Учитель: Булатова А.Н.
СОШ № 33 г. Павлодар
Класс: 2 «Г»
Тема урока: Горизонт и линия горизонта
Цель обучения: сформировать представление о горизонте и линии горизонта;
Цели для ученика:
Я узнаю, что такое горизонт;
Я смогу назвать стороны света;
Я смогу объяснить, как определить стороны света;
|
Этапы урока, Регламент времени |
Цели Учеников |
Деятельность учащихся |
Деятельность учителя |
Ресурсы |
|
Оргмомент 2 мин Рассадка |
Эмоциональный настрой |
Подготовка рабочего места |
Солнце, воздух, вода и земля Наши лучшие друзья. |
|
|
3 мин
5 мин.
Работа над новой темой 20 мин |
Я узнаю, что такое горизонт
Я узнаю стороны горизонта
Я смогу объяснить, как определить стороны света
|
Опрос. На доске слайд №1 (на слайде ребус, по щелчку появляется фотография, по следующему щелчку появляется отгадка «горизонт»)
Работа в группах.1 и 2 гр работа с текстом на с. 30-31 ВВУ давайте вместе попробуем объяснит значение слова горизонт 1.прочитайте текст. Стратегия «ИНСЕРТ» + я это знал - я это не знал ! Это меня удивило ? хотел бы узнать подробнее. Оценивание по смайликам. Методика Жиксо. Составление таблицы, выписываются основные положения из текста 2.обсудите в группе, что вы поняли 3.изобразите то, что вы поняли, в виде схемы в постере. Оценивание по смайликам. 3 и 4гр. работа с текстом на с. 31-32 1.прочитайте текст. Стратегия «ИНСЕРТ» + я это знал - я это не знал ! Это меня удивило ? хотел бы узнать подробнее Составление таблицы, выписываются основные положения из текста 2.обсудите в группе, что вы поняли 3.изобразите то, что вы поняли, в виде схемы в постере Работа с ТиО. (Работа с визуальным материалом: просмотри картины и объясни, как ещё можно определить стороны горизонта - 2 чел.) Защита презентации. Оценивание презентации «Две звезды и одно пожелание» |
Наблюдение за выполнением задания №2. Знакомо ли вам это слово?
Наблюдение за выполнением заданий№ 3, № 4. Объясните значение слова «горизонт». Озвучивание темы и цели урока. Слайд№2 научное определение. Наблюдает за 2 учениками, наблюдение за выполнением задания № 6. Консультирует
Консультирует, наблюдает за выполнением задания№ 7.
Наблюдение за выполнением задания№ 4 |
Презентация слайд № 1
Слайд №2 Стикеры, фломастеры
Бумага А-3, стикеры, маркеры, таблица |
|
Физминутка 2 мин |
|
Зарядка «Ква-Ква». |
|
|
|
5 мин
|
|
Тест (презентация): 1. Видимое вокруг тебя пространство — это- А) горизонт В) земля С) степь 2. Граница видимого пространства, где кажется, что небо сходится с землёй это- А) полоса горизонта; В) горизонт; С) линия горизонта 3. Основные стороны горизонта: А) юг, север; В) юг, север, запад, восток С) запад, восток; 4.С какой стороны муравейник более пологий: А) западной; В) южной; С) северной 5. Ветки у отдельно стоящего дерева длиннее и гуще: А) с южной стороны; В) с северной стороны; С) с восточной стороны. Оценивание по смайликам. |
Показ презентации, проверка по ключу.
Наблюдение за выполнением задания№ 4 |
Презентация Power Point.
|
|
Рефлексия 2 мин |
Я смогу оценить сам себя. |
Заполнение рефлективного дневника |
Наблюдение за выполнением задания№ 4 |
Рефлективный дневник |
|
Д/З |
|
Возьми интервью у бабушек и дедушек: по каким признакам в старину определяли стороны света. По результатам интервью сделай буклет. |
Раздача буклетов с Д/З |
Буклет «Домашнее задание» |
Приложени№1. Рефлективный дневник:
Самооценивание:
|
|
Я все понял |
|
Помогите |
|
1 задание |
|
|
|
|
2 задание |
|
|
|
|
3 задание |
|
|
|
Суммативное оценивание:
|
Отметка |
Задания |
Тест |
|
5 |
3
|
5 баллов |
|
4 |
2
|
4- 3 балла |
|
3 |
1
|
2 – 1 балла |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок разработан с использованием новых технологии. Переход к новой теме осуществляется с помощью загадки. Затем дети работают по группам по стратегии ИНСЕРТ. Выписываются оновные понятия, составляют постер. В это время более успешные дети (2 человека), работают с визуальным материалом. Они должны отобрать картинки, по каким признакам можно опрелеить стороны горизонта. Затем учащиеся защищают свои работы. Оценивают по стратегии "Две звезды, одно пожелание." Для закрепления в конце проводится тест по теме "Горизонт". Рефлексию провожу смайликами.Домашнее задание: нужно взять интервью у бабушек или дедушек "Как в старину определяли стороны гоизонта?"
6 665 124 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Булатова Айнагуль Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.