Главная / Биология / Урок-подорож "Я закоханий в рідне село"

Урок-подорож "Я закоханий в рідне село"

Урок-подорож «Я закоханий в рідне село…»

Мета:

  • вчити учнів сприймати змальовані словами образи природи рідної землі у віршованих текстах;

  • вчити розуміти красу художніх творів,

  • ознайомити дітей з факторами, які згубно впливають на природу,

  • викликати інтерес до пошукової роботи,

  • розвивати творчі здібності, збагачувати словниковий запас учнів,

  • виховувати любов і шанобливе ставлення до природи рідного краю,

  • розвивати у дітей екологічне мислення.

Проблема:

  • як можна за допомогою поезії описати красу природи,

  • як впливає діяльність людини на екологію довкілля.

Спосіб розв’язання проблеми:

Пошук інформації в бібліотеці, Інтернеті, збір фотоматеріалів для презентації, пошук літературного матеріалу, написання власних творів.

Тип проекту: груповий, інформаційно-пошуковий, середньої тривалості, між предметний.

Кінцевий продукт:

- створення екологічних буклетів для школярів;

- презентація проекту «Я закоханий в рідне село…».

Навчальні предмети: біологія, українська література.

Керівник проекту: Близнюк Н.А.

Учасники проекту: учні 11 класу.

Етапи проекту:

І. Організація проекту

Визначення теми, мети проекту, його тривалість, формулювання проблеми.

ІІ. Планувааня проектної діяльності

  1. Визначення джерел інформації.

  2. Обєднання дітей у творчі групи:

«Журналісти» - шукають вірші, в яких описано красу природи.

«Фотографи» - роблять фотознімки різних куточків рідного селища.

«Екологи» - шукають інформацію про наслідки шкідливого впливу людини на довкілля.

«Редактори» - створюють екологічні буклети і презентацію.

ІІІ. Реалізація проекту

Пі необхідної інформації.

Аналіз та відбір найголовнішого.

Висновки та пропозиції щодо презентації.

ІV/ Результати

Оформлення результатів:

  • створення екологічних буклетів;

  • створення презентації;

  • оцінювання.

Презентація проекту

Хід уроку

Слово вчителя.

Природа – «это один из вечных миров, он прекрасен и радостен, и который, мы не только можем, но и должны сделать самым прекрасным и самым радостным для тех, кто живет с нами и для тех, кто будет жить после нас в нем» - так записав у свій щоденник російський письменник Лев Толстой.

Часто ми чуємо «Людина і природа», ми ніби протиставимо себе навколишньому світу . Ми не замислюємось над тим, що природа дала нам життя і вимагає до себе бережливого ставлення.

Кожний ранок ми відкриваємо двері у новий день, і від нас самих буде залежати яким він буде.

Давайте разом з вами поринемо в прекрасний світ поезії і природи рідного краю.
Учень.

Дівчина. (слайди 2-4)
Бджілки золотисті
в квітах літають,
роси перлисті
з трав опадають.
З золота зіткане
сяєво ллється,
ліс в нім купається,
листя сміється.
В шатах зелених
вийшла дівчина —
в косах студені
роси-перлини.
З золота зіткане
сяєво ллється,
ліс в нім купається,
листя сміється.
В квітах барвистих
дівчина сяє,
в оченьках чистих
сонечко грає.
З тих оченяток
сяєво ллється...
Дівчина літом
веселим зоветься...
Максим Рильський
 


ПАХНЕ ЛІТО (слайди 5-8)
На дзвінкій галяві теплим літом
Заквітчалась липка першим цвітом,
І сама страшенно здивувалась:
«Та невже ж таке зі мною сталось?»
Зашуміли трави над землею,
Здивувались також разом з нею.
Забриніли дзвоники ласкаві:
«Ой же дух солодкий на галяві!
Пелюстки у нас лілові й білі,
Та чомусь ми пахнути не в силі...»
Жовтим оком дивиться ромашка:
«Від такого цвіту дихать важко!»
І радіють бджоли-міхоноші:
«А для нас ці квітоньки — хороші!»
Повна липка радості і суму:
«Через що,— зітхає,— скільки шуму?»
І ховає гілочки розквітлі,
Миті в зливах, скупані у світлі.
В лісі меду теплого налито.
Пахне цвіт на липці.
Пахне літо!

