Урок грамоты. Согласные буквы Н,Р. Представление об орфограмме.

Скачать материал

УРОК ГРАМОТЫ В 1 А КЛАССЕ

Л. А.Самондросова

ТЕМА: Согласные буквы Н,Р. Представление об орфограмме.

ЦЕЛИ: создать ситуацию, при которой

- учащиеся познакомятся с согласной буквой Н;

-закрепят орфограмму большой буквы в именах;

-отработают умение взаимодействовать в паре, группе;

ХОД УРОКА

1.Оргмомент. – Сегодня у нас, ребята, на уроке гости. Поприветствуйте их. Желаю всем удачи, хорошего настроения. Пусть у нас всё получится.

2. Рефлексия. Мотивация. Целеполагание.

2.1 У: Ребята, у нас на доске портрет сказочного героя. Кто это? Зачем он к нам попал на урок?

Д: Это Незнайка. Он написал нам письмо.

У: Смогли мы его прочитать? Почему?

Д: Не смогли, т.к. не все буквы знаем.

У: Чем займёмся на уроке? Какая наша цель?

2.2 Открываю письмо (оно написано на доске мелом, может лучше написать на бумаге?)

Письмо написано звуковыми моделями. Текст: «Ребята, скоро у вас каникулы».

У: Прочитать пока не можем, но можем повторить изученные буквы.

Учитель показывает указкой, а ребята называют букву.

2.3 Чтение слогов с изученными буквами.

Девочки: Ла, ло, лу, лы, лэ

Мальчики: мо, Ма, му,мы, мэ

У: Есть ли среди слогов – слова? (мы) Почему два слога с большой буквы?

буквы.

2.4 Д: Эти слоги начинают имя. Например, Лара, Маша. А все имена пишутся с большой

Чтение слов по букварю.(стр.55)

мыла, Алла, умыла, аул, Эмма, мул

У: Какие слова непонятны, незнакомы? Почему два слова записаны с большой буквы?

ФИЗМИНУТКА

3. Работа над новым материалом.

3.1 Работа со звуковыми моделями.

ЗАГАДКА: Знают взрослые и дети,
                     Что не солнце ночью светит.
                     Круглолица и бледна,
                     Среди звёзд всегда одна. (ЛУНА)

Кто первым заканчивает работу, свою схему пишет на доске.

Обсуждение, при необходимости, обмен вопросами на уточнение.

3.2 Знакомство с буквой Н,н. Поиск «местожительства» новой буквы в алфавите. (Дети называют столбик и строчку)

3.3 Чтение слогов: НА, НО, НУ, НЫ, НЭ

Физминутка для пальчиков

4. Работа в прописи (стр.16)

4.1 В верхнем правом углу найдите и подчеркните из каких элементов состоит буква целиком.

4.2 Конструирование буквы н ( в паре) с помощью бумажного конструктора.

4.3 Прописывание элементов буквы. А затем букву целиком. 1 строку – карандашом,

2 строку – ручкой.

В это время 2-3 группы учащихся выходят к «конторкам» и в общей тетради (как её лучше назвать????) пишут по одной букве н. Затем обсуждают и подчёркивают лучшую букву.

4.4 (Если остаётся время) Запись слогов (ан, ун).

5.ИТОГ УРОКА У: Что нового узнали на уроке? Давайте посмотрим Незнайкино письмо, есть ли в письме буква Н? Сможем теперь прочитать? Ребята, Незнайка очень озабочен. Ему хотелось, чтобы мы написали его имя. Сможем? Почему?

Д:Нет, ведь его имя надо писать с большой буквы, а мы сегодня узнали только маленькую букву.

У: Что будем делать на следующем уроке?

Д: Учиться писать большую букву Н.

Всем спасибо за урок. МОЛОДЦЫ!

Скачать материал

Скачать материал "Урок грамоты. Согласные буквы Н,Р. Представление об орфограмме."

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Данный урок был проведён в рамках методической недели для учителей начальных классов. Педагоги оценили эффективную работу учителя и учеников. Цели, поставленные при проектировании урока, были достигнуты. Урок отвечает требованиям ФГОС НОО. На занятии учителем были созданы условия, при которых учащиеся не только получили предметные новые знания, но и отрабатывали метапредметные умения. Педагог учил детей ставить цель, анализировать, отличать знания от незнания, взаимодействовать в паре и группе. Развивал познавательные и коммуникативные умения, умениие работать с информацией, контролировать и оценивать себя.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 172 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Комплексная работа по русскому языку

06.10.2020
1364
5

pptx

ВНЕУРОЧНАЯ РАБОТА – ЭТО ХОРОШАЯ ВОЗМОЖНОСТЬ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В КЛАССЕ

06.10.2020
429
0

docx

Инновационные технологии организации учебной деятельности младшего школьника в современных условиях»

06.10.2020
492
1

docx

Разработка классного часа по теме:"День космонавтики"

06.10.2020
587
2

docx

Конспект урока по литературному чтению на тему «В. Драгунский. «Что любит Мишка»

06.10.2020
1200
25

docx

Конспект урока по теме Главные и неглавные слова в предложении

06.10.2020
517
9

zip

Рабочие программы 4 класс УМК "Школа России"

06.10.2020
265
1

docx

Сценарий к празднику "День мам"

06.10.2020
250
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 08.01.2015 273
- DOCX 16 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Самондросова Лилия Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Самондросова Лилия Александровна
- На сайте: 8 лет и 10 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 11470
- Всего материалов: 25