Урок-путешествие по сказкам А.С.Пушкина в 6 классе по 
математике по теме: «Умножение
обыкновенных дробей».
Цели урока:
- обобщение и систематизация знаний по теме: «Умножение дробей»;
- углубление знаний по литературе; проверка знаний сказок А.С.Пушкина;
- формирование эмоционально-личностного отношения учащихся к выражению математических понятий посредством классических литературных произведений;
- формирование целостного восприятия общей картины мира.
Ход урока:
I. ЛОГИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ.
- Какое слово «лишнее» и почему: сумма, произведение, множитель, делитель, частное?
( «Лишнее» слово сумма)
- Повторите компоненты умножения и деления.
II. УСТНЫЙ СЧЕТ.
- Вычислите:
III. ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО.
А.С.Пушкин – гениальный поэт, прозаик, драматург, критик, обогативший художественными открытиями русский романтизм, заложивший основы самобытной русской реалистической литературы 19 века. Пушкин родился 6 июня 1799 г. в Москве в дворянской семье. Он великолепно владел многими литературными жанрами. Он писал стихи, романы, исторические повести, рассказы, сказки.
Сейчас вам предстоит узнать, произведения, какого литературного жанра мы будем использовать в заданиях.
Числами зашифрован этот жанр.
- Используя таблицу умножения, найдите буквы, соответствующие числам. Запишите в тетради эти буквы и прочитай те получившиеся слова.
|
42 |
48 |
36 |
56 |
28 |
32 |
|
49 |
35 |
54 |
45 |
40 |
24 |
63 |
|
Х |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
6 |
Н |
Ь |
А |
С |
К |
|
7 |
К |
У |
С |
П |
З |
|
8 |
И |
И |
К |
З |
Ю |
|
9 |
А |
К |
Ш |
А |
Б |
(Ответ: Сказки Пушкина).
Расцвет жанра сказки у Пушкина падает на первую половину 30-х годов 19 века. М.Горький вспоминает: «Великолепные сказки Пушкина были всего ближе и понятнее мне; прочитав их несколько раз, я уже знал их на память; лягу спать и шепчу стихи, закрыв глаза, пока не усну».
IV. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА.
( По вариантам: 1- для слабоуспевающих учеников, 2 – для остальных.
Время - 10 минут).
Зашифровано два слова из сказки А.С.Пушкина.
· Задание: Выполните действия, результаты найдите в таблице и отгадайте зашифрованные слова.
1 вариант:
|
№ |
Р |
О |
Е
|
М |
|
1 |
|
|
1 |
|
|
2 |
1 |
|
|
2 |
|
3 |
|
2 |
|
|
|
4 |
|
|
|
1 |
2 вариант:
|
№ |
Ы |
Б |
А
|
К |
Р |
|
1 |
|
2 |
|
3 |
4 |
|
2 |
18 |
|
10 |
|
17 |
|
3 |
|
|
|
5 |
1 |
|
4 |
55 |
|
54 |
1 |
3 |
|
5 |
|
0 |
|
1 |
|
- Из какой сказки эти слова?
(«Сказка о рыбаке и рыбке»).
· Жил старик со своею старухой
У самого синего моря;
Они жили в ветхой землянке
Ровно тридцать лет и три года.
Старик ловил неводом рыбу,
Старуха пряла свою пряжу.
- Сколько всего лет жила эта семья у моря?
· Задача.
В первый день старик поймал 
кг рыбы, что меньше в
2 раза массы рыбы, пойманной во второй день, сколько рыбы старик поймал за два
дня? (Выполняет один ученик у доски).
V. ВЫЧИСЛИТЕ ЗНАЧЕНИЕ ВЫРАЖЕНИЯ.
· Чтобы узнать название следующей сказки, надо открыть три сейфа, решив три уравнения.
(Работа учащихся по рядам. Вызываются ученики по одному с каждого ряда к доске, остальные – на местах).
- Открыв все сейфы, вы прочтете название сказки:
Сейф 1 Сейф 2 Сейф 3
Сказка о царе Салтане
Первый кто откроет сейф получит «5».
1 ряд 2 ряд 3 ряд
№ 431(е) № 461(б) № 431(д).
· В свете есть иное диво:
Море вздуется бурливо,
Закипит, подымет вой,
Хлынет на берег пустой,
Разольется в шумном беге,
И очутятся на бреге
В чешуе как жар горя,
Тридцать три богатыря.
Все красавцы удалые,
Великаны молодые.
Все равны как на подбор.
С ними дядька Черномор.
- Сколько всего вышло людей из моря?
VI. ПОВТОРЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО МАТЕРИАЛА.
(Выполняет один ученик у доски).
Ответ: 7.
- В названии какой сказки Пушкина есть число 7? («Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»).
· Вот мудрец перед Дадоном
Стал и вынул из мешка
Золотого петушка
«Посади ты эту птицу, -
Молвил он царю, - на спицу
Петушок мой золотой
Будет верный сторож твой…»
- Из какой сказки этот отрывок?
· Задача:
Спица на куполе может выдержать вес 
кг.
Царю подарили петушка массой 
кг. Выдержит ли спица,
если петушок поправится 1,5 раза?
VII. СОБЕРИТЕ МОЗАИКУ.
Учащиеся заранее выполнили творческую работу: на альбомном листе изобразили сюжеты или персонажей из сказок Пушкина. Учитель разрезает каждый рисунок произвольным образом и помещает в конверт. Ученикам предлагается собрать картинки в определенный рисунок.
VIII. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЕ СЛОВО.
Ежегодно в день рождения поэта проводится праздник пушкинской поэзии в Михайловском, собирающий писателей и поэтов, а также многочисленных почитателей таланта Пушкина. Сюда действительно никогда «не зарастет народная тропа».
IX. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.
X. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок-путешествие по сказкам А.С.Пушкина в 6 классе по математике по теме: «Умножение обыкновенных дробей».
На уроке учащиеся обобщили и систематизировали знания по теме: «Умножение обыкновенных дробей», с помощью сказок А.С.Пушкина. Узнавали сказки с помощью таблицы умножения.
Решали задачу, используя условия сказки о рыбаке и рыбке.
Узнавали название следующей сказки, открыв три сейфа, решив три уравнения.
На физминутке ученикам предлагается собрать картинки в определенный рисунок. На рисунке изображены сюжеты или персонажи из сказок Пушкина. Учитель разрезает каждый рисунок произвольным образом и помещает в конверт.
В конце урока подводится итог урока, выставляются оценки и задается домашнее задание.
6 654 986 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Круглова Елена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.