Урок первой отметки во 2 классе

10 + 1 =                    14 – 6 =                                   10 + 3 – 2 =

10 + 9 =                    15 + 4 =                                  19 – 5 – 3 =

18 – 9 =                     13 – 6 =                                   14 + 4 + 2=

17 – 10 =                   12 + 4 =                                  18 – 6 + 5 =

________________________________________________________________

10 + 1 =                    14 – 6 =                                   10 + 3 – 2 =

10 + 9 =                    15 + 4 =                                  19 – 5 – 3 =

18 – 9 =                     13 – 6 =                                   14 + 4 + 2=

17 – 10 =                   12 + 4 =                                  18 – 6 + 5 =

________________________________________________________________

10 + 1 =                    14 – 6 =                                   10 + 3 – 2 =

10 + 9 =                    15 + 4 =                                  19 – 5 – 3 =

18 – 9 =                     13 – 6 =                                   14 + 4 + 2=

17 – 10 =                   12 + 4 =                                  18 – 6 + 5 =

--------------------------------------------------------------------------------------------------

10 + 1 =                    14 – 6 =                                   10 + 3 – 2 =

10 + 9 =                    15 + 4 =                                  19 – 5 – 3 =

18 – 9 =                     13 – 6 =                                   14 + 4 + 2=

17 – 10 =                   12 + 4 =                                  18 – 6 + 5 =

--------------------------------------------------------------------------------------------------

10 + 1 =                    14 – 6 =                                   10 + 3 – 2 =

10 + 9 =                    15 + 4 =                                  19 – 5 – 3 =

18 – 9 =                     13 – 6 =                                   14 + 4 + 2=

17 – 10 =                   12 + 4 =                                  18 – 6 + 5 =

-------------------------------------------------------------------------------------------------

10 + 1 =                    14 – 6 =                                   10 + 3 – 2 =

10 + 9 =                    15 + 4 =                                  19 – 5 – 3 =

18 – 9 =                     13 – 6 =                                   14 + 4 + 2=

17 – 10 =                   12 + 4 =                                  18 – 6 + 5 =

--------------------------------------------------------------------------------------------------

10 + 1 =                    14 – 6 =                                   10 + 3 – 2 =

10 + 9 =                    15 + 4 =                                  19 – 5 – 3 =

18 – 9 =                     13 – 6 =                                   14 + 4 + 2=

17 – 10 =                   12 + 4 =                                  18 – 6 + 5 =

Муравьиная тропа.

Был у муравьев мостик через ручей - дерево упало, они по нему и бегали. Люди ходили тут и каждый день давили муравьев. Однако насекомых не остановишь, если они выбрали себе тропу. Что придумать?

Кто-то сделал очень просто; взял да и положил рядом другое бревно. Муравьи ползают по своему мостику, а человек делает свои шаги по новому бревну. Муравьи, конечно, не узнали, кто о них позаботился. Но точно можно сказать: сделал это хороший человек.     

Галка.

Галку и ворону различить совсем не трудно. Галка вдвое меньше вороны и вся черная, только вокруг шеи серые перышки, будто она серым платочком повязана.

А у вороны наоборот: все туловище серое, черные только голова, шея, крылья да хвост.

Рысь.

В темном лесу, у лесной тропинки, залег зверь. Это рысь — кошка ростом с большую собаку. Хвост у нее короткий, уши с кисточками, шкура в пятнышках.

Лежит рысь на толстом суку и ждет. Она с дерева так и бросится на добычу.

Хитрая рыба.

Долго сидел я с удочкой на берегу. Не клюют у меня пескари. А дед под кустиком сидит и уже ведерко наловил. Сел и я в тени. Сразу пескари клевать стали. Оказывается, на чистом месте тень от удочки видна. Вот и не шла к крючку хитрая рыба.

Летучие мыши.

О них рассказывают много небылиц. Ведь летучие  мыши  очень необычны. Не то звери, не то птицы.

Летучие мыши очень полезные зверьки. Они поедают вредных насекомых.

Днем летучие мыши заворачиваются в свои широкие крылья, как в плащи, и висят в темных местах вниз головой.

