Урок и презентация по математике на тему "Что узнали. Чему научились"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

воробей.wav Презентация Microsoft PowerPoint.pptx Урок математики.docx

Выбранный для просмотра документ Презентация Microsoft PowerPoint.pptx

Тема
«Что узнали. Чему научились»Подготовила
учитель начальных классов
Спиц...

Скачать материал

Скачать материал "Урок и презентация по математике на тему "Что узнали. Чему научились" 1 класс"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Тема
«Что узнали. Чему научились»
Подготовила
учитель начальных классов
Спицына Л.Н.
МБОУ «СОШ с. Чёрный Яр»
2 слайд
3 слайд

10
3+7
1+9
12-2
3+3
2+4
4+4
5+5
2+8
1+5
4+6
4 слайд
5 слайд
6 слайд
7 слайд

воробей
8 слайд
9 слайд
10 слайд

10+7=
12+1=
10+1=
19-1=
15-5=
16-10=
13-1=

17-О
13-Т
11-Л
18-И
10-Ч
6-Н
12-О
11 слайд

-мне всё удалось сделать

-иногда затруднялся

-было трудно
12 слайд
13 слайд

СПАСИБО!

Выбранный для просмотра документ Урок математики.docx

Урок

математики

по теме

«Что узнали. Чему научились»

для 1 класса.

Подготовила

учитель начальных классов

Спицына Л.Н.

МБОУ «СОШ с. Чёрный ЯР»

Тема урока: Что узнали. Чему научились.

Цель: повторить таблицу сложения и вычитания; развивать умения использовать изученные приемы вычислений, решать задачи и примеры изученных видов.

Задачи образовательные:

1. Закрепить и обобщить изученные приёмы сложения и вычитания в пределах 20,

2. Закрепить умение ориентироваться в геометрических фигурах, в пространстве,.

3. Решать задачи изученных типов.

Задачи развивающие:

1. Развивать навык беглого, правильного счёта.

2. Развитие воображения, мышления, памяти.

3. Развитие интеллектуальных качеств детей: математическую речь, внимание.

Задачи воспитательные:

1. Воспитание любознательности, активности, усидчивости, прилежания, культуры работы в группах.

2. Активизация интереса к предмету, аккуратность, точность, самостоятельность, самоконтроль.

Планируемые результаты:

учащиеся научаться применять изученные приемы вычислений; пользоваться таблицей сложения; использовать математическую терминологию при составлении и чтении математических равенств; решать задачи изученных видов; контролировать и оценивать свою работу и свой результат.

Оборудование: конверты с игрой «Танграм», карточки «Цветы-числа», карточки для дифференцированной работы, лепестки, компьютер, интерактивная доска.

1Организация класса

Психологический настрой

- Ребята, посмотрите, какая сегодня прекрасная погода! Весна к нам заглянула в класс.(Слайд) . ( Музыка)

Рано утром я встаю

В школу с радостью иду.

Солнцу, ветру улыбаюсь

Всем я «здравствуй» говорю.

Чтоб земля моя цвела,

Я желаю всем добра.

- Возьмите друг друга за руки и подарите частичку весеннего тепла и доброты друг другу.

2 Устный счет

а) Игра «Угости медвежонка» (итерактив. доска)

- Что происходит с природой с приходом Весны?

Вот проснулся и медвежонок. Мы можем его угостить ягодами, тогда когда отгадаем какое число задумала Весна.

Весна задумала число , если это число увеличить на 3, то получится 13. Какое число загадала Весна?

б) Задача в стихах.

-Весне прислали телеграмму

Три гуся летят над нами,

Три других за облаками.

Два спустились на ручей.

Посчитай быстрей

Сколько было всех гусей?

-Какое действие будет в решении задачи? Почему? Решите задачу.

в) (Работа у доски)

-Чтобы Весна могла пойти дальше нужна цветочная дорожка, расставьте цветочки-числа в порядке возрастания

11, 9,20, 15, 10, 19, 13, 17

-Какое здесь число лишнее и почему?

- Является ли полученный ряд чисел отрезком числовой прямой? Почему?

Добавьте числа так, чтобы получился отрезок числовой прямой.

-Вот и получилась дорожка, давайте вместе с Весной пройдем по этой дорожке.

5 Физминутка (слайд)

По весенней по дорожке

Скачем мы на правой ножке,

И по этой же дорожке

Скачем мы на левой ножке.

По тропинке побежим,

До лужайки добежим,

На лужайке, на лужайке,

Мы попрыгаем, как зайки.

Стоп. Немного отдохнем

(дыхательная гимнастика)

И домой пешком пойдем.

3 Определение темы и цели урока.

