Выбранный для просмотра документ карточки 2.docx
Скачать материал "Урок математики в 3 классе"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ карточки.docx
Скачать материал "Урок математики в 3 классе"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ кнопки.docx
Скачать материал "Урок математики в 3 классе"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ откр урок.docx
Министерство образования и науки
Республики Казахстан
КГУ «Школа-гимназия № 38» акимата города Усть-Каменогорска
ОТКРЫТЫЙ УРОК
на тему: «Путешествие в космос»
в рамках школьной недели открытых уроков молодых учителей
Разработала:
учитель начальных классов
Фискова Е.С.
г. Усть-Каменогорск, 2014 г.
Тема: «Путешествие в космос»
Цель: формирование вычислительных навыков.
Задачи:
1) Образовательные:
- закрепить письменные приемы умножения и деление;
- закрепить умение решать задачи, уравнения, вспомнить состав числа
2) Развивающие:
- развивать внимание, память, абстрактное мышление, логику;
3) Воспитательные:
- воспитывать интерес к уроку, бережное отношение к природе.
Ход урока
|
Этапы: |
Содержание: |
||||||||||||||||||||||||||
|
Орг.момент |
|
||||||||||||||||||||||||||
|
Сообщение целей: |
Ребята, у нас с вами сегодня необычный урок. К нам пришло письмо от одного загадочного существа. Вдруг откуда не возьмись В небе вспышка появилась И конечно приземлилась. Вышло чудо озорное, Все зеленое такое. (инопланетянин) Ребята, давайте прочитаем письмо и узнаем, что же он хочет от нас. «ДОРОГИЕ, РЕБЯТА! Я ПИШУ ВАМ ИЗ ПЛЕНА ЗЛОДЕЯ, КОТОРЫЙ ЗАХВАТИЛ МОЮ ПЛАНЕТУ И МОИХ. ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ НАМ. ВАШ ДРУГ И ПОМОЩНИК ДРЕЙК». -Поможем ему? Как вы думаете, куда мы с вами должны сегодня отправиться? (в космос) - На чем летают в космос? - Чтобы полететь на космическом корабле, мы с вами должны ответить на вопросы. - Назовите первого космонавта. - В каком году был совершен первый полет? - Назовите первых космонавтов Казахстана. Молодцы! Дрейк для нас отправляет самый лучший космический корабль, чтобы мы с вами могли пройти все препятствия. |
||||||||||||||||||||||||||
|
Каллиграфическая минутка |
Итак, чтобы подняться на борт корабля, мы с вами должны заполнить бортовой журнал (тетради). Открываем тетради, записываем число, классная работа. Посмотрите на цифры, записанные на доске. 1,0,8,5 -Запишите в тетрадь все возможные четырехзначные числа. -Назовите их. Представьте число 1085 в виде суммы разрядных слагаемых. 1085= 1000+80+5 -Назовите число каждого разряда. - Тогда почему при записи у нас всего три числа? (так как отсутствуют сотни) Молодцы! |
||||||||||||||||||||||||||
|
Повторение |
Итак, мы на борту корабля. Чтобы отправиться в полет мы должны разделиться на команды управления. 1) Работа у доски (4 человека). х+5591=7030 8005-х=6997 х=7030-5591 х=8005-6997 х=1439 х=1008
1839+х=6541 х-6675=2513 х=6541-1839 х=6675+2513 х=4702 х=9188
2) Задание по карточкам (8-10 человек) – 1 ряд. 1 ряд расшифровывают название планет, на которые мы с вами отправимся.
После завершения работы сдают карточки. 3) Фронтальная работа (устный счет). Пока наши ребята заняты, остальной экипаж корабля будет работать со мной. Мы с вами запишем координаты полета, ответы записываете в бортовой журнал. 1. 9 умножить на 7 (63) 2. 7 увеличить на 8 (56) 3. 56 разделить на 7 (8) 4. 72 уменьшить в 9 раз (8) 5. Найди произведение чисел 3 и 15. (45) 6. Чему равно частное чисел 36 и 9? (4) 7. Произведение чисел 8 и 6 уменьшить в 2 раза. (48:2=24) 8. Частное чисел 36 и 3 увеличить на 8. (12+8=20) Молодцы! Панель управления направлена, координаты готовы. (звук запуска корабля с отсчетом) На какие планеты мы с вами отправимся? (юпитер и сатурн) |
||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
Закрепление |
Ребята, как вы думаете, можем ли мы отправиться в полет на неведомые планеты ничего не зная о них? 1. Опережающее задание. САТУРН Сату́рн — шестая планета от Солнца и вторая по размерам планета в Солнечной системе после Юпитера. Сатурн назван в честь римского бога земледелия. Сатурн относится к типу газовых планет: он состоит в основном из газов и не имеет твёрдой поверхности. В настоящее время на орбите Сатурна находится автоматическая межпланетная станция «Кассини», запущенная в 1997 году и достигшая системы Сатурна в 2004, в задачи которой входит изучение структуры колец, а также динамики атмосферы и магнитосферы Сатурна.
ФИЗМИНУТКА (ветер дует нам в лицо)
2. Работа в группах. Геометрический материал. Итак, мы с вами прилетели на планету Сатурн, но мы не сможем приземлиться, пока не расчистим площадку для приземления. ПЕРЕКРАИВАНИЕ ФИГУР
С помощью одного разреза сделайте квадрат. Молодцы! Отправляемся дальше. На какую планету отправимся? (юпитер) 3. Опережающее задание. ЮПИТЕР Юпи́тер — пятая планета от Солнца, крупнейшая в Солнечной системе. Наряду с Сатурном, Ураном и Нептуном Юпитер классифицируется как газовый гигант. Планета была известна людям с глубокой древности, что нашло своё отражение в мифологии и религиозных верованиях различных культур: месопотамской, вавилонской, греческой и других. Современное название Юпитера происходит от имени древнеримского верховного бога-громовержца. Диаметр Юпитера в 11 раз больше Земли, а по объему из Юпитера можно было бы сделать 1345 таких шаров, как Земля. 4. Работа у доски. Реши задачу. На Юпитере 6 ангаров по 126 летающих тарелок, а на Сатурне 8 ангаров по 254 летающих тарелок. Сколько всего летающих тарелок на Юпитере и Сатурне?
|
||||||||||||||||||||||||||
|
Резерв |
Самостоятельная работа. Расставь порядок действий и найди значение выражений. № 7 стр. 271 (2 столбик, для сильных ребят +3) 237*3-47*5 = 476 700-24*2+62 = 714 963:3+69*4 = 597 155:5*3 = 202 - Молодцы! |
||||||||||||||||||||||||||
|
итог: |
Итак, ребята! Мы с вами освободили от Злодея Дрейка и его друзей! - Пора нам с вами отправляться обратно в школу.
|
||||||||||||||||||||||||||
|
д\з |
математика стр.190 № 6, стр. 265 №2 (1,2 столбик) |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ панель управления.docx
Скачать материал "Урок математики в 3 классе"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ перекраивание фигур.ppt
Скачать материал "Урок математики в 3 классе"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Перекраивание фигур
2 слайд
Перекраивание. Первая фигура.
3 слайд
Перекраивание. Вторая фигура.
4 слайд
Перекраивание. Третья фигура.
5 слайд
Перекраивание. Четвертая фигура.
6 слайд
Перекраивание. Пятая фигура.
7 слайд
Перекраивание. Шестая фигура.
8 слайд
Что получилось?
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ письмо.docx
«ДОРОГИЕ, РЕБЯТА! Я ПИШУ ВАМ ИЗ
ПЛЕНА ЗЛОДЕЯ, КОТОРЫЙ ЗАХВАТИЛ
МОЮ ПЛАНЕТУ И МОИХ ДРЕЗЕЙ.
ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ НАМ.
ВАШ ДРУГ ДРЕЙК».
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ фигуры.docx
Скачать материал "Урок математики в 3 классе"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок математики в 3 классе.
Тема: «Путешествие в космос»
Цель: формирование вычислительных навыков.
Задачи:
1) Образовательные:
- закрепить письменные приемы умножения и деление;
- закрепить умение решать задачи, уравнения, вспомнить состав числа
2) Развивающие:
- развивать внимание, память, абстрактное мышление, логику;
3) Воспитательные:
- воспитывать интерес к уроку, бережное отношение к природе.
В данную разработку включена презентация к уроку, необходимые иллюстрации, дополнительный материал для предварительной подготовки учащихся, музыкальные файлы.
6 665 090 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ганусова Евгения Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.