Урок по русскому языку на тему "Где обитают знаки препинания?" (5 класс)

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Где обитают знаки препинания.doc КулешС.А.-Где обитают знаки препинания.ppt

Выбранный для просмотра документ Где обитают знаки препинания.doc

Тема: Где обитают знаки препинания?

Цели урока:

Образовательные:

1) Улучшить и обобщить знания учащихся по теме «Синтаксис и пунктуация»;

2) Формировать практические знания по теме (навык постановки знаков препинания);

3) Закрепить навыки синтаксического разбора предложений.

Развивающие:

1) Развивать навыки анализа, синтеза, сравнения;

2) Способствовать развитию коммуникативных качеств у учащихся.

Воспитательные:

1) Воспитывать трудолюбие, культуру общения;

2) Воспитывать интерес к предмету.

Тип урока: обобщение и систематизация ЗУН.

Методы: практический, продуктивный.

Оборудование: презентация, схемы, дидактический материал, карточки; компьютер, проектор.

Ход урока

I. Организационный момент.

Добрый день, уважаемые гости и ребята!

Долгожданный дан звонок –

Начинается урок.

Снова сесть за парты рады

Приступать к учебе надо!

Открываем тетради, записываем число, классная работа.

- Ребята, скажите, а какой раздел русского языка мы изучаем? (Синтаксис и пунктуация)

- Что изучает синтаксис? (словосочетания и предложения)

- Что изучает пунктуация? (знаки препинания)

- Какие вы знаете знаки препинания?

- Записываем тему урока.

- Как вы думаете, о чем мы будем говорить на уроке? (о знаках препинания, где они ставятся)

II. На доске нарисовано несколько схем, которые помогут ответить на вопрос: «Где же обитают знаки препинания?» Помогите мне, пожалуйста, объяснить схемы.

- Проверим знания теории по данной теме:

Какие бывают предложения по цели высказывания?
Какие бывают предложения по интонации?
Что такое однородные члены предложения?
Что называется обращением?
Вводные слова, что это такое?

- А какие схемы мы еще бы могли нарисовать? (Дети рисуют схемы ССП, СПП, БСП и объясняют их).

- Вот сегодня мы и отработаем навык постановки знаков препинания в сложных предложениях.

III. Но вначале проведем грамматическую зарядку (слайд № 2). (Обучающиеся показывают кубиками букву, которую необходимо вставить, и по цепочке объясняют правильное написание): потемнеть, бродить, удивляться, приближаться, соединять, увязать, бежит, трясина, поласкать (котенка), провода.

IV. А теперь конкретно покажем свои умения ставить знаки препинания и выполнять синтаксический разбор предложения (слайд №3). (Двое обучающихся выполнят задание у доске, остальные – в тетрадях):

· Пошел снег, и белый мрак одел землю.

· Я всегда удивлялся, как изменяет природу снег.

V. Лингвофизминутка.

На зарядку пятый класс,

Мы присядем все сейчас,

Высоко поднимем руки

Будем жить всегда без скуки.

Повернемся вправо, влево,

Вновь работать будем смело.

- Когда я буду читать сложное предложение, вы сделаете хлопок над головой, простое предложение – руки в стороны:

1) Вот показалось солнце.

2) Он сделал все, чтобы мы пришли вовремя.

3) Наступила долгожданная зима.

4) Мама улыбнулась, и мне стало хорошо.

5) Взлетела из того зайца утка и поднялась высоко-высоко в небо.

6) Пройдет зима, и наступит весенний праздник.

7) Лена искала булавку, а булавка упала под лавку.

8) Капли дождя редко застучали и зашлепали по листьям.

VI. Какое предложение лишнее и почему (слайд № 4).

· Поднялся ветер, и паруса надулись.

· Поднялся ветер и надул паруса.

· Поднялся ветер, поэтому паруса надулись.

VII. И – опасный союз. Почему? (слайд №5).

1. Небо медленно заволокли тучи и по лесу прошел ветер.

2. Под самыми облаками летят тучи и шлют привет родным местам

VIII. Элемент занимательности. Верна ли формула? (слайд № 6)

1+1+1+1=1

IX. Творческое задание. Составить предложение по схеме на тему «Зима», используя слова: зима, мороз, снежинки. (слайд № 7)

[ ], [ ], [ ].

X. Помни:

• Не забывай ставить знаки препинания, только не переусердствуй! Здесь важно знать меру. Точнее, правила.

• Уважай пунктуацию, и ты всегда будешь понят правильно.

XI. Басня «Знаки препинания». Инсценировка. (Приложение 1).

XII. Рефлексия. (слайд № 8). (Составление цветика-семицветика)

1.Урок полезен, все понятно.

2.Лишь кое-что чуть-чуть неясно.

3.Еще придется потрудиться.

XIII. Домашнее задание: «Вы учитель» - составьте на карточке 6 сложных предложений без знаков препинания – задание для твоего соседа по парте. (слайд № 9).