Марія Пригара


ЗНЯЛИСЯ ВЕСЛА... (слайди 9-11)
Знялися весла — раз! два! три!
Вперед! Щаслива путь!
Попутні віють нам вітри,
І хвилі вслід пливуть.
Линь, човнику, пливи!
Можливо, знайдем на путі
Незнані острови.
Нам луки дихають теплом,
Медами пахне цвіт.
Кружляє бабка над веслом,
Як синій самоцвіт.
Малеча — жабки водяні —
Сховались під листком
І вчаться кумкати пісні
Тоненьким голоском.
Лелека скоса — зирк на них!
Мовляв, поснідать час.
Та раптом начебто застиг
І дивиться на нас.
Поважно голову схилив,
Замислившись на мить.
...І скільки ще навколо див,
Що всіх і не злічить!

Марія Пригара


СОСОНКА (слайди 12-15)
Линув дощик, линув,
Та й пропав на сонці.
Тисячі краплинок
На малій сосонці.
Зліва глянь — сріблясті.
Справа глянь — іскристі.
От сосонці щастя!
Ніби вся в намисті.
Де не взявся вітер
І регоче дзвінко:
— Ось шарпну за віти,
Обтрушу краплинки!
І свистить, і скаче,
Мов пустун-хлопчисько.
Ти цього не бачив?
Подивися зблизька.

Григорію Паничу



Ліс (слайди 16-23)

Все покину і прийду до тебе,
І ми підем у зелений ліс,
І нічого більше нам не треба,
Крім ялинок, сосен і беріз.

Ще, звичайно, стрінемось з дубами,
Вони радо привітають нас,
Пошумлять у нас над головами,
Знімуть кривди, гіркоту образ.

В хащі-нетрі поведуть стежини,
Приведуть до нашої мети:
Є у лісі ще й кущі калини,
Саме їх потрібно нам знайти!

Хай і в лісі вироста калина,
Хай і в серці кожнім розцвіта.
Ще воскресне наша Україна,
Земля рідна, вільна і свята.

От і все… Повернемось додому,
І насуне буднів сірий плин.
Та журбу розвіять, побороти втому
Підем знов до сосен і калин.

Григорію Панич


___В'яз (слайд 24)

У мене зразу ж біля хати
Росте старий, кремезний в’яз,
Розкинув віти, дивні шати,
У землю коренем зав’яз.

Я так люблю цю зелень свіжу
І тінь хорошу і густу,
Під нього мріяти виходжу
І бджіл послухать на льоту.

А в’яз шумить… Зелене листя
Про щось розказує мені,
Йому, старому, мабуть, сниться
Далека юність навесні…

І я гадаю: хто весною
Його колись тут посадив,
Хто поливав його водою,
Оберігав і городив?

Він вже помер… Його немає,
Лиш в дереві лишився жить,
А в’яз росте, і сонце сяє,
І листя з вітром гомонить.

Зроблю я радість для старого,
І рід його я збережу:
Я тут близенько біля нього
Малого в’яза посаджу.

І він зросте, розкине віти,
Великим стане і міцним,
Хтось буде знов під ним сидіти
І буде мріяти під ним.

І листя, свіже і зелене,
Над ним тихенько зашумить,
І він подумає про мене
Нехай одну коротку мить,

І зрозуміє, що рікою
У безвість весни наші йдуть,
Він зрозуміє!.. А весною
І сам посадить в’яза тут…

 Григорію Панич


Знов у лісі (слайди 25-27)

Я знов у лісі… Став… Шумлять
Дуби, і сосни, і ялини,
І світла радість в душу лине,
Щоб з серця біль і тугу знять.

