Урок математики в 4 классе
Тема: Деление с остатком
Ход урока
I. Организационный момент
- Проверьте свою готовность к уроку, все ли есть?
- Подготовим наши тетради к уроку:
-Данил, как мы это делаем?(Записываем число, классная работа)
- Проверьте (запись на доске)
II Чему мы учимся на уроке математики?
-Выполнять практические задания (В.пр.з.)
- оценивать (О)
-Слушать и слышать друг друга (С.иС.д.д)
-Доказывать(Д)
III Давайте проверим умеете ли вы правильно выполнять задания.
- Для этого выполним след. задание:
Решите выражения:
384:8, 480:8, 630:70 , 964:4, 72:6, 588:7
-даю 5 мин.
-стоп., ручки положили.
-Давайте договоримся как мы будем оценивать (если все примеры правильные, то
6б - "5"
5б - "4"
4б - "3"
Проверьте, (ответы на слайде) 48, 60, 9, 241, 12, 84
- Мы выяснили, что вы умеете выполнять правильно задания на деление
- А теперь проверим. как вы умеете ли вы слушать и слышать друг, друга, доказывать свое мнение.
Для
этого выполним след. задание: 63 2 (на доске)
А как вы рассуждали, когда делили?
(фиксация алгоритма)
1находим первое неполное делимое
2определяем число цифр в ответе
3 подбираем первую цифру в частном
4 проверяем
А такие выражения умеем решать?
-Решите.
170:29, 387:15.(К доске вызываем с разными решениями). Решения в столбик
-Ребята, давайте посмотрим. что у нас получилось?
-Какие вопросы вы хотели бы задать друг другу
- Что заметили?
- Значит тема нашего урока какая? (Деление с остатком)
-Давайте запишем
- Наша учебная задача какая?
У.з. Научиться решать выражения с остатком
-давайте посмотрим этих ребят(1 пару)
-Кто из этих ребят прав? (фиксация на доске)
Докажите?
А как решили эти выражения в учебнике? (с.50 №4)
- Выходят и исправляют
- а как мы должны рассуждать при решении таких выражений (алгоритм)
(алгоритм на доске. дописывается 5 пункт. называем остаток)
- Посмотрите сюда, давайте проверим правильно ли решил выражение ученик:
-190
21
168 8
22
-значит что мы должны помнить? (слайд с правилом)
IV А теперь поучимся решать выражения с остатком
-в паре договоритесь какие выражения будете решать, выберите выражения и решите.
-Проверьте себя(слайд) (6 примеров)
оцените себя (вспоминаем оценку)
V А теперь подведем итог урока
- Выберите и ответьте на один из вопросов (слайд)
-Чему я учился на уроке?
-Умею ли я правильно решать выражения с остатком?
- Умею ли я:
- Выполнять практические задания?
- оценивать?
- Слушать и слышать друг друга?
- Доказывать?
- Кого я хочу поблагодарить за урок?
Д/задание (слайд)
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Я предлагаю вам конспект урока по математике 4 класс на тему : " Деление с остатком". Данный урок будет полезен учителям начальных классов, работающие по ФГОСУ. План-конспек урока разработан по программе математика "Планета Знаний" 4 класс ( учебник Нефедотовой). Это урок ознакомление с новым материалом. Урок разработан так, чтобы дети сами искали решение. Конспект разработан учителем первой категории. В начале урока используется устный счет для повторения.
6 664 711 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сафонова Наталья Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.