- 30.09.2020
- 1325
- 5
Урок математики.
2 класс
Учитель: Суттор А.И.
Константиновская СОШ
Успенского района
Павлодарской области
Тема. Угол. Виды углов.
Цель: ввести понятие угла, рассмотреть виды углов, способы обозначения, учить детей применять полученные теоретические знания на практике, формировать интерес к процессу познания, уметь доказывать, аргументировать свое мнение и следовать инструкции учителя.
Ход урока. І. Организационный момент. ІІ. Сообщение темы и целей урока. Сегодня мы продолжим изучать геометрические фигуры. Вспомним то, что важно для нашего урока. Какие геометрические фигуры вы уже знаете? ІІІ. Кроссворд «Геометрический».
|
|
л |
у |
Ч |
|
||
|
к |
р |
у |
Г |
|
||
|
|
т |
о |
ч |
к |
А |
|
|
о |
в |
а |
л |
|
||
1. Часть прямой, у которой есть начало и нет конца.(луч) 2. Геометрическая фигура не имеющая углов. (Круг) 3.Самая маленькая геометрическая фигура (точка). 4.Геометрическая фигура имеет форму вытянутого круга (овал). Какое слово получилось в выделенной части? Это тема нашего урока. - Сформулируйте пожалуйста тему нашего урока.
- Ребята, а зачем мы будем изучать углы?
- Как Вы думаете, вам эти знания пригодятся?
- Углы окружают нас и в повседневной жизни. Приведите свои примеры, где можно найти углы вокруг нас. - Люди, каких профессий чаще всего встречаются с углами? (конструктор, инженер, дизайнер, строитель, архитектор, моряк, астроном, архитектор, портной и т.д.)
- Ребята, а может, кто-то знает, что такое угол? (выслушиваются мнения детей)
ІV. Работа над темой. Знакомимся с основным вопросом урока. 1. Образование угла. Вы знаете,
что такое луч.
О А
-Вы видите изображение луча с началом точки А . луч с
началом точки О. А если мы соединим лучи в одной точке, то что получим? –Фигура,
образованная двумя лучами с одним и тем же началом, называется углом.
о
- Лучи, образующие угол, называются сторонами угла, а их общее начало – вершиной угла. – Угол может быть назван одной заглавной латинской буквой. – Для ясности проводят внутри угла дугу. 2. Виды углов. Рассмотрим различные виды углов.
А)
Если стороны угла лежат на одной прямой, то такой угол называется
развернутым. Развернутый угол можно сравнить с веером, который развернули.
Б) Какой угол называется прямым? Прямой угол - это половина развернутого угла.
 |
Прямой угол можно получить путем складывания листа бумаги. Если лист сложить пополам дважды, то мы получим модель прямого угла. Приложим модель к углу на чертеже так, чтобы обе стороны совпали. Для удобства определния прямой это угол или нет есть особый инструмент – прямоугольный треугольник, у которого один из углов прямой.
В)
Есть и непрямые углы. Они делятся на острые и тупые. -
Угол меньше прямого угла называется
острым. -
Угол больше прямого угла называется тупым.
3. Упражнения. «Им угол
имя подарил». Применяем новые знания.
Треугольник
Четырёхугольник
Пятиугольник
Шестиугольник
Что общего в названиях фигур? Почему первая часть слова разная?
4. Практическая работа. С чего начинает свою жизнь угол? (с точки). Применяем новые знания.
Выполнение заданий из учебника. с. 67 – 69.
1. Задание №3. Назови прямые углы, вершины углов и многоугольников.
2. Задание № 4. Самостоятельная работа. (прямых углов – 5, острых – 4, тупых – 3)
5. Закрепление изученного материала. Решение задач. а) на нахождение неизвестного вычитаемого;
6 шимпанзе ? мартышек
 |
|||
 |
|||
36 обезьян б) на нахождение суммы
1 арык 60 м
2
арык на 9 м больше
? м
в) задача в косвенной форме.
1 дом
30м , что на 10 м ниже
2 дом
? м.
6. Проверка решения задач.
V.Итог урока. Переставить местами одинаковые углы.
Д О Л О М Ц Ы
VI. Домашнее задание.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель: ввести понятие угла, рассмотреть виды углов, способы обозначения, учить детей применять полученные теоретические знания на практике, формировать интерес к процессу познания, уметь доказывать, аргументировать свое мнение и следовать инструкции учителя.
Ход урока. І. Организационный момент. ІІ. Сообщение темы и целей урока. Сегодня мы продолжим изучать геометрические фигуры. Вспомним то, что важно для нашего урока. Какие геометрические фигуры вы уже знаете?
6 663 617 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Суттор Антонина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.