Привіт, зелені! Я прийшов
Напитись вашим ніжним шумом,
Віддатись знову чистим думам,
Між вас знайти свою любов!

Я пережив тяжкий той час,
Коли не бачив вас роками,
А сосни вітами-руками
Мене все звали: “Йди до нас!”

І я прийшов! Приніс привіт
Дубам, березам, соснам, кленам –
Усім, шумливим і зеленим,
Усім, хто звав багато літ.

Я вашу зрозумів німу
Шумливо-радісну розмову,
І кожне дерево я знову,
Як друга, ніжно обійму.

До вас прийду я знов і знов –
Узимку, літом і весною
Аж поки сам зросту сосною,
Щоб з вами жить в красі дібров!..

 Григорію Панич


Боярський ліс (слайди 28 -30)

Вітер віє верховійно,
Знизу – тиша, шум – вгорі,
Пахнуть трави деревійно,
Смоли стигнуть на корі.

Знизу – тиша буйноцвітна,
Не колишеться трава,
І стежина непомітна
Йти у хащі зазива.

Засуничені галяви,
Заожинені кущі,
На кущах, від спеки мляві,
Де-не-де висять хрущі.

Як язичник, як поганин,
Я спинивсь, молюсь пеньку.
Яром мево срібноткане
Заплітається в вінку.

Свою тугу, свою втому
Я лишить у ліс приніс,
Я святим вернусь додому,
Божу службу править ліс.

І джмелино, і бджолино
Урочисто хор співа,
І якась мала пташина
Промовля святі слова.

Про це кожна квітка свідчить,
І билиночки малі,
Піднялися сосни-свічі
Аж до неба від землі.

Древньохрамно, чисто в лісі.
Ліс увесь – великий храм.
Зупиняюсь на узліссі,
Розмовляю з Богом там.

НАДІЯ КРАСОТКІНА

Річка (слайд 31-36)

Яке то диво-дивне влітку річка.
Краса безмежна, в вербах береги.
Прозора й тепла, лагідна водичка
І стільки в цьому радості й снаги.
Пливеш по ній, а над тобою небо
Бездонне, чисте, іноді в хмарках.
До цього придивитись лише треба,
Щоб описати цю красу в словах,
А потім прочитати і згадати
У дні, коли завіють холоди.
А зараз просто хочеться співати
І мріяти, щоб так було завжди.
Бо ж над тобою ластівки літають,
Он зимородок-красень пролетів.
Лелеки попід хмарами кружляють
І вітерець легенький просвистів...
Враз хвильки на ріці заряботіли,
І сонечко скупалося у них.
Хмарки біленьким пухом налетіли
І стільки дива в хмарах чарівних...
А вийдеш із води — трава зелена,
Такою свіжою, росистою була...
Та в день якийсь упав листок із клена.
Скінчилось літо. Осінь підійшла.



ІГОР МОРВАНЮК (слайди 37-43)


Моє рідне село

Я закоханий в рідне село,
Що є краще від отчого краю?
І куди б мене не занесло,
Кожен раз я до тебе вертаю.

Десь співають в саду солов'ї,
Й пісня жайвора в полі лунає.
Все це рідне до болю мені,
Але біль як і радість минає.

Розлетілися всі хто куди:
Хто дипломи, хто гроші шукає.
Як в нас кажуть: "З роси і води",
Шкода лиш що село вимирає.

Ще в криниці достатньо води
Тільки стежка туди заростає,
І черешня дає ще плоди,
Але мало-помалу всихає.


Ще зозуля невпинно роки
На хороше життя всім гадає.
До шпаківні вернулись шпаки
Шкода лиш що вже груші немає.

Я закоханий в рідне село,
Що є краще від отчого краю?
І куди б мене не занесло
Кожен раз я до тебе вертаю.


Учитель.

Краса природи є у всьому:
В листочку, в квіточці живій,
В хмаринці, в небі голубому.
Лиш придивитися умій!