XIV. Итоги урока:

- Думаю, что мы хорошо сегодня поработали.

Умения, знания вас не подвели.

Вы все задания выполнить смогли.

Кто ошибался – это не беда,

Зато смекалка вас не подвала.

Минуты быстро пролетели,

Но повторить мы все сумели,

Вот-вот подаст сигнал звонок,

Ребята, всем спасибо за урок! (слайд № 10)

Скачать материал

Скачать материал "Урок по русскому языку на тему "Где обитают знаки препинания?" (5 класс)"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ КулешС.А.-Где обитают знаки препинания.ppt

«Где обитают знаки препинания?» Учитель Кулеш С.А.

Скачать материал

Скачать материал "Урок по русскому языку на тему "Где обитают знаки препинания?" (5 класс)"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

«Где обитают знаки препинания?»
Учитель Кулеш С.А.
2 слайд

Грамматическая зарядка. Вставьте пропущенные буквы в словах:

ПОТ…МНЕТЬ
БР…ДИТЬ

УД…ВЛЯТЬ
ПРИБЛ…ЖАТЬСЯ
СОЕД…НЯТЬ

Б…ЖИТ
УВ…ЗАТЬ
ТР…СИНА
ПР…ВОДА

ПОЛ…СКАТЬ (КОТЕНКА)
3 слайд

Расставить знаки препинания, выполнить синтаксический разбор предложений. Составить схемы.

Пошел снег и белый мрак одел землю.

Я всегда удивлялся как изменяет природу снег.
4 слайд

Какое предложение лишнее и почему?
1. Поднялся ветер и паруса надулись.
2. Поднялся ветер и надул паруса.
3. Поднялся ветер поэтому паруса надулись.
?
?
?
5 слайд

И – опасный союз. Почему?
1. Небо медленно заволокли тучи и по лесу прошел ветер.
2. Под самыми облаками летят тучи и шлют привет родным местам
6 слайд

Верна ли формула?
1+1+1+1=1
7 слайд

Творческое задание: Составить предложение по схеме на тему «Зима»

[ ], [ ], [ ].

Используйте опорные слова: зима, мороз, снежинки
8 слайд

Не забывай ставить знаки препинания, только не переусердствуй! Здесь важно знать меру. Точнее, правила.

Уважай пунктуацию, и ты всегда будешь понят правильно.
Помни:
9 слайд

Рефлексия
1.Урок полезен, все понятно.
2.Лишь кое-что чуть-чуть неясно.
3.Еще придется потрудиться.
10 слайд

Домашнее задание:
«Вы учитель»: составьте на карточке 6 сложных предложений без знаков препинания – задание для твоего соседа по парте
11 слайд

Спасибо за урок

Краткое описание документа:

Урок решения грамматических задач проводится в 5 классе после изучения темы "Сложное предложение". На уроке формируются практические знания по теме, навык постановки знаков препинания в сложных предложениях, закрепляются навыки синтаксического разбора предложения, развиваются коммуникативные качества учащихся. На данном уроке у учащихся развиваются навыки анализа, синтеза, сравнения На уроке формируется не только практическая грамотность, но и любовь к интеллектуальной деятельности и исследовательской работе.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 655 772 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

План-конспект урока русского языка в 3 классе на тему: «ЗНАКОМСТВО С УЧЕБНИКОМ «РУССКИЙ ЯЗЫК».НАША РЕЧЬ И НАШ ЯЗЫК. ВИДЫ РЕЧИ.»

Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Тема: Язык и речь

Рейтинг: 1 из 5

03.10.2020
9591
1057

«Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.

docx

Проверка языковых знаний, умений и навыков №1 по теме "Предложение. Словосочетание"

Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Тема: Текст. Предложение. Словосочетание

03.10.2020
926
25

docx

Рабочая программа по внеурочной деятельности общеинтеллектуального направления "В гостях у Слова"

03.10.2020
300
2

docx

Урок-игра по окружающему миру "Весна"

03.10.2020
392
6

docx

План-конспект по русскому языку "ЧТО ТАКОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ? ПРИЗНАКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ПОВТОРЕНИЕ И УГЛУБЛЕНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ" (3 КЛАСС)

Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Тема: Предложение

03.10.2020
1037
45

docx

Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» начального общего образования 2 класс На 2019-2020 учебный год

Учебник: «Русский язык», Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В.

03.10.2020
153
0

«Русский язык», Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В.

docx

Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 3 классе

Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Тема: Язык и речь

03.10.2020
175
0

docx

Конспект урока по русскому языку "Слова-омонимы" (2 класс)

03.10.2020
2483
127

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 09.01.2015 486
- RAR 1012.7 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Кулеш Светлана Анисимовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Кулеш Светлана Анисимовна
- На сайте: 9 лет и 3 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 48951
- Всего материалов: 35