Главная / Иностранные языки / Урок по татарскому языку "Фигыльләрне кабатлау"4класс (рус төркеме)

Урок по татарскому языку "Фигыльләрне кабатлау"4класс (рус төркеме)

Тема: Фигыльләрне кабатлау.

Класс:4 (рус төркеме)

Предмет:Татар теле

Учитель:Багаутдинова Н.С.

Максат: 1.Тема буенча белем һәм күнекмәләрне системалаштыру , ныгыту ,тирәнәйтү.

2. Укучыларның эзлекле фикер йөртү сәләтен формалаштыру.

3. Мөстәкыйльлек һәм җитезлек тәрбияләү, укучыларның иҗади сәләтләрен үстерү.

Җиһазлау: дәреслек,ребус, карточкалар, презентаөия, проектор,наутбук.

Дәреснең метод,алымнары һәм структуралары:ТЭЙК ОФ-ТАЧ ДАУН, СИМАЛТИНИУС РЕЛЛИ РОБИН, КОНЭР,.әңгәмә,укытучы сөйләме,индуктив,күрсәтү.

Дәрес тибы:кабатлау-гомумиләштерү.

Дәрес барышы:

1.Оештыру өлеше.

Исәнмесез,балалар.

-Исәнмесез, саумысыз.

-Хәерле иртә иртә,балалар.

-Иминүтсен кенегез

-Кәефләрегез ничек соң?

-Кояшлы иртә кебек.

Тукай телен,татар телен

Өйрәнергә дип килдек.

2,Фонетик күнегү.

А-а-а-а-а-а-а-а-а-алма

Ә-ә-ә-ә-ә-ә-ә-ә-әтәч

О-о-о-о-о-о-о-о-оя

Ө-ө-ө-ө-ө-ө-ө-ө-өй

У-у-у-у-у-у-у-у-урман

Ү-ү-ү-ү-ү-ү-ү-ү-үрдәк.

3.Өй эшен тикшерү.Балалар кагыйдәләрне сөйлиләр.

-Бүген фигыльләрне дөрес кулланып, дәрестә актив катнашуыгызны көтеп калам.

-Укучылар,әгәр фигыльләр җөлмәләрдә булмаса без ничек аралашыр идек?

4.Актуальләштерү.

Мин сезгә вакыт бирәм,ә сез җөмләләрне төзөп, фигыльләрне табып , фигыльләрнең төрен әйтегез, аңлатыгыз.(үткән,хәзерге, киләчәк)



Кичә





Бүген





Иртәгә









мин









кызыклы









китап



Укыячакмын





Укыдым





укыйм



Физкультминутка.

ТЭЙК ОФ-ТАЧ ДАУН(встать- сесть)-“бас”-“утыр” структурасын кулланып үткәү.укучылар дөрес дип тапкан җавапларына басалар.

Бара,кайтты, кара, укыячак, мәктәп,такта,сөйләр,тыңлый, каләм. ,күргән, язмый, дәфтәр,

кайта,җырлады,язачак.

5.Лексик күнекмәләрне тикшерү.

Укучылар, дәфтәрләрне ачып,числоны язабыз. Тактага язылган сүзләрне төрләндерегез һәм языгыз.

Язам,сөйли -1 өстәл; керде кайтты-2 өстәл; кайткан,әйткән 3өстәл; белер,укыячак -4өстәл.Шул фигыльләр белән һәрберегез 1 җөмлә төзегез.

СИМАЛТИНИУС РЕЛЛИ РОБИН структурасын кулланып эшләрегезне алмашып ,хата-ларыгызны тикшерегез.Мин сезгә 5минут вакыт бирәм.Бер-берегезне тикшерегез.

6,Ныгыту.

Дәфтәрдә эш.

Һәр юлдагы артык сүзне табып, түгәрәккә алып күрсәтегез.

Язды,килде,карый,уйнамады.

Бара,килми,утырды,ашый.

Китми, уйламый,яза,бирмәде.

КОНЭРС структурасы.Балалар сыйныфта 4 почмак тора.Карточкадагы фигыльләрне укыгыз һәм почмакларга барып басыгыз. .Бер-берегезне тикшерегез.Һәр почмактан озын чәчле бала фигыльләрне укып чыксын . .Бер-берегезне тикшерегез.Һәр почмактан озын чәчле бала фигыльләрне укып чыксын .Сез дөрес бастыгызмы?

.Шул сүзләргә карап әйтегез:-

- Фигыльләргә нинди сорауга җавап бирәләр?

-Нинди кушымчалар ялгана?

-Фигыльнең нинди формалары бар?

7.Дәресне йомгаклау.

Фигыльләрне тап.

Я

З

Р

У

Й

Н

О

Д

Ы

Ы

Д

А

К

И

К

И

У

К

А

Т

В

Л

Ә

Ы

Р

П

Ң

Я

Е

Й

А

Д

Ы

З

А

С



Өй эше бирү.

Хәзерге заман хикәя, үткән заман хикәя фигыльләрне кертеп 4 җөмлә төзергә.

Белемнәрне бәяләү.





Урок по татарскому языку "Фигыльләрне кабатлау"4класс (рус төркеме)
  • Иностранные языки
Описание:

Тема буенча белем һәм күнекмәләрне системалаштыру , ныгыту ,тирәнәйтү.

 Укучыларның эзлекле фикер йөртү сәләтен формалаштыру.

Мөстәкыйльлек һәм җитезлек тәрбияләү, укучыларның иҗади сәләтләрен үстерү-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

Автор Багаутдинова Нафиса Самигулловна
Дата добавления 19.11.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров 790
Номер материала 3867
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