Вона в сосні, берізці й клені,
В метеликові, просто скрізь.
В джерельці і в траві зеленій
Лише прислухайсь, придивись!


Я зірвав квітку – і вона зів’яла, я піймав метелика і він помер у мене на

долоні.

І тоді я зрозумів, що доторкнутися до краси можливо лише серцем. (слайд 44)


Учень. (слайд 45) Під забрудненням навколишнього середовища розуміють небажану зміну його властивостей в результаті антропогенного надходження різних речовин і сполук. Це забруднення приводить до шкідливої дії на літосферу, гідросферу, атмосферу, на біосферу, на будівлі, конструкції і матеріали, а зрештою і на саму людину.

Учень. (слайд 46) Головним джерелом забруднення довкілля є повернення в природу величезної маси відходів, які утворюються в процесі виробництва, транспорту і споживання в людському суспільстві.

Учень. (слайд 47) Безпосередньо об'єктами забруднення є :

  • · атмосфера,

  • · вода,

  • · грунт.

Учень. (слайд 48) Опосередкованими об'єктами забруднення (жертвами забруднення) є складові біогеоценозу:

  • · рослини,

  • · тварини,

  • · гриби,

  • · мікроорганізми.


Учень. (слайд 49) Важливою причиною забруднення грунтів можуть бути промислові і сільськогосподарські відходи, побутове сміття, неправильне внесення добрив. Головними забруднювачами є важкі метали і їх сполуки, добрива, отрутохімікати, радіоактивні речовини.

Учень. (слайд 50) за даними Міністерства природних ресурсів і екології, у нашій країні щороку утворюється майже 2 млрд т різних відходів. Ця проблема гостро стоїть і в нашому селищі.


Учень. (слайд 51) Під забрудненням водних ресурсів розуміють будь-які зміни фізичних, хімічних і біологічних властивостей води у зв'язку зі скиданням у них рідких, твердих і газоподібних речовин, роблячи воду даних водойм небезпечною для використання. Цим наноситься збиток народному господарству, здоров'ю і безпеці населення.

Учень. (слайд 52) Забруднення атмосфери - результат викидів забруднюючих речовин. Вони переносяться по повітрю від джерел появи до місць їхнього руйнуючого впливу. По ходу переміщення, вони можуть змінюватися, включаючи хімічні перетворення одних речовин в інші, ще більш небезпечні. Такі речовини наносять шкоду людям, живій і неживій природі, екосистемам, будівельним матеріалам, природним ресурсам, тобто всьому довкіллю.

Учень. (слайд 53) Існує два основні джерела забруднення атмосфери: природний і антропогенний. Природний - це вулкани, лісові пожежі, запорошені бурі, вивітрювання, процеси розкладання рослин і тварин. Джерелами антропогенного забруднення атмосфери різними речовинами є теплоенергетика, нафто- та газопереробка, промисловість, транспорт …

Учень. (слайд 54) Розмір “легень планети” стрімко зменшується: протягом багатьох десятиліть від них відрізаються досить суттєві шматки. Як кажуть екологи, швидкість зникнення лісів - площа у 36 футбольних полів щодня.

Учень. (слайд 55)

Вавилонський цар Хаммурапі видав перший в історії закон про збереження лісів.

Згідно із цим законом за вирубування лісів засуджували до смертної кари.




(слайд 56)Зараз перед людством стоїть найголовніша задача – попередити екологічну кризу, доки вона не привела до глобальної катастрофи.

Врятуємо чисте повітря.

Врятуємо воду – в морях, океанах, а річках. (слайд 57)

Врятуємо птахів.(слайд 58)

Врятуємо злаки і квіти (слайд 59)

Врятуємо ранок – від диму і кіптяви. (слайд 60)

Врятуємо тишу, щоб в ній відпочивати і радіти.(слайд 61)

Врятуємо землю, а також врятуємо небо. (слайд 62)

Врятуємо мрії, врятуємо ніжність. (слайд 63)

Від кого врятуємо?

