Главная / Другое / Урок по Казахскому языку "Астанаға саяхат"

Урок по Казахскому языку "Астанаға саяхат"

Сабақтың тақырыбы: Астанаға саяхат

Сабақтың мақсаты: Астанаға саяхат жасау арқылы оқушыларды бас қаламызбен толығырақ таныстыру.

Сабақтың міндеті: әр түрлі тапсырмалар арқылы грамматиканы қайталай отырып, сөздерді мағыналарына қарай қолдануға үйрету; шығармашылықпен жұмыс жасау арқылы танымдық белсенділігін арттыру, сөздік қорын байыту; оқушыларды Отанды сүюге, бас қаламыздың тарихын дәріптей білуге тәрбиелеу.

Көрнекілігі: интерактивтік тақта, флипчарт, кәртікелер.

Пән аралық байланыс: орыс тілі, география, тарих.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылармен амандасу,дайындықтарын тексеру.

-Аптаның қай күні?

«Сәрсенбі сәтті күн » деп, балалар, сабағымызды бастаймыз.

-Үйге қандай тапсырма берілді? (Оқушы жауабы.)

-Рахмет отыр.

-Қазақстанның бас қаласы қай қала? (Оқушы жауабы).

-Жақсы. Бүгін біз, балалар, Отанымыздың бас қаласы – Астана қаласына саяхат жасаймыз. Бүгін нешесі? (Оқушы жауабы)

1 слайд: (күн жазу)

-Жақсы жаздыңдар ма? Ендеше, автовокзалға барып , қандай автобус керек екендігін анықтайық.

-« Қарағанды- Астана» автобусына барып отыруымыз керек.

- Дұрыс. Автобусқа отырып, назарларынды тақтаға аударыңдар.

Жолда адасып кетпеу үшін жолымызда кездесетін ауылдар мн қалалардың атауларын есте сақтауымыз керек.

2 слайд (Карта). Сұрақ-жауап:

Қарағандыдан астанаға барғандағы бірінші аялдамамызқай жер? (Қарағандыдан Астанаға барғандағы бірінші аялдама- Теміртау қаласы).

  • Балалар, сендер қалай ойлайсыңдар, Елбасымыздың өмірінде Теміртау қаласы қандай орын алады? (Біздің елбасымыз Теміртау қаласында зауытта жұмыс істеді)

  • Автобустың терезесінен қандай ауыл көрінеді? (Автобустың терезесінен біз Батпақты ауылын көріп тұрмыз)

  • Батпақтыдан кейін біздің автобусымыз қайда тоқтайды? (Осакаров ауданына тоқтайды )

  • Осакаров ауданынан кейін, балалар, біз қайда келеміз? (Осакаров ауданынан кейін біз аршалыға келеміз.)

  • Жақсы, балалар, сендер ауызша сұрақтарға жауап бердіңдер, қазір грамматиканы қайталап кетейік. (Аршалы деген сөзге фонетикалық талдау жасайық).

  • Аршалыдан кейінгі аялдамамыз қай қала, балалар?

  • Астана қаласы.

  • Дұрыс балалар, сөйтіп біз Қарағандыдан Астанаға жеттік. Жолда қандай қала мен ауылдар кездесті? (Теміртау, Батпақты, Оаскаров, Аршалы).

3 слайд. Астананың суреті.

-Назарларыңды тақтаға аударыңдар. Астана чондай әдемі, гүлденген, тамаша қала.

- қазір біз, балалар, жаңа сөздер арқылы сөздік қорымызды байытамыз.

4 слайд. Жаңа сөздер. Тыңдаймыз, қайталаймыз

Жаңа сөздер:

Астана - столица; Ғимарат – здание;

Танымастай - неузнаваемый; Болашақ - будущее,

Елбасы - Президент; ескерткіш – памятник,

Субұрқақ - фантан Жастар сарайы - Дворец молодежи

саябақ – парк

-Енді, балалр, қарамен жазылған сөздермен сөйлем құрастырайық. (мысалы).Астана-жас қала. Біздің Елбасымыз – Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев.Астанада ескерткіштер көп. Аршалыда Жастар сарайы бар.

5 слайд. Мәтін

-Балалар, біз мәтін арқылы астананың тарихымен жақынырақ танысамыз.

Тыңдаңдар.Ойланыңдар. Есте сақтаңдар.

Оқимыз.


