Инфоурок География КонспектыУрок географии на тему: "Население и политическая карта Африки" (7 класс)

Урок географии на тему: "Население и политическая карта Африки" (7 класс)

Скачать материал

 

География 7 класс. Урок №23.

Тема: Население и политическая карта Африки.

Цель урока: учащиеся в конце урока будут знать о населении и политической карте Африки.

Задачи:

Образовательные: учащиеся смогут обрабатывать информацию о населении, составлять характеристику региона стран;

Развивающие:  учащиеся анализируют, называют главные расовые признаки народов Африки , устанавливают  причинно-следственные связи разнообразия местных языков, обосновывают свою точку зрения; 

Воспитательные: учащиеся умеют  работать в парах сменного состава; 
развивают практические навыки коммуникативного общения, учащиеся применяют теоретические знания на практике. 

Тип урока: комбинированный.

Методы: частично - поисковый метод, исследовательский, объяснительно-иллюстративный.

Ресурсы: учебники, тетради, физическая  и политическая карта, атласы, контурные карты, раздаточный материал,  стикеры.

Ход урока:

Этап урока, метод, время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Орг. момент

1-2 минуты

 

Приветствие учащихся.

Проверка организации рабочих мест.

 

Приветствие учителя.

Организация рабочих мест.

2.  Разминка «3-х минутный тест»

3-4 мин

Проводит тест. Раздаёт листы с заданиями. Объясняет условия.

Выполняют тест.

3. Опрос Д.З.

6-7 мин

Какая связь имеется между климатическими условиями и расположением природных зон? Ответы мотивируйте конкретными примерами. Почему в Африке не развито животноводство? Какие стихийные бедствия часто происходят на материке? Какая природная зона Африки наиболее благоприятна для ведения сельского хозяйства.

Отвечают на вопросы.

4. Изучение нового материала

25 минут

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Метод приём «Инсерн»

- Для чего современному   человеку  необходимо знать  о народах, населяющих Африку.

-Не так названье важно для страны

И очертания не так важны,

Как важно то, кто в том краю живёт, 

Зачем живёт и чем живет народ.

Узнать любой страны особый нрав

 Мы можем лишь ее людей узнав.

Сегодня мы постараемся совершить путешествие по Африканскому континенту.

Работать мы будем в группах. Может, мы тоже, окажемся первопроходцами и узнаем много нового и интересного. При работе можете использовать учебники,  энциклопедии,  атласы,  справочную литературу.

Заполнить таблицу: «Народы Африки».

Название народов

раса

Территория расселения

 

 

 

- Найти в тексте учебника информацию о численности, расовом, языковом, религиозном составе населения Африки, странах, странах Северной Африки.

Высказывают свое мнение.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Читают, помечая для себя важную, новую информацию.

5. Закрепление изученного материала.

1 – 2 минут

Представители каких рас проживают на материке? Почему народы Африки

говорят более чем на 700 языках?  Самый низкорослый народ на Земле, обитающий в экваториальных лесах. Народ, населяющий пустыню Сахару, ведущий кочевой образ жизни. Жители острова Мадагаскар. Стройные высокорослые народы саванны восточной части материка.

Отвечают на вопросы

6.Рефлексия. Прием «Пять пальцев»

2– 3 минут

 

М - (мизинец) -  мыслительный процесс: какие знания, опыт  я получил?

Б -  (безымянный) -  близость цели: что я сегодня сделал и чего достиг?

С - (средний) — состояние духа: какое было сегодня у меня преобладающее настроение, расположение духа?

У- (указательный) — услуга, помощь: чем я сегодня помог другим, чем услужил, порадовал или поспособствовал?

Б — (большой) — бодрость, физическая форма: каким было моё самочувствие? Обведите свою ладошку. На мизинце продолжите: Я узнал о...

- На безымянном: Я сделал…

- На среднем пальце: Настроение у меня

- На указательном: Я помог …

- На большом пальце: Мое самочувствие

Отвечают на вопросы

7. Домашнее задание, выставление оценок

1-2 минуты

Обязательное: § 51

Дополнительно: «Самые интересные и загадочные факты о народах Африки». Критериальное  оценивание деятельности учащихся

Записывают домашнее задание в дневники.

8. Обратная связь

1-2 минуты

Проводит обратную связь «1 предложение, 1 вопрос», раздаёт стикеры.

Спасибо за работу на уроке!!!

Пишут обратную связь

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок географии на тему: "Население и политическая карта Африки" (7 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по автотранспорту

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

География 7 класс. Урок №23.

Тема: Население и политическая карта Африки.

Цель урока: учащиеся в конце урока будут знать о населении и политической карте Африки.

