Главная / Иностранные языки / Урок немецкого языка в 7 классе по теме:Как ориентироваться в незнакомом городе?

Урок немецкого языка в 7 классе по теме:Как ориентироваться в незнакомом городе?

Тема: Как ориентироваться в незнакомом городе?

Цели:· активизация лексики по теме: “Город”,

· использование её при решении коммуникативных задач: выявлении, как пройти, проехать; как найти нужный магазин и т.п.;

· восприятие на слух текста с предварительно снятыми трудностями,

· привлечение внимания учащихся к правилам уличного движения.

Оснащение: видеомагнитофон, таблицы грамматические.

Ход урока

I. Организационный момент.

Wer hat heute Klassendienst?

Der wievielte ist heute?

Was für ein Tag ist heute?

Wer fehlt?

II. Основной этап.

1. Введение в тему .

Seht, euch auf das Bild.

· Ist das eine Stadt oder ein Dorf?

· Ist das eine deutsche oder russische Stadt?

· Welche Verkehrsmittel gibt es in der Stadt?

· Was gibt es in einer Großstadt noch?

2. Сообщение темы, целей урока.

Unser Thema heißt „Wie orientiert man sich in einer fremden Stadt?“

Wir wiederholen heute die Lexik, spielen Szenen “Auf der Straße”, wiederholen die Grammatik (Objektsätze, Modalverben).

3. Wiederholen wir die Lexik! Was passt zusammen?



das Licht

свет der Bus

остановка

die Straßenbahn

останавливаться

halten an

трамвай

der Verkehr

выходить

die Verkehrsampel

светофор

aussteigen

движение

die Haltestelle

автобус

4. Аудирование.

Hört den Text aufmerksam zu!

(J. L., L. W. Sadomowa “Lehrerbeiheft” 7 Kl., S. 64)

Ein Engländer in Berlin”.

Предварительное снятие лексических трудностей.

tun=machen (an der Tafel)

der Marmor – мрамор

Sagt, ob das stimmt ist!

a) Ein Engländer kommt nach Bremen. –

b) Am Eingang zum Hotel sitzen zwei Löwen aus Marmor. +

c) Er telefoniert mit seiner Schwester. –

d) Der Engländer kennt den Namen die Straße nicht. +

e) Die Frau sagt ihm die Adresse des Hotels. +

5. Welche Situationen können wir in einer Großstadt beobachten? Wir sind hier fremd und suchen den Weg ins Museum, zum Hotel oder zum Geschäft. Spielt die Szenen!

6. Чтение с охватом основного содержания.

Da ist noch eine Geschichte über den Engländer. “Hier spricht man alle Sprachen”

Предварительное снятие лексических трудностей.



der Portier (lies: портье)

italienisch (lies: ie wie je)

Lest den Text und beantwortet die Fragen zum Text!

· Wohin kam englischer Tourist?

· Was las er an der Tür des Hotels?

· Kann der Tourist englisch sprechen? Und deutsch?· Wer spricht alle Sprachen?· Hat euch der Text gefallen?

7. Aber in einer Großstadt muß man vorsichtig sein. Man muß die Verkehrszeichen kennen! Merkt euch die Tabelle! (“Modalverben”).

Was bedeuten diese Verkehrszeichen?

Самостоятельная работа. (Взаимоконтроль).

Setzt die Modalverben ein.

1) Wir … zum Bahnhof fahren (müssen);

2) … wir mit der Straßenbahn oder mit dem Obus fahren? (sollen);

3) Eva … mit der Straßenbahn, aber Stefan… mit dem Obus fahren (wollen).

Kontrolliert einander! Wer hat einen Fehler gemacht? Wer hat keine Fehler gemacht?





III. Заключительный этап.



1. Подведение итогов.



Was habt ihr heute in der Stunde gemacht? Was habt ihr wiederholt?



2. Домашнее задание:

Оценки.



Урок немецкого языка в 7 классе по теме:Как ориентироваться в незнакомом городе?
  • Иностранные языки
Описание:

Урок                   будет                              развивать               речевые компетенции                      , тренировать                              учащихся в                            употреблении                       новой                     лексики                     в                        различных                       речевых                            ситуациях,              научит                     читать                       текст                      с                     полным пониманием                            высказываний                      школьников                           об                    их                     отношении к                       книгам в                       сочетании с поисковым и выражать собственное мнение.

Автор Гречаная Ольга Александровна
Дата добавления 03.01.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел
Просмотров 675
Номер материала 21429
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