Наступает ночь. Вылетают они на охоту. Почти все птицы спят в это время.

Многие вредные насекомые летают ночью. Поэтому «работа» летучих мышей особенно важна.   

Одуванчики.

Одуванчик похож на солнышко с золотыми лучами. А рядом белеет пушистый шарик.

Таня дунула на шарик. Полетели пушинки. Потому и называется одуванчик.

Танюша пришла домой с золотым веночком на голове.

Вечером уснула девочка. И одуванчики закрыли свои цветочки до утра.

Тест

Внимательно прочитай вопрос. Внимательно прочитай ответы, выбери правильный и подчеркни его.

                1. Что такое Солнце?

                    планета

                    спутник

                    звезда

                2. Какую форму имеет Солнце?

                    круглую

                    шарообразную

                3. Что даёт нам Солнце? (Найди 2 правильных ответа.)

                    свет

                    воду

                    растения

                    тепло

                    воздух

                4. Почему Солнце излучает свет?

                    Так как оно небесное тело.

                    Так как оно шарообразное тело.

                    Так как оно раскалённое тело.

                5. Какие движения совершает Солнце?

                    Вращение вокруг Земли.

                    Вращение вокруг оси.

                    Вращение вокруг Луны.

Тест

Внимательно прочитай вопрос. Внимательно прочитай ответы, выбери правильный и подчеркни его.

                1. Что такое Солнце?

                    планета

                    спутник

                    звезда

                2. Какую форму имеет Солнце?

                    круглую

                    шарообразную

                3. Что даёт нам Солнце? (Найди 2 правильных ответа.)

                    свет

                    воду

                    растения

                    тепло

                    воздух

                4. Почему Солнце излучает свет?

                    Так как оно небесное тело.

                    Так как оно шарообразное тело.

                    Так как оно раскалённое тело.

                5. Какие движения совершает Солнце?

                    Вращение вокруг Земли.

                    Вращение вокруг оси.

                    Вращение вокруг Луны.

Правильные ответы: 1. звезда

                                    2. шарообразную

                                    3. свет и тепло

                                    4. Так как оно раскалённое тело.

                                    5. Вращение вокруг оси.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

УРОК ПЕРВОЙ ОТМЕТКИ

Цели:

1. подготовить уч-ся к восприятию отметки, как результата учебного труда; повысить  учебную мотивацию уч-ся, положительное отношение к оценке;
2. в игровой форме   повторить пройденный материал, используя задания первого уровня трудности,  чтобы все дети получили радость от получения первой оценки;
3. развивать чувство   ответственности, самооценку и самоуважение; способствовать воспитанию добросовестного отношения к учёбе, чувство товарищества.

Участники: ученики, учитель, родители, гости

Оборудование: табель первой отметки, тетради в подарок, медали, задания по предметам (математика, окружающий мир, литературное чтение),  листочки для словарного диктанта, ручки.

1.     Вступительная часть.

Ученик 1

А у нас сегодня праздник, торжество, веселье,

Наступил желанный миг, радости мгновенье.

В двери класса постучалась гостья долгожданная

Для кого-то вся в слезах, для меня - желанная.

Проберётся к нам в тетрадь,

В класс проскочит метко.

Кто такая гостья наша?

– Первая отметка!       

Учитель. Ребята, сегодня у нас праздничный урок. Сегодня вы впер­вые получите школьные оценки, которые я выставлю в классный журнал. И я, и ваши родители, и наши гости - все мы очень хотим, чтобы ваши оценки всегда были хорошими. А для этого работайте внимательно, старательно, чтобы почувствовать радость от своего труда.

На этот раз я пригласила в класс учителей шко­лы, которые помогут мне оценить ваши знания. Желаю вам, дорогие мои второклассники, успеха!

Учитель.

– Какие оценки бывают?

– Почему оценки разные?

2.     Выступления учеников. Слайды 2,3,4

Ученик 2

Цифре два не каждый рад,

От неё не жди наград.

Двойка – каверзный шпион,

Выйди, два, из класса вон!

