Главная / Иностранные языки / Урок на тему "Якого кольору наш одяг" (1 клас)

Урок на тему "Якого кольору наш одяг" (1 клас)

1 клас

Тема: Якого кольору наш одяг?

Мета: Закріпити вживання ЛО з теми «Кольори», «Одяг».

Вчити учнів називати якого кольору наш одяг.

Розвивати лексичні, мовленнєві навички учнів, память, мислення, фонетичний слух.

Тренувати в аудіюванні.

Виховувати повагу один до одного, дружні стосунки, інтерес до вивчення іноземної мови.

Обладнання: картки з літерами та словами, скоромовки в малюнках, картки з малюнками до тем «Кольори», «Одяг», плакат із зображенням моря та островів, наочний матеріал, магнітофон.

Тип уроку:подорож.

1.Уведення в сюжет уроку.

Учитель. Good morning, children!

Діти. Good morning, teacher!

Good morning, good morning,

Good morning to you.

Good morning, good morning,

I am glad to see you.

Учитель. I am glad to see you too.

Сьогодні ми вирушаємо в подорож морями і океанами. Відвідаємо різні острови, познайомимося з різними народами. Але спочатку нам треба добре підготуватися.

2. Підготовка до подорожі.

Учитель. А зараз потренуємо наші язички.

Aa [æ] – ant, apple, apron.

Bb [b] – bear, ball, book.

Cc [k] – cat, cup, cap.

Dd [d] – dog, doll, drum.

Ee [e], [i] – eat, egg, elephant.

Ll [l] – lemon. lamp, lion.

Nn [n] – nut, nose, naughty.

Tt [t] – tree, table, tiger.

Діти повторюють букви, звуки та слова за вчителем.

Учитель. Зараз ми маємо пройти медогляд.

How are you today?

I am OK, thank you.

3. Початок подорожі.

Учитель. Молодці діти! Усі пройшли медогляд, отже, відправляємося в подорож. Займіть свої місця на нашому кораблі. А зараз нам потрібно з вами познайомитися. (Учні представляють себе. Hello! My name is… . I am 6. Nice to meet you!)

Наш девіз: Together, together

Together every day.

Together, together

We work and play.

Ми попливемо з вами через Біле, Червоне, Жовте, Чорне моря. Щоб не збитися із курсу, давайте повторимо назви кольорів за допомогою чарівної квітки.

What colour is it? – It’s blue.

What colour is it? – It’s red.

4.Протока віршів та скоромовок.

Учитель. Ми наближаємося до протоки віршів та скоромовок. Щоб корабель міг рухатися далі, потрібно розповісти вірші та скоромовки.

- I like my bunny. Bear likes honey.

- Girls like cats. Cats like rats.

- Boys like dogs. Stocks like frogs.

- One, two - green and blue. Up, down – red and brown.

- One cat, two- ducks, three –dogs, four – sharks.

- Jeans and trousers, sweater and shirts.

Socks and tights and jacket and skirt.

- 1, 2, 3, 4, 5 I and you, you and I.

- I have a house, I have a mouse.

I have a hat, I have a cat.

5.Знахідка в морі. Гра “Washing machine”

Учитель. Подивіться, що ми знайшли. Це пральна машина. Можливо десь поблизу був ураган і пральну машину змило в море. Давайте допоможемо і висушимо весь одяг. (Учні по черзі підходять, дістають одяг, називають, що це і якого кольору, приклеюють до мотузки.)

6.Острів бадьорості. (Фізкультхвилинка.)

Учитель. Ми добре потрудилися, а зараз час і відпочити. (Учні співають пісеньку “I am a big, big cat…” і виконують відповідні рухи.)

7.Острів втрачених речей. (Одягни ляльку.)

Учитель. А зараз ми наближаємося до острова втрачених речей. Люди подають нам сигнал про допомогу. Сильні хвилі забрали у них усі речі і вони не можу вийти з будинків. Зачекайте! А що ми з вами в морі знайшли? Давайте повернемо їм їхні речі! (Учитель роздає учням конверти з картинками одягу. Потім учитель називає red dress, blue trousers … , а учні слухають і хто має названу річ виходить і одягає ляльку.)

Які ми з вами молодці. Ми допомогли людям повернути їхні речі. А чому нам це так легко вдалося? Тому що ми – команда. І наш девіз:

Together, together

Together every day.

Together, together

We work and play.

В знак подяки вони подарували нам чарівну скриньку. І сказали, що в ній ми зможемо знайти те, що подобається кожній людині і вона завжди про це мріє. Але скринька відкриється лише тоді, коли ми дорахуємо до десяти: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten! (Учні відкривають скриньку і знаходять скарб – цукерки.)

8. Підсумок уроку.

Сьогодні ми з вами побували в цікавій подорожі. Вам сподобалося? Капітан просить вас передати свої враження та настрій у вигляді смайлика і залишити на кораблі. (Учні малюють смайлики і приклеюють на кораблик.)

Оne, two, three, four, fiveI say good-bay!!!

