Главная / Иностранные языки / Урок на тему "Adjective" (4 клас)

Урок на тему "Adjective" (4 клас)

4 клас


Тема:Adjective.Прикметник.

Мета:Ознайомити учнів з новим граматичнім матеріалом. (Ступені порівняння прикметників.)

Розвивати лексичні, граматичні, мовленнєві навички, пам ять, мислення, фонетичний слух.

Перевірити рівень мовної та мовленнєвої компетенції учнів.

Тренувати в аудіюванні, читанні.

Формувати здатність працювати в парі, групі.

Виховувати повагу один до одного.

Обладнання:підручник, робочий зошит, наочний матеріал, магнітофон.

Тип уроку:урок граматики.

Хід уроку

1.Початок уроку.

- Привітання.


T: Look at the clock.

Час почати наш урок.

Good morning, children!

P: Good morning, teacher!

T: Sit down, girls.

Sit down, boys.

T: How are you today?

P: I am OK, thank you.

Учні запитують один одного «How are you today

T: It is very good , that you are all OK today.


-Мовленнєва розминка. (Хорове мовлення)


Повторення скоромовок: 1) Girls like cats,

Cats like rats.

2) I like my bunny,

Bear likes honey.


-Фонетична зарядка.

Проведення звукової гімнастики.(Повторення звуків, які позначають голосні букви).


2.Основна частина уроку.


Повідомлення теми та мети уроку.

Тема нашого уроку: The Adjective. Прикметник.Ступені порівняння прикметників.


-Now, let”s remember what is adjective?

What adjectives do you know? (Повторення прикметників англ. мовою, використовуючи плакати. )


-Look at the picture, please.(Учитель показує малюнок з трьома предметами різної величини.) What can you tell about these three things. Can we compare them?

-Пояснення граматичного матеріалу, використовуючи наочність.


-Завдання 1.


Учні по черзі утворюють ступені порівняння прикметників на дошці.

Clean – cleaner – the cleanest

funny – funnier – the funniest

fat - fatter – the fattest

happy - happier – the happiest

old - older – the oldest

famous – more famous – the most famous

wet – wetter – the wettest

strong – stronger – the strongest

tall – taller – the tallest

interesting – more interesting – the most interesting


-Завдання 2.


Учні складають речення з слів. (Робота в групах.)

Dnipro is the longest river in Ukraine.

Winter is colder than autumn.

Kyiv is the largest city in Ukraine.

Summer is the hottest season.


Фізкультхвилинка.

Учні співають пісню «Dog, cat and mouse»? , використовуючи жести і міміку.


-Завдання 3.

Учні виконують завдання на карточках. (Аудіювання.)


-Завдання 4.

Читання і усний переклад речень.

I have more interesting book than you.

My ruler is the longest.

This boy is clever.

His sister is the cleverest.

This monkey is very funny.

My hair is longer than yours.

Red car is faster than green car.

The sea is deeper than river.


-Завдання 5.

Розв язування задачі.


C:\Documents and Settings\Mufasa\Мои документы\Мои результаты сканирования\2012-02 (фев)\сканирование0003.jpg


3. Заключна частина.

Підведення підсумків уроку.What new did you learn on the lesson?

Виставлення оцінок.You have such marks today…

Домашнє завдання.Виконати завдання на картках.


Урок на тему "Adjective" (4 клас)
  • Иностранные языки
Описание:

                                                   4 клас

 

 Тема:Adjective.Прикметник.

Мета:Ознайомити учнів з новим граматичнім матеріалом.                            (Ступені порівняння прикметників.)

            Розвивати лексичні, граматичні, мовленнєві навички, пам ять, мислення, фонетичний слух.

            Перевірити рівень мовної та мовленнєвої компетенції учнів.

            Тренувати в аудіюванні, читанні.

            Формувати здатність працювати в парі, групі.

            Виховувати повагу один до одного.

Обладнання:підручник, робочий зошит, наочний матеріал, магнітофон.

Тип уроку:урок граматики.

                      Хід уроку

1.Початок уроку.

     - Привітання.

 

   T: Lookattheclock.

      Час почати наш урок.

      Goodmorning, children!

   P: Goodmorning, teacher!

   T: Sitdown, girls.

        Sit down, boys.

   T: How are you today?

   P: I am OK, thank you.

Учні запитують один одного «How are you today

   T: It is very good , that you are all OK today.

 

    -Мовленнєва розминка. (Хорове мовлення)

 

Повторення скоромовок: 1) Girlslikecats,

                                                  Cats like rats.

                                                          2) I like my bunny,

                                                              Bearlikeshoney.

 

   -Фонетична зарядка.

Проведення звукової гімнастики.(Повторення звуків, які позначають голосні букви).

 

2.Основна частина уроку.

 

  Повідомлення теми та мети уроку.

      Тема нашого уроку: The Adjective. Прикметник.Ступені порівняння прикметників.

 

-Now, let”s  remember what is adjective?

What adjectives do you know? (Повторення прикметників англ. мовою, використовуючи плакати. )

 

-Lookatthepicture, please.(Учитель показує малюнок з трьома предметами різної величини.) What can you tell about these three things. Can we compare them?

-Пояснення граматичного матеріалу, використовуючи наочність.

 

-Завдання  1.

 

    Учні по черзі утворюють ступені порівняння прикметників  на дошці.

Clean – cleaner – the cleanest

funny – funnier – the funniest

fat     -  fatter – the fattest

happy  - happier – the happiest

old   - older – the oldest

famous – more famous – the most famous

wet – wetter – the wettest

strong – stronger – the strongest

tall – taller – the tallest

interesting – more interesting – the most interesting

 

-Завдання  2.

 

    Учні складають речення з слів. (Робота в групах.)

Dnipro is the longest river in Ukraine.

Winter is colder than autumn.

Kyiv is the largest city in Ukraine.

Summer is the hottest season.

 

Фізкультхвилинка.

        Учні співають пісню «Dog, catandmouse»? ,  використовуючи жести і міміку.

 

-Завдання  3.

      Учні виконують завдання на карточках. (Аудіювання.)

 

-Завдання  4.

         Читання і усний переклад речень.

I have more interesting book than you.

My ruler is the longest.

This boy is clever.

His sister is the cleverest.

This monkey is very funny.

My hair is longer than yours.

Red car is faster than green car.

The sea is deeper than river.

 

-Завдання  5.

      Розв язування задачі.

 

 

 

3. Заключна частина.

      Підведення підсумків уроку.What new did you learn on the lesson?

     Виставлення оцінок.You have such marks today…

    Домашнє завдання.Виконати завдання на картках.

Автор Ткаченко Светлана Васильевна
Дата добавления 04.01.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел
Просмотров 507
Номер материала 28822
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