- 29.12.2020
- 114
- 0
Тайыншинская средняя школа № 4
Провела: учитель начальных классов
Александрова Л.В.
2011 год
I. Психологический настрой. ( Звучит музыка из песни А. Галича «Облака»)
(Появляются облака). (Слайд)
Вот необычное пушистое облако – выражает удивление: глаза, и рот широко открыты.
Вот маленькое облако. Оно уплыло от мамы. Погрозим ему пальчиком: пусть слушается взрослых.
А вот облако-дождинка. Лицо у него грустное, уголки губ опущены, брови сдвинуты.
Вот весёлое облако. Давайте улыбнёмся ему, покачаем головой из стороны в сторону.
Помашем вслед.
-Какое облако? Весёлое, маленькое, пушистое.
– Какие это слова? Что обозначают?
II. Минутка чистописания.
Написать каллиграфическим почерком окончание слов: облако, весёлое, пушистое, маленькое. Написать всю строку. ( о, ое)
III. Орфографическая минутка.
(слайд)
Пр .мой, м .розный, мя . кий, д . лёкий, ло . кий, чес . ный, м .сной, ру.кий,
ро .кий, к . ртофельный.
- К какой части речи относятся эти слова? Поставьте ударение. Назовите прилагательные с ударным окончанием.
- Составьте словосочетания (устно). С какой частью речи согласуется имя прилагательное?
IV. Переход к основному этапу урока.
(слайд) (читают дети)
- У существительных подчас не жизнь, а просто скука.
Ни цвета нет у них без нас, ни запаха, ни звука?
Но если нас к ним приложить,
Им веселее станет жить?
- О какой части речи говорится в стихотворении?
-Вспомним, слова какой части называются именем прилагательным? (слайд)
Как изменяются имена прилагательные?
- От чего зависит род, число, падеж имени прилагательного?
Когда имена прилагательные не изменяются по родам?
Сообщение темы урока: Падежные окончания имён прилагательных мужского и среднего рода.
V. Основной этап.
1. Кривое, зимнее, цветные, большой, белый, зелёное, красивая, синий, смелая.
- Выберите прилагательные в форме мужского и среднего рода. Выделите окончание, поставьте ударение.
В 1 столбик – в форме мужского рода.
Во 2 столбик – в форме среднего рода.
Проверьте (слайд).
На какой вопрос отвечают и какие окончания имеют имена прилагательные м. р. в форме ед.ч. в И.п.? какой? (-ый, -ий)
Ср.р. в форме ед. ч.? какое? (под ударением и без ударения - ое, -ее).
(слайд)
В каком случае мы напишем окончание –ой у прилагательных м. р.? Приведите примеры.
2. - Мы говорили, что имена прилагательные изменяются по падежам.
Узнали, какие окончания у прилагательных мужского и ср. рода в И.п.
3. -А теперь, внимание, (слайд)
Новое испытание!
-Поставьте словосочетания в Р.п., Д.п., Т.п., П.п. Выделите окончания.
1 вариант – синий лист, белое окно
2 вариант – серый дом, зимнее утро
Проверь.
- Какого рода были имена прилагательные? Что вы заметили? (Оказывается, у прилагательных м. и ср. р. в Р.. Д., Т., П. падежах совпадают окончания). Назовите их.
Для чего мы проходим склонение имён прилагательных?
VI. Первичная проверка усвоения знаний.
1. Разноуровневые задания.
(карточки красного, жёлтого и зелёного цвета.) – О чём напомнили вам эти 3 цвета?
Беседа о правилах дорожного движения.
1 уровень.
Вставь окончания, определи род и падеж прилагательных.
В морозн… воздухе хрустел снег. Дети катались по ровн… катку. Добр… человека добр… словом вспоминают.
2 уровень.
Вставь окончания, определи род и падеж прилагательных.
(карточки)
Из далёк… края, о русск… богатыре, с ценн… подарком, к добр… человеку.
3 уровень.
Исправь ошибки. Определи падеж имён прилагательных
(карточки).
В вечерним небе прабивался синей туман. Из-за далекава гаризонта
приближалось нискае облоко. Налител резкей порывистой ветер.
Проверь себя.
2. Комментированное письмо.
Яркое солнце осветило высокий дуб.
(разбор по членам предложения)
Морфологический разбор «яркое».
Проверь себя.
Яркое (солнце) – им. прил., н. ф.- яркий, ед.ч., ср.р., И.п., определение.
Итог урока.
Поработали отлично,
Завершается урок.
И, конечно, без сомненья,
Подвести пора итог.
- Закончите предложения:
На уроке я узнал …
Я понял …
Затрудняюсь …
Мне понравилось …
Я хотел бы…
Тема: Склонение имён прилагательных мужского и среднего рода.
Цель урока.
Формировать навыки правописания окончаний имён
прилагательных в форме единственного числа мужского и
среднего рода.
Задачи урока.
Развивающие:
развивать умение распознавать имена
прилагательные в тексте, устанавливать связь имен
прилагательных с именем существительным,
развивать умение определять род, число и падеж
имён прилагательных,
развивать орфографическую зоркость,
развивать умение наблюдать, сравнивать, делать выводы,
обобщать.
Образовательные:
формировать умение склонять имена прилагательные мужского
и среднего рода с ударными и безударными окончаниями,
обогащать словарный запас.
Воспитательные:
воспитывать культуру поведения, внимание, умение слушать других.
Тип урока: комбинированный
Методы обучения: репродуктивный, частично – поисковый, наглядный.
Оборудование: интерактивная доска, компьютер, слайды, разноуровневые карточки с заданием.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данная разработка урока по теме "Склонение имён прилагательных мужского и среднего рода" для учителей начальных классов, работающих в 3 классе. Вначале урока психологический настрой учащихся вместе с облаками разного настроения, переход к минутке чистописания. Далее идёт орфографическая минутка с повторением имён прилагательных. Задания на карточках по определению рода имён прилагательных. В виде испытания даны задания на склонение имён прилагателных мужского и среднего рода, выделение окончаний. На карточках разного цвета даны разноуровневые задания. Присутствует воспитательный момент на повторение правил дорожного движения. Итог урока подведён в стихотворной форме.
6 655 322 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Чиркова Татьяна Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.