Главная / Начальные классы / Урок математики по теме "Обобщение решения задач разных видов" 2 класс

Урок математики по теме "Обобщение решения задач разных видов" 2 класс

Цель: Повторить и обобщить знания по решению задач разных видов.

Задачи: Учимся слушать друг друга, выбирай верное решение.

Закрепление счетно – вычислительных, навыков сложения, вычитания,

Умножения расширить кругозор учится.

Развивать логическое мышление, речь, память, внимание, умение

анализировать, обобщать.

-Воспитывать уверенность в своих силах, работать в коллективе.

Ход мероприятия.

  1. Организационный момент, целевая установка.

- Добрый день, дорогие ребята! Сегодня у нас в этом классе состоится

урок сказка то есть мы с вами будем решать задачи в стихотворной



форме. Посвящение декаде математике – царице всех наук.

Математика очень важная, точная, сложная наука. Без нее не обходится

ни один человек.

Давайте, ребята, учится считать.

Делится, умножать, прибавлять, вычитать.

Запомни все, что без точного счета.

Не сдвинется с места любая работа.

Без счета не будет на улице света

Без счета не сможет поделиться ракета.

Без счета письмо не найдет адресата.

И в прядки сыграть не сумеют ребята.

Лежит выше звезд арифметика наша.

Уходят в море, строят здания, сажают деревья, турбины кует.

До самого неба рукой достаёт.

Считайте, ребята! Точнее считайте:

Хорошее дело смелей прибавляйте. Учебник научит вас точному счету.

Скорей за работу, скорей за работу! (Ю. Яковлев).

А теперь начнем. Чтение задач в стихах по классам по очереди.

  1. На тарелки 8 слив,

Рядом с ними груша

Сколько фруктов сосчитай,

Съест сейчас Андрюша.

2.Собирала Анечка

На лугу ромашки.

7 подарит мамочки

5 сестренки Дание.

Жаль считает Аня.

Лишь до десяти.

Сосчитать цветочки

Ане помоги!

3.К двум зайчикам в час обеда прискакала два соседа.

В огороде зайцы сели и по з морковки съели.

Кто считать, ребята, ловок?

Сколько седина морковок?

4.

Сорока на 5 лет меньше

а щука в 5 раз меньше чем сорока, сколько лет живет щука?

  1. 8 шариков у Коли,

А у Оли – только 5

Чтобы было, как у Коли,

Сколько Оли надо взять?

2.В детсаду есть паровоз,

6 автомобилей, черный пес – блестящий нос,

белый кот Василий,

8 кукол в одной кукле деревянной,

И петрушка заводной

Рыжий и румяный

Кто внимательно послушал,

Сколько в детсаду игрушек?

3.В хоре 10 кузнечиков песни распевали,

Вскоре 2 кузнечика голос потеряли.

Сосчитай без лишних слов

Сколько в хоре голосов?

4.Сосчитайка сколько дней!

Мы только с парохода,

Мы только с парохода -

11 недель.

Гостили на воде,

А сколько это дней?

Считай - ка поверней.

1.В школу к медведю пришли 3 куницы,

Следом за ними две рыжих лисицы.

Сели за парты еще пять хорьков

Сколько в том классе учеников?

2.Тюльпаны распустились

На клумбе возле дома.

Считали их, но сбились

Близняшки , Рома с Томой.

А мне нетрудно сосчитать,

Ведь красных – 8, а желтых – 5.

3.К 3 зайчатам в час обеда прискакали 3 соседа.

В огороде зайцы сели и по 7 морковок съели.

Кто считать, ребята, ловок:

Сколько съедена морковок.

4. Лисица учила своих малышей

Ловить под кустами веселых мышат.

Мыши услышали злую лису

И спрятались все под елкой в лесу

Мышек же было всего только 5

У каждой мамаши по 9 мышат

Тихо под елью ветвистой сидят.

1.Напроказить захотели.

Унесли Ванюшку, Машу,

Свету, Коленьку, Наташу,

Надю, Игоря, Танюшку,

И . . . зеленую игрушку!

Сколько ребят надо выручать?

2.50 грибов Алешка

Положил в свое лукошко,

20 он "систре" отдал,

А еще 5-потерял.

Сколько же грибов Алешка

Нес домой в своем лукошке?

3.Цапля по воде шагала

Лягушат себе искала

10 спрятались в траве

А под кочкой в 6 раз больше

Сколько лягушат спаслось только "точна"?

4.Красная Шапочка несла бабушке

14 пирожков: с мясом, с грибами, с капустой.

Пирожков с капустой наибольшее количество.

При этом их вдвое больше, чем пирожков с мясом

Сколько пирожков с мясом?

1.На столе лежали 4 яблока, одно разрезано пополам.

Сколько яблок на столе?

2.Вова уехал к бабушке в понедельник

А вернулся в понедельник, наследующей недели.

Через сколько дней вернулся Вова?

3.5 зайчат сидят в углу,

Чистят репу на полу.

Начистили 20 штук,

Как делить забыли вдруг,

Мамы с папой нет негде

Помогите им в беде.

4.Яйцо всмятку варится 3 минуты.

Сколько времени потребуется, что бы

Сварить 5 яиц?

1.Сколько ног у паука?

2.У Оли было 18 рублей, она истратила из них

столько осталось? Сколько рублей осталось у Оли?

3.Четыре года назад Саше было 8 лет.

Сколько лет будет Саше через 5 лет?

4.Както рано поутру

Птицы плавали в пруду:

Белоснежных лебедей

Вдвое больше чем гусей,

Уток всего 8 пар

Вдвое больше чем гагар,

Если нам еще дано,

Что всех уток и гусей

Столько, сколько лебедей?

Вот и закончили наш урок.

Царица математики создала указ.

Я, царица математики, удостоверяю, что ученики 1 – 2 – 3 – 4 класса достойно

Справились со всеми трудностями. Желаю им всем титулы «Юный математик»

И разрешаю беспрепятственно гулять по всем просторам моего государства. Ее величество царица Математика.

















Урок математики по теме "Обобщение решения задач разных видов" 2 класс
  • Начальные классы
Описание:

Урок- путешествия, учащиеся отправляются в увлекательное путешествие к царице всех наук "Математике". Данный урок позволяет повторить и обобщить знания по решению задач разных видов. У чащиеся учаться слушать друг друга, выбирать верное решение при решении задач разных видов.

Закрепляют счётно-вычислительные навыки сложения и вычитания, расширяют кругозор учащихся.

Развивают логическое мышление, внимание, речь, память. Учатся анализировать и обобщать.

Воспитывают уверенность в своих силах, учатся работать в коллективе.

На данном уроке использовались карточки, геометрический материал, весёлые задачки, проводился математический диктант

Автор Сирченко Ирина Анатольевна
Дата добавления 21.12.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел
Просмотров 468
Номер материала 9505
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