Главная / Начальные классы / Урок природоведения в 1 классе "Вода и её свойства",

Урок природоведения в 1 классе "Вода и её свойства",

Природознавство. 1 клас.

Урок №18

Тема. Вода та її властивості.

Мета. Дати уявлення про основні властивості води; виховувати свідому потребу пізнавати світ, сприяти створенню теоретичної бази для інтелектуального розвитку учнів; формувати інформаційну та комунікативну компетентності.

Обладнання. Довідник, сіль, цукор, пісок,молоко,склянки з водою,склянки різної форми.

Хід уроку.

І. Організаційний момент

  • Пролунав уже дзвінок, починаємо урок!

  • Вправа «Сьогодні»:

  • Яка зараз пора року?

  • Який місяць?

  • Яке число?

  • Тепло чи холодно?

  • Який стан неба?

  • Чи є вітер? Якої сили?

  • Чи були сьогодні опади?

ІІ. Актуалізація опорних знань.

  • Вправа «Мікрофон»

  • Що належить до світу неживої природи?

  • Які у цих об’єктів ознаки?

ІІІ. Повідомлення теми та мети уроку.

  • Робота над загадкою.

Буває хмаркою вона, легка, як пух, буває.

Бува, як скло, крихка й тверда.

Нагріється і потече … (вода).



  • Сьогодні ми будемо говорити про воду та її властивості.

  • Довідка (Дитина, що вміє читати, робить доповідь, користуючись довідником).

Вода – це прозора безбарвна рідина, найпоширеніша в природі речовина, без якої неможливе життя на Землі. Запаси води великі. Вода займає 71% поверхні Земної кулі. Лише близько ¼ земної поверхні припадає на сушу. Вода є:

  • в океанах; - в озерах; - у морях;

  • у річках; - у ставках; - на болотах;

  • у ґрунті; - під землею.

Вода має певні властивості. Вона: текуча, прозора, без запаху, без кольору, розширюється внаслідок нагрівання й стискається під час охолодження; не має своєї форми; розчиняє деякі речовини.

  • Пропоную дослідити властивості води.(Клас об’єднується в групи для проведення дослідів).

ІV. Вивчення нового матеріалу

  • Демонстрація властивостей води

(на столах по 3 склянки з водою, склянка з молоком, ложки, блюдечка з цукром, сіллю, піском)

  1. Скуштуйте воду. Чи є у неї смак? (Вона не має смаку) Увага! Якщо ви не впевнені, що джерело чисте, пити воду не можна!

  2. Подивіться, я наливаю воду в блюдечко, в вузьку склянку, в широку склянку. Що відбувається з водою, яку вона має форму? (Вода певної форми не має, набуває форми посуду. Її не можна взяти до рук, вона витікатиме. Вода – рідина.)

  3. Додайте в склянки сіль, цукор, пісок. Розмішайте. Що відбувається? (Кристали солі та цукру зменшуються, незабаром зникають. Піщинки опустились на дно і не змінюються. Вода може розчиняти деякі речовини.)

  4. Очистити воду від нерозчинних речовин можна за допомогою фільтрів. Найпростіший фільтр я зробила з паперової воронки, шматка марлі, вати та вугілля. (Вода очистилася від піщинок). Але це вода не придатна до пиття, її треба дезінфікувати.

Чому джерельна вода чиста? (Вона проходить через природний фільтр – товстий шар ґрунту).

  1. Опустіть ложку в склянку з водою і в склянку з молоком. Що ви спостерігаєте? (В склянці з молоком ложку не видно, а в склянці з водою ложку видно. Вода безбарвна і прозора.)

  2. Понюхайте воду.( Вода запаху не має.) Нюхати невідомі речовини можна на відстані 20-30 см від обличчя і рухами руками спрямовувати потік повітря. Інакше різким запахом можна обпалити носову порожнину.

  3. Наступний дослід доводить, що при нагріванні вода розширяється, при охолодженні – стискається. (Нагріти колбу з водою на спиртівці). Вода закипає при температурі 100 градусів і починає випаровуватися.

Фізкультхвилинка (Діти доповнюють слова рухами)

Тече вода з-під явора

Яром на долину.

Пишається над водою

Червона калина.

Пишається калинонька,

Явір молодіє,

А кругом їх верболози

Й лози зеленіють.

V. Узагальнення й систематизація знань та вмінь учнів

  • Робота над прислів’ям.

Вода – колиска життя на Землі.(Запис зроблено без пробілів між словами.)

  • Виправте помилку в записі.

  • Що означає цей вираз?

  • Гра «Так чи ні»

  • Вода має запах.

  • Вода не має кольору.

  • Вода не має форми.

  • Вода тверда.

  • Вода не прозора.

  • Вода має смак.

  • Вода розширюється внаслідок нагрівання.

  • Вода кипить при температурі 0 градусів.

  • Вода розчиняє сіль та цукор.



VІ. Підсумок уроку

  • Вода – рідина без кольору, без запаху, без смаку, тече, прозора, не має форми, випаровується, розчиняє деякі речовини. Життя на Землі без води неможливе.





Урок природоведения в 1 классе "Вода и её свойства",
  • Начальные классы
Описание:

У

Природоведение,1 класс

Тема. Вода и её свойства.

Цель урока: дать представления о б основных особенностях воды; воспитывать осознанное желание познавать мир, способствовать созданию теоретической базы для интеллектуального развития учащихся; формировать информационную и коммуникативную компетентности.

Форма проведения урока: мини-исследование. Для проведения урока необходимо приготовить  справ очник, соль, сахар, песок, молоко, стакан с водой, пустые стаканы разной формы.

1.      Скуштуйте воду. Чи є у неї смак? (Вона не має смаку) Увага! Якщо ви не впевнені, що джерело чисте, пити воду не можна!

2.      Подивіться, я наливаю воду в блюдечко, в вузьку склянку, в широку склянку. Що відбувається з водою, яку вона має форму? (Вода певної форми не має, набуває форми посуду. Її не можна взяти до рук, вона витікатиме. Вода – рідина.)

 

Автор Данилова Елена Дмитриевна
Дата добавления 26.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров 742
Номер материала 5554
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