Биология 8 класс
Тема: «Кровь, компоненты внутренней среды организма. Состав крови.
Лабораторная работа № 10. Микроскопическое строение крови человека»
Цель: Обеспечить понимание учащимися состава крови, ее значение в обмене веществ и превращениях энергии в организме человека
|
Цели обучения |
Рекомендуемые виды деятельности на уроке |
Заметки для учителя (по методике преподавания) |
Учебные ресурсы |
|
Реализация и обобщение имеющихся знаний по изучаемой теме, формирование личностной заинтересованности каждого ученика в получении новой информации |
В ходе «Мозгового штурма» учитель получает от учащихся ответы на поставленный в начале урока вопрос. Ответы могут быть следующими: - анализ крови может дать сведения о состоянии здоровья человека; - кровь выполняет в организме важные функции; - в крови есть гемоглобин; - для выявления малокровия; - кровь уничтожает микробы, имеющиеся в организме; - при наличии заболевания состав крови меняется; - кровь – одна из важных тканей организма человека. ( все ответы, полученные во время «мозгового штурма», учитель фиксирует на доске). |
« Почему при проверке состояния здоровья человека так важно проводить анализ крови?» |
Презентация видеоролика «Внутренняя среда человека»
|
|
Обобщение имеющихся знаний по изучаемой теме, формирование личностной заинтересованности каждого ученика в получении новой информации |
1. Индивидуальная работа по карточкам
|
Изучи параграф 31, выполни задания Составь модель. Заполни таблицу: «Связь между строением и функциями органов дыхания» |
Ресурс 1 |
|
Умение соотнесить полученную информацию с тем, что школьнику уже известно и последующая систематизация информации. |
Работа в группах с учебником и справочной литературой |
Кровь –это жидкая мышечная ткань. В организме человека содержится 3 литра. Жидкая часть крови представлена плазмой. В состав плазмы входит до 70 % воды и 20 минеральных веществ. Клетки крови называются: лейкоциты, тромбоциты, лимфоциты. |
|
|
Выработка собственного отношения к изучаемому материалу |
Работа в моногруппах для рефлексивной оценки полученной информации, составляются вопросы с целью перехода обработанной информации на количественный уровень.
|
Представь, что на планету Земля была занесена форма жизни. Кровь инопланетян имела: Вода 20 %, эритроциты квадратные и плоские, лейкоциты с постоянной формой тела. Сможет ли это существо жить на планете Земля? Запиши свои предположения |
Таблица состава крови Ресурс 2 |
|
Рефлексия. |
Выполнение лабораторной работы № 10. «Микроскопическое строение крови человека» |
|
|
Ресурс 1
Карточка №1 Состав крови
№1 Дополни предложение
1 Кровь-это…………
№2
Заполни схему.
№3 Ответь на вопросы
-Назовите состав плазмы?
-% соотношение элементов плазмы.
- какой белок участвует в свертывании крови.
Карточка №2
1 Кровь-это…………
2 Заполни схему.
 |
|||||
 |
|||||
 |
|||||
№3 Заполни таблицу
|
Форменные элементы |
Место образования |
Продолжительность жизни |
Место разрушения |
Кол-во на 1 мм3 |
|
Эритроциты |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ресурс 2
Заполни таблицу
Внутренняя среда организма
|
Внутренняя среда |
Состав |
Местонахождение |
Источник и место образования |
Функции |
|
Кровь |
Плазма (50-60% объема крови): вода 90-92%, белки 7%, жиры 0, 8% , глюкоза 0,12% , мочевина 0,05% , минеральные соли 0,9% |
|
|
|
|
Форменные элементы (40-50% от объема крови): эритроциты, лейкоциты, тромбоциты |
|
|
|
|
|
Тканевая жидкость |
Вода, растворенные в ней питательные органические и неорганические вещества, О2 СО2, продукты диссимиляции, выделившиеся из клеток |
|
|
|
|
Лимфа |
Вода, растворенные в ней продукты распада органических вещества |
|
|
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Биология 8 класс
Тема: «Кровь, компоненты внутренней среды организма. Состав крови.
