Инфоурок › Начальные классы ›Другие методич. материалы›Урок литературного чтения на тему: В.Катаев " Цветик-семицветик" 2 класс

Урок литературного чтения на тему: В.Катаев " Цветик-семицветик" 2 класс

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Домисолька - Цветик-семицветик [plus-music.org].mp3 Интегрированный урок литературы с элементами урока самопознания.doc К уроку по цветику-семицветику.pptx Музыка к уроку.mp3 Пояснительная записка к уроку литературного чтения с элементами урока.doc Презентация1.pptx текст для доп. чтения.doc

Выбранный для просмотра документ Интегрированный урок литературы с элементами урока самопознания.doc

Интегрированный урок литературного чтения с элементами урока самопознания

ТЕМА: Учимся уважать себя и других.
В.П. Катаев - «Цветик - семицветик» Нам жизнь дана на добрые дела.

ЦЕЛЬ: В процессе чтения и анализа с детьми сказки «Цветик - семицветик» привести их к пониманию вечных ценностей жизни, научить их ценить простые человеческие радости; закрепить понимание о связи с окружающим миром и напомнить детям об ответственности каждого человека перед другими людьми.
ЗАДАЧИ: 1) произвести анализ языковых средств и образов
2) рассмотреть произведение в литературном контексте, выявить связи с традиционным фольклором
3) развить навыки выразительного чтения художественного текста
4) дальнейшее формирование умения устного словесного рисования и пересказа произведения.
МЕТОДЫ: 1) репродуктивный метод (слово учителя)
2) метод творческого чтения
3) эвристическая беседа
ПРИЕМЫ: 1) выразительное чтение
2) выборочное и сопоставительное чтение
3) устное, словесное рисование
ОБОРУДОВАНИЕ К УРОКУ: слайд-фильмы, мультфильм отрывок из сказки, портрет писателя, интерактивная доска, слайдовый материал с заданиями, большой цветик –семицветик, и у каждого ребенка цветок, с одним лепестком.

1.Организационный момент

Круг радости

Все дети встали в круг и произносят слова

Лучами земля опоясана,

Цветами земля опоясана,

Ходите дорогами ясными, летайте высокими трассами,

Орбитой любви и привета

Пусть мчится вся наша планета.

Стремитесь открыть хоть однажды

Звезду человечности в каждом!

Просмотр презентации

2. Беседа.

-Какие чувства вы испытали? Видели ли вы такие картины в окружающей вас жизни? Можно ли оставаться безучастными и равнодушными при этом? Нужно ли помогать беззащитным?

- Как вы думаете, что значит уважение? Кого нужно уважать? Как называют людей, которые с уважением относятся к окружающим?

- Можно ли себя уважать? А за что можно себя уважать?

Обобщение. Конечно, каждый из нас хотел бы жить радостно, без печали, грусти и болезней. Но это жизнь и увы , здесь все может быть. Как прожить так, чтобы ты уважал других, а окружающие уважали тебя. На этот вопрос мы отчасти попробуем ответить

3. Сообщение темы и задач урока.

-Сегодня на уроке мы поговорим о человеческих поступках, исследуем поведение Жени и то, как она смогла потратить ценные лепестки, могла ли она своими поступками заслужить уважение людей и соотнесем урок с нравственной темой:

Нам жизнь дана на добрые дела.

-А чтобы украсить урок и поднять ваше настроение, за активность и хорошие ответы, я буду дарить вам цветы. А в конце урока мы подведем итог, кто был наиболее успешным. Ну и поставлю оценку.

4.Анализ произведения по главам

1 глава

- Как все начиналось?

1 слайд-пересказ цепочкой -3человека

2слайд.

-Вот она получила в руки очень ценный дар. Как стала она им распоряжаться?

-Можно было не использовать Цветик? Как найти выход?

-Какие качества она проявила?

3 слайд

.ИТОГ.

1 леп. -Желтый лепесток-нежелание находить выход из затруднений- лень

4 слайд. В тексте учебника нет 2 главы, сейчас мы ее послушаем.

2 глава

Образцовое чтение подготовленного ученика про второй лепесток

Баранки Женя отдала маме, а сама думает: “И вправду это замечательный цветок, надо его непременно поставить в самую красивую вазочку!”

Женя ростом была совсем небольшая девочка, поэтому она сначала влезла на стул, и потом потянулась за любимой маминой вазочкой, которая стояла на самой верхней полке. Как на грех, в это время за окном пролетали вороны. Понятно, что Жене сейчас же захотелось узнать совершенно точно, сколько там было ворон – восемь или семь? Она открыла рот и стала считать ворон, загибая пальцы, а вазочка в это время полетела вниз и – бац! – разбилась на мелкие кусочки.

– Ты опять что-то разбила, тяпа-растяпа! – закричала ей из кухни мама. – Уж не мою ли самую любимую вазочку?