Ученик 3

Если задания все недоделать,

 Или ошибки же в них допустить.
 Можно надеяться, что между делом,
 Сможешь ты тройку за них получить

Ученик 4

А четвёрка всем мечта,

Твёрдость знаний, красота.

Коль за год четвёрка есть,

Ей воздай хвалу и честь.

Ученик 5

Труднее получить пятерку,

 Не то что двойку или тройку.

 Пять получите за знанья,

 За труд, за долгие старанья.

Хотите, ребята, получить хорошие отметки? А трудных заданий не боитесь? Ну,  тогда в путь – в страну отличных отметок. В этой стране, как и у нас, есть расписание уроков.    Слайд 5       

Итак, начнем. Догадайтесь, какой  у нас первый урок?

Ученик 6

Всегда мы слышали о нём,   
Что он богат, красив, умён.
Так дай скорее нам ответ:
Что это будет за предмет?

МИНИ- УРОК ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ    Слайд 6

А начнем мы его с минутки чистописания

1.     Минутка чистописания (использовалась минутка чистописания из видеоурока)

Ученик 7

Я теперь большая очень.

Я писать уже могу.

Только вот неровный почерк

И, бывало, устаю.

Если пальчики устанут

Пусть немного отдохнут.

Для меня чистописанье-

Самый важный в мире труд.

За красивый почерк наши гости учителя будут вручать медали.    Слайд 7

Следующее задание это:

2.     Словарный диктант   Слайды 9, 10

Угадайте слово

·         Это слово в русском языке известно с 16 века. Оно образовалось от двух первых букв греческой азбуки «альфа» и «вита». (алфавит)

·         Бывает хороший, плохой, новый, сломанный, мягкий, твердый, простой, цветной. (карандаш)

·         Они появились впервые почти триста лет назад. Молодой царь Петр 1 собственноручно выковал их для себя. Их назвали «скороходами». На изгибе их обычно украшали изображением лошадиной головы. Отсюда и название (коньки).

·         Спортивная командная игра с клюшками и шайбой или мячом (хоккей).

·         Что за дерево стоит, ветра нет, а лист дрожит (осина).

·         Травянистое растение с цветками, состоящими из белых лепестков и желтой трубчатой середины. (ромашка)

·         Её можно покупать, а можно самим сажать, выращивать, убирать, хранить, варить (морковь)

Сейчас я прочитаю отрывок из замечательного стихотворения Эдуарда Асадова. Какое словарное слово встретилось?

·        Россия начиналась не с меча,
Она с косы и плуга начиналась.
Не потому, что кровь не горяча,
А потому, что русского плеча
Ни разу в жизни злоба не касалась….

Официальное название нашей страны Российская Федерация. Все мы, взрослые и дети, являемся гражданами Российской Федерации.

Ученик 8

Ребята, слушайте наказ:
Чтоб грамотными стать людьми
Законом стать должно для нас -
Беречь язык родной земли!

Листочки сдают на проверку

МИНИ-УРОК ОКРУЖАЮЩИЙ МИР

Какой  будет следующий урок, мы узнаем из стихотворения

Ученик 9

Интересный есть предмет,
С ним узнаю целый свет.
О животных, о природе,
О воде и небосводе.

Мне природа интересна,
В ней найду я своё место,
Чтобы жить с природой дружно,
Всё я выучу как нужно.                           Слайд 11

Какую тему мы проходили на прошлом уроке?

Чему вы научились на уроках окружающего мира, мы узнаем, если вы выполните правильно тест.

Листочки сдают на проверку

Давайте вспомним, сколько планет в нашей Солнечной системе? Сможете перечислить их по порядку?

Молодцы! А чтобы закрепить наши знания, мы выполним физминутку.

Объявляю перемену.

Ученик 10

"Перемена, перемена!" -
Заливается звонок.
Первым Вова непременно
Вылетает за порог.
Вылетает за порог -
Семерых сбивает с ног.
Неужели это Вова,
Продремавший весь урок?
Неужели этот Вова
Пять минут назад ни слова
У доски сказать не мог?
Если он, то, несомненно,
С ним бо-о- льшая перемена!

ФИЗМИНУТКА

Слайд 12-14

Использовался видеоролик

«Как выучить планеты Солнечной системы».

