ИП-индивидуальная работа
ГР-групповая работа
ПР –парная работа
Урок №55 Предмет: математика Класс: 6 «Б дата 12.11.14г
Тема урока: Сложение чисел с разными знаками
Цель урока:
Знать научить умения складывать числа с разными знаками; знать определения и уметь применять при решении заданий
Развивать навыки работы с текстом, делать выводы, работать в группе, навыки нахождения рациональных путей
решения и достижения конечных результатов;
Воспитывать ответственное отношение к учебе, к предмету, культуру умственного труда
Тип урока: Изучение нового материала
Используемые модули:
1. Новые подходы в преподавании и обучении.(НП)
2. Обучение критическому мышлению.(КМ)
3. Оценивание для обучения и оценивание обучения. (ОдО и ОО)
4. Использование ИКТ в преподавании и обучении.(ИКТ)
5. Обучение талантливых и одарённых. (ОТиО)
6. Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников.(ВО)
7. Управление и лидерство в обучении.(УиЛ)
Ожидаемый рузультат: складывать числа с разными знаками; могут работать с информацией без помощи взрослых; аргументировано оценивают свои достижения и достижения одноклассников.
|
время |
Этапы урока |
Формулировка задания |
Форма работы, |
Деятельность учителя |
Деятельность ученика |
||||
|
1-2 мин |
1.Орг момент |
|
|
-приветствие; -проверка подготовленности к уроку;
|
-приветсвуют учителя -отчет дежурных |
||||
|
3-11 |
Вызов 2.Актуализация мыслительной деятельности
|
1 задание: вычислите 1. -15+ (-5)=-20 2. 0+(-9)=-9 3. 1 и -99 4. -6 и 6 противоположные числа 5.
6. -0,7+(-0,3)=-1 7.-5,5 и -9 8. -5+15=10 9. 10. 13+(-20)=-7 2 задание: (создание проблемы) -Какое задание вызвало затруднение и почему? -Как вы думаете чему мы будем учиться сегодня на уроке? |
ИР. Формативное оценивание(баллы) |
Организует самопроверку
Организует обратную связь |
Каждый ученик после выполнения заданий выставляют себе баллы Отвечают на вопросы. Формулируют собственные цели обучения и обсуждают их. Формулируют общую цель обучения. |
||||
|
12-35 |
Осмысление Изучение новой темы, применение,
|
3 задание: Прочитать п. 3.2 и составить кластер показывающий «как сложить числа с разными знаками» 4 задание: Примени полученные знания при решение №448, №449, №449 (1 столбики) 5 задание:№451 запишите без скобок
|
№3 ГР, №4 ИР №6 ИР Суммативное оценивание
|
Организует обсуждение, диалог ученик – ученик, Взаимопроверку, проверяет работу учащихся |
Изучают тему по учебнику, анализируют и составляют кластер по тексту Выполняют задания из учебника, проверяют друг друга |
||||
|
36-42 |
Рефлексия Итог урока |
6 задание: Оцени свои достижения на уроке и заполни таблицу:
|
|
Организует обратную связь ( дать качественную оценку работы класса и отдельных учащихся). |
Заполняют таблицу и обсуждают итоги урока |
||||
|
43- 45 мин |
Домашнее задание |
№452 заполнение таблицы Составление вопросов по тексту, |
|
Объясняет выполнение дом-задания |
Выполняют дом/задание и составляют вопросы для интервью
|
Тексерілді;____________
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
ИП-индивидуальная работа
ГР-групповая работа
ПР –парная работа
Урок №55 Предмет: математика Класс: 6 «Б дата 12.11.14г
Тема урока: Сложение чисел с разными знаками
Цель урока:
Знать научить умения складывать числа с разными знаками; знать определения и уметь применять при решении заданий
Развивать навыки работы с текстом, делать выводы, работать в группе, навыки нахождения рациональных путей
решения и достижения конечных результатов;
Воспитывать ответственное отношение к учебе, к предмету, культуру умственного труда
Тип урока: Изучение нового материала
Используемые модули:
1. Новые подходы в преподавании и обучении.(НП)
2. Обучение критическому мышлению.(КМ)
3. Оценивание для обучения и оценивание обучения. (ОдО и ОО)
4. Использование ИКТ в преподавании и обучении.(ИКТ)
5. Обучение талантливых и одарённых. (ОТиО)
6. Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников.(ВО)
7. Управление и лидерство в обучении.(УиЛ)
Ожидаемый рузультат: складывать числа с разными знаками; могут работать с информацией без помощи взрослых; аргументировано оценивают свои достижения и достижения одноклассников.
6 661 865 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Тохтарбаева Марал Унербековна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.