Лабораторная работа № 10. Микроскопическое строение крови человека»
Цель: Обеспечить понимание учащимися состава крови, ее значение в обмене веществ и превращениях энергии в организме человека
Цели обучения
Рекомендуемые виды деятельности на уроке
Заметки для учителя (по методике преподавания)
Учебные ресурсы
Реализация и обобщение имеющихся знаний по изучаемой теме, формирование личностной заинтересованности каждого ученика в получении новой информации
В ходе «Мозгового штурма» учитель получает от учащихся ответы на поставленный в начале урока вопрос. Ответы могут быть следующими:
- анализ крови может дать сведения о состоянии здоровья человека;
- кровь выполняет в организме важные функции;
- в крови есть гемоглобин;
- для выявления малокровия;
- кровь уничтожает микробы, имеющиеся в организме;
- при наличии заболевания состав крови меняется;
- кровь – одна из важных тканей организма человека.
( все ответы, полученные во время «мозгового штурма», учитель фиксирует на доске).
« Почему при проверке состояния здоровья человека так важно проводить анализ крови?»
Презентация
видеоролика «Внутренняя среда человека»
Обобщение имеющихся знаний по изучаемой теме, формирование личностной заинтересованности каждого ученика в получении новой информации
1. Индивидуальная работа по карточкам
Изучи параграф 31, выполни задания
Составь модель.
Заполни таблицу: «Связь между строением и функциями органов дыхания»
Ресурс 1
Умение соотнесить полученную информацию с тем, что школьнику уже известно и последующая систематизация информации.
Работа в группах с учебником и справочной литературой
Кровь –это жидкая мышечная ткань. В организме человека содержится 3 литра. Жидкая часть крови представлена плазмой. В состав плазмы входит до 70 % воды и 20 минеральных веществ. Клетки крови называются: лейкоциты, тромбоциты, лимфоциты.
Выработка собственного отношения к изучаемому материалу
Работа в моногруппах для рефлексивной оценки полученной информации, составляются вопросы с целью перехода обработанной информации на количественный уровень.
Представь, что на планету Земля была занесена форма жизни. Кровь инопланетян имела:
Вода 20 %, эритроциты квадратные и плоские, лейкоциты с постоянной формой тела.
Сможет ли это существо жить на планете Земля? Запиши свои предположения
Таблица состава крови
Ресурс 2
Рефлексия.
Выполнение лабораторной работы № 10. «Микроскопическое строение крови человека»
Ресурс 1
Карточка №1 Состав крови
№1 Дополни предложение
1 Кровь-это…………
Кровь
№2 Заполни схему.
№3 Ответь на вопросы
-Назовите состав плазмы?
-% соотношение элементов плазмы.
- какой белок участвует в свертывании крови.
Карточка №2
1 Кровь-это…………
2 Заполни схему.
№3 Заполни таблицу
Форменные элементы
Место образования
Продолжительность жизни
Место разрушения
Кол-во на
1 мм3
Эритроциты
Ресурс 2
Заполни таблицу
Внутренняя среда организма
Внутренняя среда
Состав
Местонахождение
Источник и место образования
Функции
Кровь
Плазма (50-60% объема крови): вода 90-92%, белки 7%, жиры 0, 8% , глюкоза 0,12% , мочевина 0,05% , минеральные соли 0,9%
Форменные элементы (40-50% от объема крови): эритроциты, лейкоциты, тромбоциты
Тканевая жидкость
Вода, растворенные в ней питательные органические и неорганические вещества, О2 СО2, продукты диссимиляции, выделившиеся из клеток
Лимфа
Вода, растворенные в ней продукты распада органических вещества
6 655 053 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сафонов Сергей Валентинович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Мини-курс
7 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.