– Нет, нет, мамочка, ничего я не разбила. Это тебе показалось! – закричала в ответ Женя, а сама поскорее оторвала от цветика-семицветика красный лепесток, бросила его и прошептала:

Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснешься ты земли –

Быть по-моему вели.

- Вели, чтобы мамина любимая вазочка целая сделалась!

И как только она усела это сказать, черепки вазы сами собой друг к другу поползли и стали срастаться.

Мама из кухни прибежала – смотрит, а ее любимая вазочка стоит на своем месте, как ни в чем не бывало. Мама на всякий случай Жене пальцем погрозила и послала ее во двор гулять.

-Выводы

-Можно было не использовать и этот лепесток?

-Какие качества проявились? А если ы мама узнала правду и о разбитой вазе и о потраченном на неё лепестке добилась ли она уважения и поощрения от мамы?

Итог.

2 лепесток- Красный- трусость

5. Физминутка

Мы шагаем по планете,

Мы пока еще все дети.

Но когда мы подрастем,

то построим крепкий дом.

В нем поселим доброту,

Дружбу, мир и красоту..

6.Анализ 3 и 4 части произведения . Куда отправилась Женя?

Выборочное чтение

- Как разговаривала Женя с мальчиками?

Чтение по ролям

-Чего она хотела добиться?

- Можно ли таким образом добиться уважения?

-Прочитайте, как она очутилась на Северном полюсе?

-Прочитайте, как встретили ее мальчики?

-Поверили они ей ? А вы бы поверили?

Итог: Какой лепесток испортила? Какая черта характера проявилась?

Синий и зеленый лепесток -потрачен на хвастовство, на стремление получить авторитет и популярность очень быстро и незаслуженно.

-Какое качество характера не позволило ей дружно играть с девочками?

-Найдите место, где говорится о тех игрушках появившихся во дворе?

Чтение цепочкой.

-Поняла ли Женя, что совершила глупость?

Итог:

Оранжевый и фиолетовый Женя потратила на удовлетворение своих амбиций из зависти и досады.

Вот они шесть испорченных лепестков. Стало ли ей хорошо?

Была ли она счастлива?

Какие это были желания ? А какая Женя? Она плохая?

Конечно,нет, ведь она еще очень маленькая и не знает, как поступать правильно, поэтому и желания у нее глупые, необдуманные, эмоциональные.

Вывод: Если ты делаешь все только для себя ,и это не приносит окружающим пользу, то вряд ли ты испытаешь счастье.

-Так в чем же оно счастье? Когда Женя это поняла?

Просмотр мультфильма. Последней части.

-То ,что совершила Женя, о каких качествах характера говорит?

-На доброе дело она потратила лепесток? Стал ли уважать ее Витя?

-Хотя бы одного человека она сделала счастливым и сама обрела радость и верного друга.

Итог:

Обратимся к теме урока. Как добиться уважения и признания от окружающих тебя?

Верно ли высказывание, Что жизнь дана на добрые дела?

7.Рефлексия:

-Что вы чувствовали на уроке? Когда было грустно? Когда весело? Что особенно понравилось? Какие слова или эпизоды из урока останутся в вашей памяти надолго?

8. КТД

Работа в группах:

-Я раздала вам лепестки, Давайте напишем на них свои желания, а потом соберем его в цветик-семицветик ,и пусть все ваши желания исполнятся.

9. От сердца к сердцу.

Зачитываются пожелания, и звучит финальная песня «Цветик-семицветик»

Скачать материал

Скачать материал "Урок литературного чтения на тему: В.Катаев " Цветик-семицветик" 2 класс"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ К уроку по цветику-семицветику.pptx

Т р и в е щ и,
н а которые человек
может смотреть долго
и безотрывно

Скачать материал

Скачать материал "Урок литературного чтения на тему: В.Катаев " Цветик-семицветик" 2 класс"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Т р и в е щ и,
н а которые человек
может смотреть долго
и безотрывно
2 слайд

Плывущие по
небу облака
3 слайд

Пламя костра
4 слайд

Водный поток
5 слайд

Три вещи, на которые
человек не может
смотреть без боли и
стыда
6 слайд

На одиноких
стариков
7 слайд
8 слайд
9 слайд

Брошенных
животных
10 слайд
11 слайд
12 слайд
13 слайд
14 слайд
15 слайд
16 слайд
17 слайд

Несчастные глаза
ребенка
18 слайд
19 слайд
20 слайд
21 слайд

Выбранный для просмотра документ Пояснительная записка к уроку литературного чтения с элементами урока.doc

Пояснительная записка к уроку литературного чтения с элементами урока « Самопознания»

Тема литературного чтения: В. Катаев «Цветик-семицветик»

Нам жизнь дана на добрые дела.

Тема самопознания: Учимся уважать себя и других

Данная тема по литературному чтению рассматривается в 4 классе (Учебная программа «Литературное чтение» для 2-4 классов общеобразовательной школы. – Астана, 2010. от 09.07.2010 г. № 367.)