Від себе! (слайд 64)

Доки ще не пізно і можливо щось зберегти!!!!



(слайд 65) А щоб щось робити, треба починати, і починати в першу чергу з себе, а не лише давати поради іншим, самим повертатися обличчям до природи.

І тоді твоє рідне селище збереже свою незрівняну красу, оспівану у віршах.





НАДІЯ КРАСОТКІНА

Екологічні гасла (слайд 66-75)

Гартуй свій дух і волю й тіло,
Берися за роботу сміло.
Уже тепер з маленьких літ
Іди добро творити в світ!

Свій голос віддаю за матінку-природу
За чистоту Землі, красу і вроду.
За екологію довкілля і душі.
Ставай і ти й діла свої верши.

Очистимо Землю від бруду і скверни,
Посіємо скрізь доброти й квітів зерна!
Хай буде планета красива й зелена
Для щастя, добра і для тебе й для мене!

Давайте боротись за чистоту природи.
Планеті не будем наносити шкоди.
Посадимо ліс і гайочки зелені,
Сади і діброви — планети легені!

Ми посадим довкола берізки і клени.
Хай наш край розцвітає і буде зелений.
Ми очистимо землю свою від сміття
Й буде в нас чарівне і здорове життя!

Назавжди запам’ятай —
Бережи свій рідний край!
Це твоя земля, країна,
Край батьківський — Батьківщина!

Ліс не рубай, а вчасно захисти,
Дай дереву ще вище підрости.
Ліс виросте і захистить тебе —
Повітря дасть і небо голубе!

Рукотворні гори — це відходи,
Роблять на Землі багато шкоди.
Треба там заводи збудувати
Й сміттєзвалища заставить працювати!

Про екологію напишемо ми гасла,
Щоб іскра доброти в душі не згасла.
І щоб людина з самих юних літ
Добро несла в казковий білий світ.

У світі цім людина ти,
Тому на все життя запам’ятай:
Ніколи у довкіллі не сміти,
А рідний край свій заквітчай!

Природі другом будь і пам’ятай:
Не нищ нічого, квітку не ламай.
Хай все голубить сонечко ясне —
Життя на цій Землі у всіх одне.

Природа унікальна, що й казати,
Про це повинен знати всяк.
То ж кожен з нас повинен пам’ятати:
Зламати легко, відновити ж як?

В природі ми лиш часточки малі.
Земля не нам належить — ми Землі!










Урок-подорож "Я закоханий в рідне село"
  • Биология
Описание:

 

Урок-подорож «Я закоханий в рідне село…»

Мета:

-         вчити учнів сприймати змальовані словами образи природи рідної землі у віршованих текстах;

-         вчити розуміти красу художніх творів,

-         ознайомити дітей з факторами, які згубно впливають на природу,

-         викликати інтерес до пошукової роботи,

-         розвивати творчі здібності, збагачувати словниковий запас учнів,

-         виховувати любов і шанобливе ставлення до природи рідного краю,

-         розвивати у дітей екологічне мислення.

Проблема:

-         як можна за допомогою поезії описати красу природи,

-         як впливає діяльність людини на екологію довкілля.

Спосіб розв’язання проблеми:

Пошук інформації в бібліотеці, Інтернеті, збір фотоматеріалів для презентації, пошук літературного матеріалу, написання власних творів.

Тип проекту: груповий, інформаційно-пошуковий, середньої тривалості, між предметний.

Кінцевий продукт:

- створення екологічних буклетів для школярів;

- презентація проекту «Я закоханий в рідне село…».

Навчальні предмети: біологія, українська література.

Керівник проекту: Близнюк Н.А.

 

Учасники проекту: учні 11 класу.

Автор Близнюк Наталья Анатольевна
Дата добавления 30.12.2014
Раздел Биология
Подраздел
Просмотров 363
Номер материала 17987
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