Главная / Иностранные языки / урок казахской литературы в 8 классе срусским языком обучения М.Мүсірепов "Өлімді жеңген ана" әңгімесі

урок казахской литературы в 8 классе срусским языком обучения М.Мүсірепов "Өлімді жеңген ана" әңгімесі

8-сынып.Қазақ әдебиеті

Сабақтың тақырыбы : Ғабит Мүсіреповтың «Өлімді жеңген ана» әңгімесі

Сабақтың мақсаты : 1. Ғабит Мүсіреповтың ана туралы әңгімелерін

атап,олардың мазмұндық тақырыбына

қысқаша шолу жасау. «Өлімді жеңген ана»

әңгімесінің тарихи-эпикалық сипатын

таныту,сюжеттік-композициялық құрылысы-

на талдап,тақырыбы мен идеясын анықтау.

Әңгіменің көркемдік қуатын,ақынның суреткер-

лік шеберлігін таныту.

2.Оқушылардың әдеби-теориялық білімдерін дамыту.

Өз ойларын көркем-әдеби тілде жеткізе білуге дағ-

дыландыру.

3.Оқушыларды ана махаббатын қадірлеуге тәр-

биелеу.


Сабақтың түрі: Интерактивті сабақ

Сабақтың тегі: Бекіту сабағы

Сабақтың әдіс-тәсілдері: анализ-синтез,сұрақ-жауап,проблемалық

баяндау,ой шақыру\кластер\.компьютерді қол-

дану.

Сабақтың көрнекілігі: Мүсіреповтың суреті, «Ақсақ Темір» энциклопедиясы.


Сабақтың барысы: а\ ұйымдастыру

Құрметті оқушылар, бүгінгі біздің сабағымыз алдында өткен сабақтарымыздың жалғасы.Бүгінгі сабақты лирикалық нотамен бастағым келеді.\күй әуені ойналады .«Ана туралы жыр»\

Ғабит Мүсірепов қаламынан шағын әңгімелер, драмалық шығармалар, эпикалық туындылар және тамаша аудармалар туады. .

ә) Сабақтың тақырыбы мен мақсаты хабарланады.\сабақ тақырыбы экраннан көрсетіледі\

1.Ғ.Мүсіреповтың әңгімелеріне шолу жасалады.


Жазушы жазған ең құдіретті тақырыптардың бірі- ана тақырыбы.

Біз өткен сабағымызда «Өлімді жеңген ана» әңгімесімен танысып өттік. Ал, бүгінгі сабақтың мақсаты – әңгіме кейіпкерлерін сан қырынан тани білу.

Біз бүгін сендермен Ғабит ағамыз сомдаған Ана және Әмір Темір бейнелеріне тоқталамыз. Ой талқы жүргіземіз.

/Ана туралы әңгімелерінің аттары экраннан көрсетіледі./

hello_html_m331427f8.gif


Отызыншы жылдардың орта шенінде жазушышы М. Горькийдің ана тақырыбына жазған романтикалық әңгімелері қызықтырды. Гуманист жазушы М.Горькийдің адам деген ардақты атты жоғары бағалауы, өмірге рух себуші, тіршілік иесі аналардың қоғамдағы рөлі Ғ.Мүсіреповке үлкен ой салды. Ол М.Горькийдің «Адамның анасы» және «Өлімді жеңген ана» атты екі новелласын аударып, өзі де «Ананың анасы», «Ашынған ана», «Ананың арашасы», «Ер ана», «Ақлима» атты әңгімелерін жазды.

2. Ғ.Мүсірепов әңгіме жазарда, кейіпкерлерге сипаттамалық портрет жасарда кімнің еңбегін қолданған?

/М.Горькийден еркін аударған әңгімесі / \экраннан көрсетіледі\


3.«Өлімді жеңген ана» әңгімесінің сюжеттік негізі қандай?( кейіпкерлері мен жанрлық ерекшелігіне тоқталу.\экран\)

hello_html_m7b4b768e.gif

/ Әңгімеде 15 ғасырдағы Әмір Темір Қазақстан мен Қырғызстан аумағына

басқыншылық мақсаттарын асқан өмір сүоген заман ,сол кезде болған оқиға суреттеледі. Ана махаббатының құдіреті суреттеледі./

4. Әңгіменің негізгі кейіпкерлері кімдер?:\экран\

Әмір Темір, адамның анасы.

\экранға ананың, Әмір Темір, суреті ,кейіпкерлердің аттары шығады\

4.1. Кейіпкерлердің қайсысы тарихи тұлғаға жатады?\экран\


Ана -------- Әдеби кейіпкер



Темір суретінің тұсына------------- 1370-1405 жылдары Қазақстан мен

Қырғызстан аумағына

басқыншылық мақсаттарын асқан

қатыгездікпен жүзеге асырған.


hello_html_6140c277.gif

5. Оқушыға қойылар сауалдар:

Оқушыға сауал


  1. Ақсақ Темір кім?


