Главная / Информатика / Урок - игра Космическое путешествие

Урок - игра Космическое путешествие

Космічна подорож

Тема: Знайомство із програмами "Калькулятор" і "Блокнот". Робота з буфером обміну інформації.

Мета:

  • ознайомити учнів із програмами "Блокнот" та "Калькулятор";

  • вироблення в них умінь та практичних навичок виділяти необхідний фрагмент, копіювати його та вставляти в потрібне місце, программу;

  • розвивати увагу та зосередженість, навики роботи з мишкою;

  • виховувати наполегливість, зацікавленість програмним забезпеченням.

Обладнання. Комп'ютер з операційною системою Windows, програми "Калькулятор", "Блокнот", картки.

Міжпредметні зв'язки: математика, Я і Україна (природознавство)

Напис на дошці: "Кмітливість, логіку готуйте та про комп'ютер не забудьте"

Нижче на дошці записаний приклад 118-21*5=

Біля кожного комп'ютера знаходиться 2 картки. На першій написано 5 прикладів (вибраних із підручника "Математика" для 4 класу), на другій - відповіді, які учні повинні отримати.

Хід уроку.

І. Актуалізація опорних знань.

Як написати дужки?

Як написати велику букву?

Як витерти неправильний символ?

Як вставити пропуски між словами?

Як змінити розкладку клавіатури?

Як зберегти документ?

Як вийти із програми?

Які основні планети Сонячної системи ви знаєте?

ІІ. Повторення правил техніки безпеки.

Як необхідно сидіти за комп'ютером?

Як поводити себе біля комп'ютера?

Що не можна робити за комп'ютером?

ІІІ. Вироблення практичних навичок.

Сьогодні наш космічний корабель блукає просторами Космосу і не може повернутися на Землю. Для щасливого повернення його до дому вам прийдеться сьогодні стати штурманами корабля і скерувати його у необхідному напрямку.

Щоб усіх перемагати - треба розум розвивати,

Гостре око, слух, терпіння - і тоді прийде уміння.

Зараз ми потрапили у поле гравітації планети Марс. Відкрийте бортовий журнал і впишіть планету, біля якої ми пролітаємо. А бортовим журналом у нас буде програма "Блокнот".(Пуск-Програми-Стандартні-Блокнот). Вписуємо слово Марс.Для виходу із поля гравітації необхідно розв'язати приклад, записаний на дошці, за допомогою програми "Калькулятор". (Пуск-Програми-Стандартні-Калькулятор). Спочатку виставимо вигляд калькулятора "Звичайний" (Меню "Вигляд" - "Звичайний"). Обчислюємо приклад і називаємо відповідь. (Відповідь окремо записую на дошці.) Але що це? Ми ніяк не можемо відлетіти від цієї планети. Можливо отримана відповідь неправильна? Давайте змінимо вигляд калькулятора на інженерний (Меню "Вигляд" - "Інженерний") і знову виконаємо це обчислення. Отримали зовсім іншу відповідь. Записуємо її на дошці. Яка відповідь правильна? Давайте з'ясуємо, який повинен бути порядок виконання дій? Яку помилку допустив звичайний калькулятор при обчисленні?Отже, інженерний калькулятор враховує порядок дій у прикладах, тому обчислення на ньому правильні. Нарешті нам вдалося відлетіти від планети Марс, розв'язавши цю головоломку. Зараз ми підлітаємо до планети Сатурн. Що ми знаємо про цю планету? Запишіть у бортовий журнал "Сатурн". (Робимо активним вікно Блокнота і вписуємо). Щоб успішно минути цю планету і летіти на Землю доведеться увімкнути захисний щит корабля. Для цього запишіть у "Блокнот" п'ять прикладів із карток, причому кожен приклад починайте із нового рядка і закінчуйте значком "дорівнює".Молодці! Захист увімкнено.

Фізкультхвилинка. (Зарядка для очей)

Трішки відпочинемо.

Вправи виконуються сидячи в зручній позі, хребет прямий, очі відкриті, погляд – прямо, відвернувшись від комп‘ютера.

Варіант І.

  1. Погляд спрямовувати вліво-вправо, вправо-прямо, вверх-прямо, додолу-прямо без затримки в кожному положенні. Повторити 5 разів і 5 разів у зворотному напрямі.

  2. Закрити очі на рахунок „раз-два”, відкрити очі і подивитися на кінчик носа на рахунок „три-чотири”.

  3. Кругові рухи очей: до 5 кругів вліво і вправо.

Варіант ІІ.

  1. Швидко кліпати очима протягом 15 с.

  2. Заплющити очі. Не відкриваючи очей, начебто подивитися ліворуч на рахунок „раз-чотири”, повернутися у вихідне положення. Так само подивитися праворуч на рахунок „п‘ять-вісім” і повернутися у вихідне положення. Повторити 5 разів.

  3. Спокійно посидіти із закритими очима, розслабившись протягом 5 с.

3.1 Продовження роботи.

Змінюємо курс на Землю. Для цього виділяємо перший приклад. (Проводимо по ньому мишкою, тримаючи натиснутою ліву кнопку). Наш приклад затемнився. Тепер скопіюємо його у пам'ять комп'ютера. Натискуємо Меню "Правка" - "Копіювати". Нарешті вставимо його у калькулятор (робимо активним вікно Калькулятора). Натискуємо Меню "Правка" - "Вставити". Калькулятор швидко виконав обчислення і видав нам відповідь. Аналогічними діями копіюємо відповідь із калькулятора і вставляємо її у перший приклад блокноту. Такі ж обчислення проводимо і з рештою прикладів. Результати із Блокнота звіряємо із результатами, що записані на другій картці.

Нарешті ми тримаємо курс на Землю. Тому передамо до дому дані про нас. Запишіть у Блокноті своє прізвище та ім'я. Збережіть файл у своїй папці під назвою "Журнал". Закрийте програми "Калькулятор" та "Блокнот".

ІV Підсумок уроку.

Які програми ми використовували у своїй подорожі?

Як відкрити програму "Блокнот"?

Як відкрити програму "Калькулятор"?

Які є види калькуляторів?

На якому калькуляторі краще обчислювати здорові приклади?

Як виділити певний фрагмент?

Як скопіювати приклад у пам'ять комп'ютера?

Як вставити його із пам'яті?



































Урок - игра Космическое путешествие
  • Информатика
Описание:

Тема этого игрового урока "Знакомство с программами Калькулятор и Блокнот".

Цель урока:

  • познакомить учеников с программами Блокнот и Калькулятор;
  • выробатать у них умение и практические навыки выдилять необходимые фрагменты, копировать его и вставлять в нужное место, программу.
  • Развивать внимание , навыки работы с мышкой;    
  • воспитывать настойчивость, заинтересованость программным обеспечением.

Предметная связь урока: математика и природоведение. 

Урок проволиться  в  виде   игры.   Используеться красочная наглядность и компьютер........................

Автор Иващенко Алена Александровна
Дата добавления 06.01.2015
Раздел Информатика
Подраздел
Просмотров 344
Номер материала 39276
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