Инфоурок Физика Другие методич. материалыУрок физики по теме: "Три состояния вещества и объяснение их на основании молекулярно-кинетических представлений".

Урок физики по теме: "Три состояния вещества и объяснение их на основании молекулярно-кинетических представлений".

Скачать материал

Урок физики в 7 классе.

Провела учитель физики Радионова Е. Я.

Тема урока: Три состояния вещества и объяснение их на основании молекулярно-кинетических представлений.

Цель урока: раскрыть содержание дискретного строения вещества, непрерывного и хаотического движения частиц, их взаимодействия, модели газа, жидкости, твердого тела.

Тип урока: комбинированный.

 

ЗУНы: моделировать, работать с приборами, наблюдать, анализировать и сравнивать результаты опытов, делать выводы.

 

Оборудование: пластмассовая бутылка с водой, мензурка, два стакана, воронка с резиновой трубкой, сообщающиеся сосуды, цилиндр с поршнем (от шара Паскаля или шприца).

 

Ход урока

 

I. Фронтальный опрос по темам:

 

1.     взаимодействие молекул;

2.     явления смачивания и несмачивания;

3.     капиллярность.

 

II. Объяснение нового материала.

 

Газообразное состояние. Свойства газов: упругость, не сохраняют формы и объема, принимают форму сосуда, полностью занимают весь предоставленный объем.

 

Жидкое состояние. Свойства жидкостей: упругость, не сохраняют форму, сохраняют объем, принимают форму сосуда, собственная форма жидкости - форма шара.

 

Твердое состояние. Свойства твердых тел: упругость, пластичность, сохраняют форму и объем.

Состояние вещества зависит от того, как его молекулы расположены, как взаимодействуют и как движутся.

 

В газах расстояние между молекулами много больше размеров самих молекул. Молекулы движутся во всех направлениях, почти не притягиваются друг к другу и заполняют сосуд полностью.

 

В жидкостях молекулы расположены близко друг к другу, расстояния между ними меньше размеров самих молекул, притяжение между ними значительное. Молекулы жидкости не могут легко расходиться на большие расстояния, поэтому они сохраняют свой объем и трудно сжимаются.

 

В твердых телах молекулы (атомы) расположены в строго определенном порядке (кристаллические тела). Молекулы и атомы колеблются около положения равновесия, силы притяжения между ними велики, поэтому твердые тела сохраняют и форму, и объем.

 

Демонстрации:

 

1.Упругость воздуха.

2.Газ имеет объем.

3.Жидкость принимает форму сосуда.

При объяснении различия в молекулярном строении вещества в разных агрегатных состояниях  заостряю внимание учеников на том, что молекулы одного и того же вещества во всех состояниях одни и те же. Различаются состояния не молекулами, а их взаимодействием, расстоянием между ними и их расположением.

 

Показываю, что мы изучаем не реальные газы, жидкости и твердые тела, а их модели, так как реальные объекты сложны и многообразны. Мы создаем модели, которые отражают основные свойства реальных тел и не учитывают некоторых отдельных (не самых главных) свойств. Эти модели позволяют создать теорию, например молекулярно-кинетическую.

 

III. Закрепление

 

Решение задач.

 

1) Одинаковы ли молекулы воды в горячем чае и в холодной газированной воде?

2) Может ли объём газа стать сколь угодно малым при его сжатии?

3) Вокруг гвоздя, забитого в сырую доску, через некоторое время появляется красноватый налёт. Объясните причину.

4) Почему диффузия жидкостей происходит медленнее, чем диффузия газов? При каких условиях может произойти диффузия в твёрдых телах?

5) По каким признакам тела подразделяют на твёрдые, жидкие и газообразные?

6) Как отличается расположение молекул и характер их движения в газах, жидкостях и твёрдых телах?

7) Отличаются ли молекулы воды, льда и водяного пара?

8) Почему воздушный шарик легко сжимается?

9) Прочитайте три основные положения МКТ.

 

Завершаю урок выводом: все вещества состоят из молекул, между которыми существуют промежутки; молекулы непрерывно и хаотически движутся; молекулы вещества взаимодействуют друг с другом.

 

IV. Задание на дом: творческая работа по теме.


 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок физики по теме: "Три состояния вещества и объяснение их на основании молекулярно-кинетических представлений"."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по переработке нефти и газа

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Урок физики в 7 классе.

Провела учитель физики Радионова Е. Я.

Тема урока: Три состояния вещества и объяснение их на основании молекулярно-кинетических представлений.

Цель урока: раскрыть содержание дискретного строения вещества, непрерывного и хаотического движения частиц, их взаимодействия, модели газа, жидкости, твердого тела.