Дети выполняли движения,

повторяя стихотворный текст под музыку.

http://www.youtube.com/watch?v=aYvZq1fvW-8

О следующем уроке нам расскажет Артём

Ученик 11

Есть о математике молва,
Что она в порядок ум приводит,
Потому хорошие слова
Часто говорят о ней в народе.

Не случайно ей такой почет.
Это ей дано давать ответы,
Как хороший выполнить расчет
Для постройки здания, ракеты.

Ты нам, математика, даёшь
Для победы трудностей - закалку,
Учиться с тобою молодёжь
Развивать и волю и смекалку .

МИНИ – УРОК ПО МАТЕМАТИКЕ  слайд 15

Учитель. А теперь пришло время позаниматься математикой.

Первое задание Устный счет

Ученик 12

Ну-ка в сторону карандаши! 

Ни костяшек. Ни ручек. Ни мела. 

Устный счёт! Мы творим это дело 

Только силой ума и души. 

Числа сходятся где-то во тьме, 

И глаза начинают светиться, 

И кругом только умные лица, 

Потому что считаем в уме.

1. Две весёлые  мартышки             слайды  16-19                             

Покупать ходили книжки.

И купили книг по пять,

Чтобы было что читать.

Только глупые мартышки

Сосчитать не могут книжки.

Ты мартышкам помоги,

Сколько книг у них, скажи. (10)

2. Сколько насекомых в воздухе кружат?                                               

Сколько насекомых в ухо мне жужжат?

2 жука и 2 пчелы,

Мухи 2, 2 стрекозы,

2 осы, 2 комара.

Называть ответ пора (12)

3.Семь котят песок копают,                                  
Пять на солнце загорают,
Два купаются в золе,
Сколько всех? Скажите мне (14)

4. Ёжик листьями шуршал,
Ёжик норку утеплял,
Чтоб не страшен был мороз,
Сколько листьев он принёс,
Если было семь кленовых,
Три – берёзы, шесть – дубовых (16)

У каждого из вас на парте лежат листочки с заданиями. Нужно решить примеры . Будьте внимательны.

Листочки сдают на проверку

МИНИ – УРОК  ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ:    Слайд 20

Ученик 13

В каждом доме, в каждой хате,

В городах и на селе

Любознательный читатель

Держит книгу на столе.

Открываешь книгу ты,

Шелестят её листы.

На листах – за рядом ряд –

Буквы чёрные стоят.

Книга всё тебе расскажет

С ней беседа не наскучит,

Край родной она покажет

И любить тебя научит.

- Сказочные герои растеряли свои вещи. Давайте поможем вещам найти своего хозяина. Соедините линиями предмет с его хозяином.   Слайд 21

Ступа                                Золушка

Стрела                              Царевна

Игла                                 Мойдодыр

Монетка                             Баба Яга

Мыло                               Муха - Цокотуха

Зеркальце                        Лягушка

туфелька                         Кощей Бессмертный

Ребята уже хорошо научились читать. Сейчас они прочитают небольшие тексты, и  приготовятся ответить на вопросы .

(Ребята читают незнакомые тексты, задают друг другу вопросы)

Молодцы. Вот мы и выполнили все задания. Пришло  время получать СВИДЕТЕЛЬСТВА ПЕРВЫХ ОТМЕТОК    Слайд 22 

А пока комиссия заполняет сертификаты мы послушаем стихи

Ученица 

Стать отличницей смогу я,
Ведь учиться мне не лень!
Приносить “пятерки” буду
Я из школы каждый день!

 Ученик 

Завтра первые оценки
Мы получим в дневники.

Ведь сегодня все мы стали

Просто  КЛАСС ученики!

Вручение свидетельств и тетрадей в подарок

Слово предоставляется заместителю директора нашей школы _______________________

Желаю вам и вашим новым тетрадям успехов!

Только пятерки чтоб там красовались.

Чтобы  ваши тетради и дневники всем показали, какие у нас славные, трудолюбивые ученики.  Всего доброго, второклассники!

Учитель: На этом наш праздничный урок подошел к концу.