Астанаға саяхат

Астана- Қазақстанның жаңа қаласы. Қазақстанның төрт астанасы болды. Бірінші астанасы- Орынбор қаласы, екінші астанасы – Қызылорда қаласы, үшінші астанасы – Алматы қаласы. Ал 1997 жылдан бастап Астана қаласы Қазақстан Республикасының астанасы болып жарияланды. Қазір Астана танымастай өзгерді. Онда әдемі ғимараттар көп. Жастар сарайының алдында гүлзар орналасқан, оның қасында ескерткіштер, субұрқақтар бар. Астана – болашақтың қаласы.


  • Жақсы, балалар,. Мәтін не туралы? Мәтіннен не білдіңдер? Балалар, осы мәтінде көмекші есімдер бар ма?Қане, еске түсірейік.

Көмекші есімдер: алды, арты, қасы, жаны, үсті, асты.

Тақтаға шығып, мәтіннің ішінен көмекші есімдерді тауып, астын сызыңдар.

Мәтінмен жұмыс істей отырып, балалар, келесі тапсырманы орындайық.

Ойланып, аудармасын табамыз.

Там много красивых зданий.

Астана – город будущего.

6 слайд. Астаналарды рет- ретімен қою.

  • Мәтіннен Қазақстанның 3 астанасы болғандығын білдік, енді келесі тапсырма арқылы астаналарды дұрыс рет-ретімен қойыңдар. Осы тапсырманы орындау үшін тақтаға оқушы шақырылады.

7 слайд. Деңгейлік тапсырмалар.

-Балалар, біз Астана қаласының танымастай өзгергендігі туралы көп айтып келеміз. Қандай тамаша ғимараттар, ескерткіштер бар екендігін сендер айттыңдар. Ал, бүкіл әлемге белгілі монумент туралы не айта аласыңдар?

8 слайд. Бәйтерек. (Биіктігі 97 метр, салмағы 1000тоннадан астам, 2002 жылы орнатылған).

  • Бәйтерек деген сөзді септеудің алдында, балалар, үндестік заңын еске түсіріп кетейік: 1. Егер сөз тек қана жіңішке дауысты дыбыстардан тұрса, қосылатын жұрнақ пен жалғаулар да жіңішке болады. 2. Егер сөз тек қана жуан дауысты дыбыстардан тұрса, оған қосылатын жұрнақ пен жалғау да жуан болады.

9 слайд. Қайталаймыз, септейміз.

-Балалар, сендердің астанадағы ескерткіштер туралы білімдерің өте жақсы, ал, Қарағанды қаласындағы ескерткіштер туралы не аласыңдар? (Қарағандыда Кеншілер ескерткіші, Ғ.Мұстафин, Бұқар жырау, Абай, Қасым Аманжолов, т.б ескерткіштер бар ). Назарларынды тақтаға аударыңдар, келесі тапсырманы орындаймыз.

10 слайд. Ескерткіштер. Келесі тапсырманы диалог ретінде орындаймыз. Тақтадан сұрақтарды бізге Илона оқып береді. Сендер ойлана отырып , бүгінгі сабақта алған білімдерің арқылы жауап бересіңдер.

-Қазақстанның неше астанасы болды?

- Астанада нелер бар?

- Астана қай жылдан бастап Қазақстан Республикасының астанасы болып жарияланды?

12 слайд. Кластер. Сабағымызды бекітеміз.

  • Астана сөзін естіген кезде көз алдарына не елестейді, балалар? Соны жазыңдар.

Үйге тапсырма: эссе.

13 слайд. «Туған қаламның мәдени орындары» тақырыбына шағын әңгіме жазу.

Бағалау.




Урок по Казахскому языку "Астанаға саяхат"
  • Другое
Описание:

Сабақтың мақсаты:  Астанаға саяхат жасау арқылы оқушыларды бас қаламызбен толығырақ таныстыру.

Сабақтың міндеті:  әр түрлі тапсырмалар арқылы грамматиканы қайталай отырып, сөздерді мағыналарына қарай қолдануға үйрету; шығармашылықпен жұмыс жасау арқылы танымдық белсенділігін арттыру, сөздік қорын байыту; оқушыларды Отанды сүюге, бас қаламыздың тарихын дәріптей білуге тәрбиелеу.

Көрнекілігі:  интерактивтік тақта, флипчарт, кәртікелер.

 

Пән аралық байланыс: орыс тілі, география, тарих.

Автор Есламова Жадра Карылаевна
Дата добавления 20.02.2015
Раздел Другое
Подраздел Другое
Просмотров 634
Номер материала 56794
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