Тип урока: комбинированный.

 

ЗУНы: моделировать, работать с приборами, наблюдать, анализировать и сравнивать результаты опытов, делать выводы.

 

Оборудование: пластмассовая бутылка с водой, мензурка, два стакана, воронка с резиновой трубкой, сообщающиеся сосуды, цилиндр с поршнем (от шара Паскаля или шприца).

 

Ход урока

 

I. Фронтальный опрос по темам:

 

1.     взаимодействие молекул;

2.     явления смачивания и несмачивания;

3.     капиллярность.

 

II. Объяснение нового материала.

 

Газообразное состояние. Свойства газов: упругость, не сохраняют формы и объема, принимают форму сосуда, полностью занимают весь предоставленный объем.

 

Жидкое состояние. Свойства жидкостей: упругость, не сохраняют форму, сохраняют объем, принимают форму сосуда, собственная форма жидкости - форма шара.

 

Твердое состояние. Свойства твердых тел: упругость, пластичность, сохраняют форму и объем.

Состояние вещества зависит от того, как его молекулы расположены, как взаимодействуют и как движутся.

 

В газах расстояние между молекулами много больше размеров самих молекул. Молекулы движутся во всех направлениях, почти не притягиваются друг к другу и заполняют сосуд полностью.

 

В жидкостях молекулы расположены близко друг к другу, расстояния между ними меньше размеров самих молекул, притяжение между ними значительное. Молекулы жидкости не могут легко расходиться на большие расстояния, поэтому они сохраняют свой объем и трудно сжимаются.

 

В твердых телах молекулы (атомы) расположены в строго определенном порядке (кристаллические тела). Молекулы и атомы колеблются около положения равновесия, силы притяжения между ними велики, поэтому твердые тела сохраняют и форму, и объем.

 

Демонстрации:

 

1.Упругость воздуха.

2.Газ имеет объем.

3.Жидкость принимает форму сосуда.

При объяснении различия в молекулярном строении вещества в разных агрегатных состояниях  заостряю внимание учеников на том, что молекулы одного и того же вещества во всех состояниях одни и те же. Различаются состояния не молекулами, а их взаимодействием, расстоянием между ними и их расположением.

 

Показываю, что мы изучаем не реальные газы, жидкости и твердые тела, а их модели, так как реальные объекты сложны и многообразны. Мы создаем модели, которые отражают основные свойства реальных тел и не учитывают некоторых отдельных (не самых главных) свойств. Эти модели позволяют создать теорию, например молекулярно-кинетическую.

 

III. Закрепление

 

Решение задач.

 

1) Одинаковы ли молекулы воды в горячем чае и в холодной газированной воде?

2) Может ли объём газа стать сколь угодно малым при его сжатии?

3) Вокруг гвоздя, забитого в сырую доску, через некоторое время появляется красноватый налёт. Объясните причину.

4) Почему диффузия жидкостей происходит медленнее, чем диффузия газов? При каких условиях может произойти диффузия в твёрдых телах?

5) По каким признакам тела подразделяют на твёрдые, жидкие и газообразные?

6) Как отличается расположение молекул и характер их движения в газах, жидкостях и твёрдых телах?

7) Отличаются ли молекулы воды, льда и водяного пара?

8) Почему воздушный шарик легко сжимается?

9) Прочитайте три основные положения МКТ.

 

Завершаю урок выводом: все вещества состоят из молекул, между которыми существуют промежутки; молекулы непрерывно и хаотически движутся; молекулы вещества взаимодействуют друг с другом.

 

IV. Задание на дом: творческая работа по теме.


 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 716 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Презентация к уроку по физике на тему"Электрическое поле. Напряженность и потенциал электрического поля"
  • Учебник: «Физика (базовый уровень)», Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. / Под ред. Парфентьевой Н.А.
  • Тема: § 90. Электрическое поле
  • 04.10.2020
  • 511
  • 24
«Физика (базовый уровень)», Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. / Под ред. Парфентьевой Н.А.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.01.2015 381
    • DOCX 14.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Радионова Екатерина Яковлевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Радионова Екатерина Яковлевна
    Радионова Екатерина Яковлевна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 8
    • Всего просмотров: 66985
    • Всего материалов: 39

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания физики в школе в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 221 человек из 64 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 48 человек из 27 регионов

Курс повышения квалификации

Информационные технологии в деятельности учителя физики

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 119 человек из 46 регионов

Мини-курс

Электронный архив: нормативно-правовые требования и основы оцифровки

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Анализ эффективности проектов

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Интерактивные материалы на печатной основе

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 22 регионов