- 03.10.2020
- 927
- 1
|
Район Магжана Жумабаева |
|
Ситкалиева Р. И. Учитель Чистовской средней школы |
|
Урок математики с элементами междисциплинарного интегрирования во 2 классе |
|
Тема урока: «Закрепление сложения и вычитания в пределах 100» |
Тема урока: « Закрепление сложения и вычитания в пределах 100»
Цель урока:
1. Закрепить умение выполнять действия сложения и вычитания в пределах 100, решать задачи в два действия, находить периметр фигуры, решать уравнения.
2. Развивать вычислительные навыки, логическое мышление, внимание, умение доказывать, анализировать.
3. 3. Познакомить с традициями казахстанского народа, Воспитывать интернационализм, дружбу, трудолюбие, творческие способности, интерес к предмету.
План работы
1. Организационный момент.
Прозвенел и смолк звонок,
Начинаем наш урок.
Мы за парты дружно сели, Друг на друга посмотрели Пожелайте успехов глазами
И вперед, за новыми знаниями,
Звучит музыка домбры.
- Ребята, сегодня у нас необычный урок –той, на котором мы не только будем говорить о традициях, обычаях предков, но и будем повторять пройденный материал, Той посвящен празднику «Наурыз».
2. Математическая разминка - Мы откроем той обычаем « Шашу»,
- Что это за обычай?
( Бабушки разбрасывают сладости, а дети ловят, тот, кто больше поймал тот самый ловкий),
Логическое задание.
- Как вы думаете, какая конфета должна быть в пустой клетке? И как расположена?
 |
|||
 |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
? |
|
|
По одному ученику с каждого ряда выходят к доске и рисуют.
 |
Ответ:
Задача (устная)
На тое встретились 4 друга- аксакала. Они пожали друг другу руки, Сколько всего было рукопожатий?
3 Работа в тетради.
- Итак, той открыт. Давайте и мы откроем тетради, запишем число.
3. Байга «Круговые примеры»,
-Следующий этап - байга.
Что такое байга? ( Скачки на конях).
Задание: составить круговые выражения.
45+2 47-30 68-50 18+22
59-20 17+8 40-15 25+32
39+6 25+34 57-9 48+20
5. « Айтыс» Решение задачи стр. 150.
- Что такое « Айтыс»? (песенное соревнование между народными певцами и
композиторами-акынами).
= Как вы думаете, сколькими действиями решается эта задача? Почему? (одним).
- Преобразуйте задачу так, чтобы она решалась в 2 действия, Что надо изменить?
-Краткая запись решения.
Детей - 13 человек
Взрослых на 69 человек больше,
(69+ 13) + 13=95 ч. Ответ: всего 95 взрослых и детей.
6. Физминутка. ( на казахском языке),
7. «Кілем» (ковер).
- Славятся в Казахстане своими ювелирными украшениями, изделиями, коврами, оружием, изготовлением домашней утвари народные мастера.
Посмотрите на казахский ковер и скажите « На какую геометрическую фигуру похож ковер?
- Прямоугольник. Как найти периметр?
- Найдите периметр прямоугольника, если ширина ковра - 2 м. Длина - 3м.
= 2+3+2+3=10 м
8. « Кыз куу» (Догони девушку)
- Что это за обычай? (состязание во время тоя, в котором юноша догоняет скачущую на коне девушку).
- Приглашаются к доске два мальчика. Кто быстро и правильно решит цепочку выражений - получит звание ловкого, быстрого, умного.
45 65 В это время учащиеся выполняют задание: какое
3 ............................ 5 числовое выражение зашифровано в ребусе,
40 9 сорока + (а +37) 40+(2+37)=79
7 20 (100-8)-60=32
15 2
21 70
9 9
9.« Кокпар» (самостоятельная работа перфокартам)
- Что это за состязание во время тоя?
= ( Участники на конях вырывают друг у друга тушу барана. Победит тот, кто доскачет до финиша с тушей барана.
|
1. |
2. |
3. |
|
45+5= |
56-8= |
43+9= |
|
74=30= |
95=9= |
68+25= |
|
52+6= |
53+7= |
(42-6)+50= |
|
40-3= |
72+4= |
71=24= |
|
(16+5)=10= |
8+71-70= |
90-7= |
|
(32=2)+21= |
6+24-20= |
90-28= |
|
Диринг |
60-10=5= |
(25+ 25)= 14= |
|
Сабитова |
52=30-2= |
(72+8)+16= |
|
Кынкурогова
|
Павлюк Р. |
Павлюк В. |
|
Черпанов |
Скок |
Аяшева |
|
|
Фокина |
Каримова |
|
|
Будагов |
Угрюмова |
|
|
Медвецкий |
Дюсикеева |
|
|
Безбородов |
|
10.Решение уравнений.
88-х=20 х+8=80 х-25=37
11.Итог урока
12.- Итак, наш той закончен.
13.- Что нового узнали на уроке?
14.- Что вам запомнилось, понравилось?
15.- Чему научились?
16.Оценки за урок
17.Домашнее задание стр. 152 yр.5
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
тема урока закрепление сложение и вычитание в пределах 100 цель урока закрепить умение выполнять действия сложение и вычитание в пределах 100 решать задачи в два действия находить периметр фигуры решать уравнения развивать вычислительные навыки логическое мышление и внимание умение доказывать анализироватьпознакомить с традициями казахского народавоспитывать интернационализм дружбу трудолюбие творческие способности интересы предмету план работы.организационный моментпрозвенел и смолк звонок начинаем наш урок мы за парты дружно сели друг на друга посмотрели поживаете успеха глазами и вперед за новыми знаниями
6 656 087 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ситкалиева Раиса Исимовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.