Задачи:

Образовательные: учащиеся смогут обрабатывать информацию о населении, составлять характеристику региона стран;

Развивающие:  учащиеся анализируют, называют главные расовые признаки народов Африки , устанавливают  причинно-следственные связи разнообразия местных языков, обосновывают свою точку зрения; 

Воспитательные: учащиеся умеют  работать в парах сменного состава; 
развивают практические навыки коммуникативного общения, учащиеся применяют теоретические знания на практике. 

Тип урока: комбинированный.

Методы: частично - поисковый метод, исследовательский, объяснительно-иллюстративный.

Ресурсы: учебники, тетради, физическая  и политическая карта, атласы, контурные карты, раздаточный материал,  стикеры.

Ход урока:

Этап урока, метод, время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Орг. момент

1-2 минуты

 

Приветствие учащихся.

Проверка организации рабочих мест.

 

Приветствие учителя.

Организация рабочих мест.

2.  Разминка «3-х минутный тест»

3-4 мин

Проводит тест. Раздаёт листы с заданиями. Объясняет условия.

Выполняют тест.

3. Опрос Д.З.

6-7 мин

Какая связь имеется между климатическими условиями и расположением природных зон? Ответы мотивируйте конкретными примерами. Почему в Африке не развито животноводство? Какие стихийные бедствия часто происходят на материке? Какая природная зона Африки наиболее благоприятна для ведения сельского хозяйства.

Отвечают на вопросы.

4. Изучение нового материала

25 минут

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Метод приём «Инсерн»

- Для чего современному   человеку  необходимо знать  о народах, населяющих Африку.

-Не так названье важно для страны

И очертания не так важны,

Как важно то, кто в том краю живёт, 

Зачем живёт и чем живет народ.

Узнать любой страны особый нрав

 Мы можем лишь ее людей узнав.

Сегодня мы постараемся совершить путешествие по Африканскому континенту.

Работать мы будем в группах. Может, мы тоже, окажемся первопроходцами и узнаем много нового и интересного. При работе можете использовать учебники,  энциклопедии,  атласы,  справочную литературу.

Заполнить таблицу: «Народы Африки».

Название народов

раса

Территория расселения

 

 

 

- Найти в тексте учебника информацию о численности, расовом, языковом, религиозном составе населения Африки, странах, странах Северной Африки.

Высказывают свое мнение.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Читают, помечая для себя важную, новую информацию.

5. Закрепление изученного материала.

1 – 2 минут

Представители каких рас проживают на материке? Почему народы Африки

говорят более чем на 700 языках?  Самый низкорослый народ на Земле, обитающий в экваториальных лесах. Народ, населяющий пустыню Сахару, ведущий кочевой образ жизни. Жители острова Мадагаскар. Стройные высокорослые народы саванны восточной части материка.

Отвечают на вопросы

6.Рефлексия. Прием «Пять пальцев»

2– 3 минут

 

М - (мизинец) -  мыслительный процесс: какие знания, опыт  я получил?

Б -  (безымянный) -  близость цели: что я сегодня сделал и чего достиг?

С - (средний) — состояние духа: какое было сегодня у меня преобладающее настроение, расположение духа?

У- (указательный) — услуга, помощь: чем я сегодня помог другим, чем услужил, порадовал или поспособствовал?

Б — (большой) — бодрость, физическая форма: каким было моё самочувствие? Обведите свою ладошку. На мизинце продолжите: Я узнал о...

- На безымянном: Я сделал…

- На среднем пальце: Настроение у меня

- На указательном: Я помог …

- На большом пальце: Мое самочувствие

Отвечают на вопросы

7. Домашнее задание, выставление оценок

1-2 минуты

Обязательное: § 51

Дополнительно: «Самые интересные и загадочные факты о народах Африки». Критериальное  оценивание деятельности учащихся

Записывают домашнее задание в дневники.

8. Обратная связь

1-2 минуты

Проводит обратную связь «1 предложение, 1 вопрос», раздаёт стикеры.

Спасибо за работу на уроке!!!

Пишут обратную связь

 

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 660 227 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.11.2014 1087
    • DOCX 16.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Жижикина Ольга Витальевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Жижикина Ольга Витальевна
    Жижикина Ольга Витальевна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4108
    • Всего материалов: 4

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 284 человека из 69 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 728 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 294 человека

Курс повышения квалификации

Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 430 человек

Мини-курс

Управление рисками в бизнесе: анализ, оценка и стратегии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Волонтерство: сущность, мотивация, и воспитание

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

GR: аспекты коммуникации и взаимодействия с государственными органами

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе