внимания, умения сравнивать, классифицировать, обобщать, делать выводы;

-развитие познавательного интереса к предмету.

Воспитывающие:

- развитие коммуникативных навыков через работу в группах, оценки и самооценки деятельности

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 654 982 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

pptx

Презентация по окружающему миру на тему "Куликовская битва"

30.09.2020
692
0

pptx

Презентация по русскому языку на тему " Простое и сложное предложение"(4 класс)

30.09.2020
912
8

pptx

Презентация по математике на тему " Сложение и вычитание вида 35-5, 30+5 и 35-30"(2 класс)

30.09.2020
3086
924

pptx

Презентация к празднику "Прощание с азбукой"

30.09.2020
753
1

docx

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ С УКАЗАНИЕМ ОСНОВНЫХ ВИДОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ. Обучение письму на 2020-2021 учебный год

30.09.2020
874
3

docx

Календарно -тематическое планирование математики 1 класс

30.09.2020
910
2

docx

Проект "8 Марта Международный женский день"

30.09.2020
2387
15

docx

Разработка Рабочая программа внеурочной деятельности "Я - пешеход и пассажир"

30.09.2020
639
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 03.01.2015 276
- DOCX 48 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Жарикова Вера Витальевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Жарикова Вера Витальевна
- На сайте: 9 лет и 5 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 4919
- Всего материалов: 8