Урок литературного слушания и презентация "Буква ты. Л. Пантелеев" 1 класс УМК "Начальная школа 21 века"

Выберите документ из архива для просмотра:

Технологическая карта урока Л. Пантелеев Буква ты.docx Пантелеев Буква ты.ppt

Выбранный для просмотра документ Технологическая карта урока Л. Пантелеев Буква ты.docx

Технологическая карта урока

Предмет:	Литературное чтение (уроки слушания)
Класс:	1
Тема раздела	Букварный период
Тема изучения	Л. Пантелеев «Буква ты»
Цель	Создать условия для ознакомления с содержанием юмористического произведения Л. Пантелеева, выявления особенностей рассказа («веселый», «грустный» и т. д.), для развития умений формулировать ответы на вопросы по содержанию произведения, сравнивать рассказы, одинаковые по теме, но разных авторов; Формировать читательские навыки. Воспитывать уважение к взрослым.
Планируемые результаты обучения
предметные	метапредметные	личностные
научатся воспринимать на слух рассказ, сравнивать произведения одинаковые по теме, но разных авторов.	- знакомятся с содержанием юмористического произведения, выделяют особенности рассказа, различают виды текстов, выбирают текст, соответствующий поставленной учебной задаче - принимают и сохраняют учебную задачу, адекватно воспринимают оценку учителя и товарищей, планируют свои действия. - оформляют диалогическое высказывание в соответствии с требованиями речевого этикета.	Принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.
Тип урока:	Урок изучения нового материала
Формы организации деятельности учащихся	фронтальная, индивидуальная работа
оборудование	Для учителя	Для учащихся
	Учебник, презентация	Учебник, рабочие тетради, шаблоны для построения обложек.

Содержание урока

№	Этап урока	Время (мин)	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Методический комментарий
1.	Мотивация к учебной деятельности. Актуализация опорных знаний.	7	Контролирует подготовку учащихся к уроку 2. Вводит в тему урока, организует работу по повторению изученного материала: - Отгадайте загадку: чёрные птички на каждой страничке молчат, ожидают - кто их прочитает? - Сколько букв в русской азбуке? Попробуем их назвать хором. - Я рада, что вы, ребята, так хорошо знаете все 33 буквы. Они - ваши верные друзья и помощники. Создание проблемной ситуации: Работа с книгами о детях и моделями. На доске модели обложек, книги А. Барто «В школу», В. Железникова «История с азбукой». - Рассмотрите модели обложек. Что можете рассказать о произведениях по этим моделям? - Вспомните и назовите произведения, которые подходят к моделям. - Ребята, с какой проблемой мы столкнулись? - Что нужно сделать, чтобы решить проблему?	Организуют рабочее пространство Отгадывают загадку. Называют буквы. Отвечают на вопросы учителя. (Оба произведения о детях: а) стихи, б) рассказ.) (а) Стихи о детях: А. Барто «В школу»; б) Рассказ о детях: В. Железников «История с азбукой».) - На одной модели указан автор, а больше никакой информации нет. - Нужно познакомиться с этим произведением, определить жанр, выяснить героев.	Работа со слайдами презентации. (слайд 1, 2) На доске изображается «кластер» Слайд 3
2	Формулирование темы и целей урока	5	1. Организация работы по формулированию темы и постановке задач урока. Учитель, обращая внимание учащихся на «кластер», подводит к формулированию целей.	Обращаются к «кластеру» Определить: грустный или весёлый, чему учит, отвечать на вопросы, определить жанр, составить обложку, определить название.	Происходит дополнение кластера.
3.	Работа по изучению нового материала.	10	Используется приём «Чтение с остановками». 1 часть читается до слов: «…Наконец я придумал всё-таки….» - Как звали главную героиню? - Сколько ей было лет? -Почему автор называет её «большой умницей»? - Почему автору было стыдно? - Как вы думаете, что произойдёт дальше? 2 часть читается до слов: «…А ну, сударыня, почитайте мне что-нибудь…» - Подтвердились ваши предположения? - Как вы думаете, почему автор никак не мог научить Иринушку? - Обращаясь к девочке, он называет её сударыня. Как это понять? Что это значит? 3 часть Учитель читае рассказ до конца. - Понравился рассказ? Какое настроение появилось у вас после прослушивания рассказа? Почему? - Каким можно назвать автора произведения, который учил Иринушку? - Как вы думаете, какое название дал автор Леонид Пантелеев своему произведению? - Определите жанр произведения.	Отвечают на вопросы. Сударыня - обращение к женщине. В контексте данного рассказа звучит ободряюще. терпеливым
4.	Физминутка	3
6.	Первичное закрепление.	5	С. 13 в рабочей тетради. Моделирование обложки	Ребята выполняют задание №2, №4. Ученики моделируют обложку. Затем индивидуальные работы ребят сравниваются с образцом.	Индивидуальная работа Слайд 5.
7	Итог урока. Рефлексия.	5	Учитель обращается к кластеру, определяя, на какие вопросы не получен ответ. - Что больше всего запомнилось? Что было самым трудным?	Высказывают свои мнения.	Слайд 6

Урок построен на основе технологии развития критического мышления через чтение и письмо. Используются приёмы: «кластер», «чтение с остановками».

Список литературы:

1. Загашев И.О., Заир-Бек С.И. Критическое мышление: технология развития. –СПб: Альянс-Дельта, 2003.

2. Литературное чтение: уроки слушания: учебная хрестоматия для учащихся 1 класса / авт.-сост. Л.А. Ефросинина.-М.: Вентана-Граф, 2013.

3. http://biblioman.org

Скачать материал

Скачать материал "Урок литературного слушания и презентация "Буква ты. Л. Пантелеев" 1 класс УМК "Начальная школа 21 века""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Пантелеев Буква ты.ppt

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Модели обложек

Л. Пантелеев
2 слайд

Модели обложек
В школу
В. Железников
История с азбукой
А. Барто
3 слайд

Определение целей и задач урока
Л. Пантелеев
жанр
название
грустный или весёлый
чему учит
составить
обложку
определить главных героев
4 слайд

Леонид Пантелеев
5 слайд

Сравни

Л. Пантелеев
Буква ты
6 слайд

Молодцы!

Краткое описание документа:

Цели данного урока: создать условия для ознакомления с содержанием юмористического произведения Л. Пантелеева, выявления особенностей рассказа («веселый», «грустный» и т. д.), для развития умений формулировать ответы на вопросы по содержанию произведения, сравнивать рассказы, одинаковые по теме, но разных авторов;

Формировать читательские навыки.

Воспитывать уважение к взрослым.

Урок построен на основе Технологии развития критического мышления через чтение и письмо.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 986 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Научно-исследовательская работа на тему " Районированные сорта картофеля Ярославской области"

30.09.2020
571
0

pptx

Звук [н], [н']. Буквы Н н.

30.09.2020
678
2

pptx

Презентация к классному часу на День знаний. Мой край

30.09.2020
594
0

docx

Урок-игра по окружающему миру во 2 классе «Знатоки природы» (урок –игра окружающий мир 2 класс)

30.09.2020
2494
35

docx

Открытый урок математики в 4 классе «Встречное движение»

30.09.2020
1049
17

docx

Конспект урока чтения 3 класс,. Тема урока «В. Катаев «Грибы»

30.09.2020
700
0

docx

Мастер-класс. Рисование «Наша армия» с использованием образцов поэтапного рисования

30.09.2020
1019
9

docx

Конспект урока ИЗО «Декоративное рисование панно «Снежинки», 1 класс

30.09.2020
3734
131

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 16.12.2014 2561
- RAR 414.7 кбайт
- 254 скачивания
- Рейтинг: 5 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Евграфова Любовь Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Евграфова Любовь Михайловна
- На сайте: 9 лет и 3 месяца
- Подписчики: 4
- Всего просмотров: 31547
- Всего материалов: 22