В целях интенсификации предлагаю высокохудожественные и высоконравственные произведения изучать в тесной интеграции с предметом « Самопознания». Данная интеграция позволит проанализировать литературное произведение и соотнести с реалиями настоящего дня, расширить область применения нравственных поступков, обогатить жизненный опыт.

ЦЕЛЬ: В процессе чтения и анализа с детьми сказки «Цветик - семицветик» привести их к пониманию вечных ценностей жизни, научить их ценить простые человеческие радости; закрепить понимание о связи с окружающим миром и напомнить детям об ответственности каждого человека перед другими людьми.

ЗАДАЧИ: 1) произвести анализ языковых средств и образов

2) рассмотреть произведение в литературном контексте, выявить связи с традиционным фольклором

3) развить навыки выразительного чтения художественного текста

4) дальнейшее формирование умения устного словесного рисования и пересказа произведения.

МЕТОДЫ: 1) репродуктивный метод (слово учителя)

2) метод творческого чтения

3) эвристическая беседа

ПРИЕМЫ: 1) выразительное чтение

2) выборочное и сопоставительное чтение

3) устное, словесное рисование

В приложение к уроку входят две авторские мультимедийные презентации, музыка Song From A Secret Garden, песня « Цветик-семицветик» в исполнении детского ансамбля « Домисолька», мультфильм « Цветик –семицветик»

Скачать материал

Скачать материал "Урок литературного чтения на тему: В.Катаев " Цветик-семицветик" 2 класс"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Презентация1.pptx

Интегрированный урок
литературного
чтения
с элементами
урока « Самопознания»

Скачать материал

Скачать материал "Урок литературного чтения на тему: В.Катаев " Цветик-семицветик" 2 класс"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Интегрированный урок
литературного
чтения
с элементами
урока « Самопознания»
2 слайд

Тема по
литературному чтению:

Анализ произведения
В. Катаева « Цветик-
семицветик»
3 слайд

Тема « Самопознания»
«Учимся уважению»
4 слайд

Запомните:
«Нам жизнь
дана на
добрые дела».
5 слайд

Домашнее задание
Пересказ всей сказки
Подготовиться к сочинению
по теме: « Если бы у меня
был Цветик-Семицветик»
Выбрать эпиграф для
сочинения
6 слайд

Валентин
Катаев
1897-1986
7 слайд
8 слайд
9 слайд
10 слайд

Нежелание искать самостоятельного выхода из затруднительной ситуации
11 слайд
12 слайд

Трусость, нежелание говорить правду
13 слайд
14 слайд

Хвастовство
15 слайд
16 слайд

Глупость
17 слайд
18 слайд

Зависть
19 слайд
20 слайд

Искренность, доброта,
сострадание и человечность
21 слайд

Пусть
все
исполнится!

Выбранный для просмотра документ текст для доп. чтения.doc

Текст для индивидуального чтения

– Ты опять что-то разбила, тяпа-растяпа! – закричала ей из кухни мама. – Уж не мою ли самую любимую вазочку?

Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснешься ты земли –

Быть по-моему вели.

- Вели, чтобы мамина любимая вазочка целая сделалась!

И как только она усела это сказать, черепки вазы сами собой друг к другу поползли и стали срастаться.

Скачать материал

Скачать материал "Урок литературного чтения на тему: В.Катаев " Цветик-семицветик" 2 класс"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Пояснительная записка к уроку литературного чтения с элементами урока « Самопознания»

Тема литературного чтения: В. Катаев «Цветик-семицветик»

Нам жизнь дана на добрые дела.

Тема самопознания: Учимся уважать себя и других

ЗАДАЧИ: 1) произвести анализ языковых средств и образов

2) рассмотреть произведение в литературном контексте, выявить связи с традиционным фольклором

3) развить навыки выразительного чтения художественного текста

4) дальнейшее формирование умения устного словесного рисования и пересказа произведения.

МЕТОДЫ: 1) репродуктивный метод (слово учителя)

2) метод творческого чтения

3) эвристическая беседа

ПРИЕМЫ: 1) выразительное чтение

2) выборочное и сопоставительное чтение

3) устное, словесное рисование

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 654 986 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Рабочая программа по музыке для 4 класса

01.10.2020
339
0

docx

Рабочая программа по изобразительному искусству для 4 класса

01.10.2020
263
0

docx

Рабочая программа по ОРКСЭ для 4 класса

01.10.2020
251
0

docx

Применение технологии проблемного обучения в начальной школе

01.10.2020
441
0

docx

Рабочая программа по окружающему миру для 4 класса

01.10.2020
148
0

docx

Рабочая программа по литературному чтению для 4 класса

01.10.2020
204
0

docx

Рабочая программа по русскому языку для 4 класса

01.10.2020
528
0

docx

Рабочая программа по математике для 4 класса

01.10.2020
151
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 07.01.2015 1035
- RAR 13.8 мбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Пухова Валентина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Пухова Валентина Владимировна
- На сайте: 8 лет и 9 месяцев
- Подписчики: 2
- Всего просмотров: 3718
- Всего материалов: 6