Главная / Начальные классы / Урок по родному языку «Қасқыр мен түлкі» ертегі 2 класс

Урок по родному языку «Қасқыр мен түлкі» ертегі 2 класс



Алимова Гүлмира Әбдіразаққызы

Қызылорда облысы,

Жалағаш ауданы,

Аққыр ауылы

188 орта мектептің бастауыш сынып мұғалімі


Пәні: Ана тілі 2- сынып

Тақырыбы: «Қасқыр мен түлкі» ертегі

Жалпы мақсаты: 1.Ертегінің негізгі идеясын ашуға жағдай жасау,оқушыларды ертегіні түсініп оқуға үйрету.

2. Өз сөздерімен әңгімелей білуге,кейіпкерді сипаттауға,өзіндік пікір айтуға үйрету.

3. Сөздік қорын,шығармашылық қабілетін дамыту.

4. Біреудің сыртынан ғайбат сөйлемеуге тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже: 1.Ауыз әдебиеті үлгілерінің атымен таныса отырып,ертегі түрлерін ажыратады.

2.Оқушылар ертегіні түсініп оқиды.Ертегі кейіпкерлерінсипаттап,өзіндік пікір айтуға үйренеді.

3.Өз ойын тиянақтай біледі,нақты толық жауап береді.

Әдіс-тәсілдер: «Ыстық орындық », «Аялдама» топтық жұмыс,

«Біліміңді сынап көр» жұмыс

«Екі жұлдыз бір тілек»,өзара бағалау қалыптастырушы бағалау,.


Сабақтың кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Кіріспе





Сергіту сәті

Ұйымдастыру кезеңі

А)Оқушылармен амандасу, түгендеу.

Ә)Оқушылардың зейінін сабаққа аудару


Оқушыларда жағымды ахуал туғызу үшін, шаттық шеңберіне шақыру.

Күн жарығын алақанға саламын,

Жүрегіме басып ұстай қаламын.

Ізгі әрі,нәзік,жарық,мейірімді,

Болып кетер сонда дереу жан-жағым.


Оқушылар «Мозайка» әдісімен топқа бөлінеді.


Оқушылар амандасады, зейіні сабаққа аударылады.




Оқушылар қимылмен көрсете отырып орындайды.




Оқушылар суретті құрастыру арқылы топқа топтасады















Қасқыр, түлкі,ит суреттерінің қиылған бөліктері.

Үй тапсырмасын сұрау


«Ыстық орындық» әдісі арқылы үй тапсырмасын мазмұндау.



Оқушылар өткен сабақтарын еске түсіреді.



Оқушыларды бармақпен бағалау







Ой шақыру




Өз топтарының суреттеріне байланысты өз ойларын жинақтау.

Оқушылар өз білгендерін парақтарға бейнелеп көрсетеді






Плакат,маркер


Негізгі бөлім









Сабақты бекіту

1.«Қасқыр мен түлкі» ертегісін электронды оқулықтан тыңдату

2. Ертегіні әр оқушы іштей оқиды.

3.Әр топ өз ішінде рөлге бөліп оқиды.

Топтық жұмыс:

1-топ. Мәтінді мәнерлеп оқу,мазмұндау.

2-топ Суретпен жұмыс.

3-топ.Қасқыр мен түлкі арасында диалог

құру.

Жеке жұмыс кестені толтыр.

1Ертегінің аты.


2. Ертегі кейіпкерлерін ата.


3 Қай аң ауырып қалды?


4.Жолбарыстың хәлін

сұрауға қай аң келді?



5.Түлкінің сыртынан

қай аң өсек айтты?



6.Түлкі жолбарысты жазуға

дәрі қайда тұр деді?



7. «Өсек айту жақсылыққа жеткізбейді» -дегенді қалай түсінесің?







Топ мүшелері топта оқулықтағы суретті, мәтінді талқылап,оны «Аялдама» әдісі бойынша

қорғайды.

Оқушылар пікір айтады






Оқушылар кестені

толтырғаннан кейін

парақтарын бір-біріне ауыстырады












«Екі жұлдыз бір тілек» арқылы бағалау











Өзара бағалайды








Электронды оқулық



А4 формат қағазы













Кесте жазған парақтар

Қорытынды


Жиынтық баға қоямын

Рефлексия

«Мадақтама сәндвичі»


Стикер

Кейінгі тапсырма

Ертегіні мазмұндау, сурет салу.


Бағалау критерийлерін біледі



Сабақтың сәтті тұстары:

Сәтсіз тұстарым:





Урок по родному языку «Қасқыр мен түлкі» ертегі 2 класс
  • Начальные классы
Описание:

Ертегінің негізгі идеясын ашуға жағдай жасау,оқушыларды  ертегіні түсініп оқуға үйрету.

                             2. Өз сөздерімен әңгімелей білуге,кейіпкерді сипаттауға,өзіндік пікір айтуға үйрету.

                             3. Сөздік қорын,шығармашылық қабілетін дамыту.

                             4. Біреудің сыртынан ғайбат сөйлемеуге тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже:    1.Ауыз әдебиеті үлгілерінің атымен таныса отырып,ертегі түрлерін ажыратады.

                                   2.Оқушылар ертегіні түсініп оқиды.Ертегі кейіпкерлерінсипаттап,өзіндік пікір айтуға үйренеді.

                                   3.Өз ойын тиянақтай біледі,нақты толық жауап береді.   

Әдіс-тәсілдер:       «Ыстық орындық », «Аялдама» топтық жұмыс,

                                        «Біліміңді сынап көр» жұмыс

                                       «Екі жұлдыз бір тілек»,өзара бағалау  қалыптастырушы бағалау,.

 

 

Автор Алимова Гулмира Абдуразаковна
Дата добавления 11.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другое
Просмотров 855
Номер материала 57810
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