- Теперь можно Весне отправляться дальше по цветочной дорожке. Но кто стоит на пути? (ЗИМА) (слайд)

Читаю стих: Зима не даром злится…

Зима не пускает дальше, потому что мы не назвали тему нашего урока.

- Ребята, назовите тему нашего урока? (стр 57) Где ее можно посмотреть?

4 Работа по учебнику (стр 57 №8) , Сигнальные карточки.

-Злая Зима и здесь похозяйничала. Что сделала Зима? Что нужно сделать нам? Мы будем проверять примеры с помощью сигнальной карточки.

6 Групповая работа.

- Угадайте, а кто рад приходу Весны? (ЗВУК чирикание воробья),(слайд).

- Что вы знаете о воробье? Это перелетная птица? Что мы можем сделать для птиц сейчас? (построить скворечники и продолжать подкармливать птиц) А кто уже построил?

-Весна любит складывать фигурки животных. Скажите, из каких фигур построена птица. На какие группы можно разделить фигуры? Почему?

-В конвертах у вас фигурки сложите из них вот такую птицу, а на ней будет выражение, в котором нужно поставить знак.

7 Работа в тетради.

-Все животные рады Весне. Откройте тетради, посмотрите кто еще рад приходу Весны.

Стр 27 №1 задача

-Кто рад Весне? (Читаю задачу)

-О ком говорится в задаче? Сколько лет Оле? А что говорится о Вове? Что нужно узнать в задаче? Каким действием будем решать задачу? Почему?

-Запишите решение самостоятельно

8 Гимнастика для глаз

-Посмотрите как природа рада приходу Весны. (Слайд).

А теперь мы сядем дружно,

Нам ещё работать нужно!

9 Дифференцированная работа

-А вот и бабочки залетели к нам в класс встречать Весну.

Синие бабочки- вставить знаки + -

Зеленые бабочки -вставить пропущенное число

Желтые бабочки - решить пример

10 Игра «Получи оценку» (слайд)

-Сегодня мы много помогали Весне. И Весна оценила нашу помощь, а вот как мы узнаем, когда решим примеры. Как вы думаете, зачем мы будем решать эти примеры. (Чтобы закрепить умения решать примеры такого вида).

10+7 (17О) 10+2 (12Т) 10+1 (11Л) 19+1 (20И) 15-5 (10Ч) 16-10 (6Н) 13+1 (14О)

(Дети выходят к доске решают примеры и получают оценку отлично.)

11Итог урока и Рефлексия.

- Что нового узнали на уроке?

-А сейчас создадим необычную ромашку вашей деятельности на уроке.

-Если вам всё удалось – возьмите лепесток розового цвета.

-Если иногда затруднялись – жёлтого цвета.

-Если было очень трудно – зелёного цвета.

Посмотрите как рада Весна , нашей помощи. (Звучит «Вальс цветов»)

Скачать материал

Скачать материал "Урок и презентация по математике на тему "Что узнали. Чему научились" 1 класс"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Данная разработка урока предназначена для учителя начальных классов, работающего по программе "Школа России" в 1 классе.

Задания урока помогают закрепить знания учащихся по пройденным темам, будут развивать умения использовать изученные приемы вычислений. Работа в группах учит детей взаимопомощи, взаимоподдержки. Логическая игра "Танграм" развивает мышление, интерс, умение ориентироваться в пространстве и в геометрических фигурах. В данной разработке урока используются здоровьесберегающие технологии, они помогут уменьшить зрительную и физическую нагрузку, а частая смена видов деятельности поможет сохранить внимание и активность учащихся.

Красочная презентация сделает урок интересным и увлекательным.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 655 208 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

pptx

Презентация по окружающему миру на тему "Куликовская битва"

30.09.2020
692
0

pptx

Презентация по русскому языку на тему " Простое и сложное предложение"(4 класс)

30.09.2020
913
8

pptx

Презентация по математике на тему " Сложение и вычитание вида 35-5, 30+5 и 35-30"(2 класс)

30.09.2020
3086
924

pptx

Презентация к празднику "Прощание с азбукой"

30.09.2020
753
1

docx

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ С УКАЗАНИЕМ ОСНОВНЫХ ВИДОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ. Обучение письму на 2020-2021 учебный год

30.09.2020
874
3

docx

Календарно -тематическое планирование математики 1 класс

30.09.2020
910
2

docx

Проект "8 Марта Международный женский день"

30.09.2020
2387
15

docx

Разработка Рабочая программа внеурочной деятельности "Я - пешеход и пассажир"

30.09.2020
639
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 09.12.2014 604
- RAR 18.7 мбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Спицына Любовь Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Спицына Любовь Николаевна
- На сайте: 9 лет и 4 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 7024
- Всего материалов: 8