Жауабы

  • Азияның ақсақ барысы Темір – жер бетін қанға бояп, ойды қырға теңеп, жоннан жол салып, жер шарын асықтай үйіргісі келген адам.

hello_html_3259b7b8.gifhello_html_118ad644.gif


hello_html_6848f0cb.gifhello_html_m57fd3be4.gif


2. Ақсақ Темір қай елдерді жаулап алған?


Жауабы


  • Азияны

3. Самарқанды өртеуге неге әмір бермеді?


Жауабы

  • Самарқандағы көк мойындарды адам сүйегінен салдырған.


4..Әйел қай жерден келді ?

5.Оның келу себебі не ?

Жауабы

  • Ол Италиядадан келді.

  • Әйел төрт жыл бұрын жоғалған ұлын іздеп жүр.

б\ Әңгімеде ана образы қалай сомдалған.Портреті бар ма?

Жауап:

  • Жалаң аяқ, үстіндегі барлық киімі далба-дүлба

  • Қара шаштары тарқатылған, жалаңаш көкірегін жабуға кеудесіне түскен, беті қап-қара

  • Темірмен тілдескендегі батылдығы

  • Баласына деген махаббаты

  • Темірге бұйыруы


Әңгімеде Темір образы қалай сомдалған.Портреті бар ма?

Жауап:

  • Ол елу жыл жалғанды жалпағынан басып, өзінен өзге де күш барын сезген адам емес.

  • Жеңілген елдің сүйегінен биік мұнаралы минарет, сарайлар салғызды.

  • Ажалмен күш теңестіріп, өмірді талқандады.

  • Әйелге басын иеді

Бұндай психологиялық портрет әңгіменің өзіндік ерешклігі болып табылады.

в\ Төмендегі айшықты сөздер қай кейіпкердің сипаттамасынан алынған?

Бөліп жазыңдар.


6.Кейіпкерді тап.

  • Етегімен сырып, қақ жарып барып, кілем үстіне отыра кетті. Қай жерге қалай отыруды өзі таңдады. Өйткені отырғандарды адамға санамады.

/ана/

  • Қан қатқан, тот басқан жалпақ алмас пышақ секілді.

/Темір/

7.Образдар бойынша қорытынды жасалады

а\.Оқушыға сауал? Ана мен Әмір Темір образдары арқылы біз нені көреміз?

\экраннан көрсетіледі\

Жауап: Бұл образдар арқылы қатыгездік пен билік, ашу мен ақыл, сезімнің соқырлығы

мен ақылға бағынбайтын асаулығын, ана махаббатын, сана мен сезімнің

таласын әрі көзсіз ерлікті көреміз.


Қорытынды: әңгіме жолдарынан сөзбен сурет салған жазушы шеберлігіне,ерекше дарынына тағы бір рет көз жеткіздік.



8. Ақын поэмада қандай адами қасиеттерді сөз етеді?

«Ой шақыру» \экраннан көрсетіледі\ Ашу мен ерлік, махаббат пен ақыл , сезім hello_html_m6ea1bcad.gif


9. Сабақ қорытылады:\экраннан көрсетіледі\


  1. Күрделі әңгіме

  2. Терең психологиялық – реалистік әңгіме

  3. Тарихи – эпикалық әңгіме


10. Ана туралы мақал- мәтелдер.

Ананың сүті бал.

Баланың тілі бал.

***

Анасын көріп, баласын ал.


hello_html_3488a734.gifhello_html_38815e7e.gif








































23 орта мектеп – лицейі





Қазақ әдебиеті

Сабақтың тақырыбы:


Ғабит Мүсіреповтың

«Өлімді жеңген ана» әңгімесі


8 класс


Мұғалімі: Танжарыкова В.Ж.







урок казахской литературы в 8 классе срусским языком обучения М.Мүсірепов "Өлімді жеңген ана" әңгімесі
  • Иностранные языки
Описание:

Урок разработан для учащихся 8 класса с русским языком обучения. Урок проводится  с использованием компьютера и интерактивной доски, применяются различные элементы критического мышления.  На уроке проводится анализ произведения, анализируются образы главных героев Эмира Тимура и матери. До сведения учащихся было доведено, что Эмир Тимур не только кровожадный завоеватель. В свое время Эмир Тимур внес большой вклад в развитие архитектуры в Азии. В конце урока был сделан вывод, что произведение носит реалистично-исторический характер. Также ребята  обсудили насколько может быть любовь матери.

Автор Танжарыкова Венера Жумамуратовна
Дата добавления 06.04.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров 1823
Номер материала 59304
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