Урок на тему "Якого кольору наш одяг" (1 клас)
  • Иностранные языки
Описание:

                       1 клас    

Тема: Якого кольору наш одяг?

Мета: Закріпити вживання ЛО з теми «Кольори», «Одяг».

             Вчити учнів називати якого кольору наш одяг.

            Розвивати лексичні, мовленнєві навички учнів, память, мислення, фонетичний слух.

            Тренувати в аудіюванні.

            Виховувати повагу один до одного, дружні стосунки, інтерес до вивчення  іноземної мови.

Обладнання: картки з літерами та словами, скоромовки в малюнках, картки з малюнками до тем «Кольори», «Одяг», плакат із зображенням моря та островів,  наочний матеріал, магнітофон.

Тип уроку:подорож.

1.Уведення в сюжет уроку.

Учитель. Good morning, children!

Діти.Good morning,teacher!

Good morning, good morning,

Good morning to you.

Good morning, good morning,

I am glad to see you.

Учитель. I am glad to see you too.

 Сьогодні ми вирушаємо в подорож морями і океанами. Відвідаємо різні  острови, познайомимося з різними народами. Але спочатку нам треба добре підготуватися.

2. Підготовка до подорожі.

Учитель. А зараз потренуємо наші язички.

Aa [æ] – ant, apple, apron.

Bb [b] – bear, ball, book.

Cc [k] – cat, cup, cap.

Dd [d] – dog, doll, drum.

Ee [e], [i] – eat, egg, elephant.

Ll [l] – lemon. lamp, lion.

Nn [n] – nut, nose, naughty.

Tt [t] – tree, table, tiger.

Діти повторюють букви, звуки та слова за вчителем.

Учитель. Зараз ми маємо пройти медогляд.

         How are you today?

         I am OK, thank you.

3. Початок подорожі.

Учитель. Молодці діти! Усі пройшли медогляд, отже, відправляємося в подорож. Займіть свої місця на нашому кораблі. А зараз нам потрібно з вами познайомитися. (Учні представляють себе. Hello! My name is… . I am 6. Nice to meet you!)

Наш девіз: Together, together

                   Together every day.

                   Together, together

                   Weworkandplay.

Ми попливемо з вами через Біле, Червоне, Жовте, Чорне моря. Щоб не збитися із курсу, давайте повторимо назви кольорів за допомогою чарівної квітки.

   What colour is it? – It’s blue.

   What colour is it? – It’s red.

4.Протока віршів та скоромовок.

Учитель. Ми наближаємося до протоки віршів та скоромовок. Щоб корабель міг рухатися далі, потрібно розповісти вірші та скоромовки.

- I like my bunny. Bear likes honey.

- Girls like cats. Cats like rats.

- Boys like dogs. Stocks like frogs.

- One, two - green and blue. Up, down – red and brown.

- One cat, two- ducks, three –dogs, four – sharks.

- Jeans and trousers, sweater and shirts.

  Socks and tights and jacket and skirt.

- 1, 2, 3, 4, 5  I and you, you and I.

- I have a house, I have a mouse.

 I have a hat, I have a cat.

5.Знахідка в морі. Гра “Washing machine”

Учитель. Подивіться, що ми знайшли. Це пральна машина. Можливо десь поблизу був ураган і пральну машину змило в море. Давайте допоможемо і висушимо весь одяг. (Учні по черзі підходять, дістають одяг, називають, що це і якого кольору, приклеюють до мотузки.)

6.Острів бадьорості. (Фізкультхвилинка.)

Учитель. Ми добре потрудилися, а зараз час і відпочити. (Учні співають пісеньку “Iamabig, bigcat…” і виконують відповідні рухи.)

7.Острів втрачених речей. (Одягни ляльку.)

Учитель. А зараз ми наближаємося до острова втрачених речей. Люди подають нам сигнал про допомогу. Сильні хвилі забрали у них усі речі і вони не можу вийти з будинків. Зачекайте! А що ми з вами в морі знайшли? Давайте повернемо їм їхні речі! (Учитель роздає учням конверти з картинками одягу. Потім учитель називає reddress, bluetrousers … , а учні слухають і хто має названу річ виходить і одягає ляльку.)

Які ми з вами молодці. Ми допомогли людям повернути їхні речі. А чому нам це так легко вдалося? Тому що ми – команда. І наш девіз:

Together, together

Together every day.

Together, together

Weworkandplay.

В знак подяки вони подарували нам чарівну скриньку. І сказали, що в ній ми зможемо знайти те, що подобається кожній людині і вона завжди про це мріє. Але скринька відкриється лише тоді, коли ми дорахуємо до десяти: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten! (Учні відкривають скриньку і знаходять скарб – цукерки.)

8. Підсумок уроку.

Сьогодні ми з вами побували в цікавій подорожі. Вам сподобалося? Капітан просить вас передати свої враження та настрій у вигляді смайлика і залишити на кораблі. (Учні малюють смайлики і приклеюють на кораблик.)

Оne, two, three, four, fiveI say good-bay!!!

Автор Ткаченко Светлана Васильевна
Дата добавления 04.01.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел
Просмотров 375
Номер материала 28877
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