Инфоурок Литература КонспектыУрок по русскому языку на тему "Имя существительное"

Урок по русскому языку на тему "Имя существительное"

Скачать материал

 

 

 

 

 

 

Урок письма и развития речи

7 класс

 

Тема:

«ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ»

 

 

 

 

 

 

                                                          Разработала:

                                                          учитель русского языка:

Денисова Галина Михайловна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

УРОК ПО ПИСЬМУ И РАЗВИТИЮ РЕЧИ В 7 классе

«ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ»

Цель:    Обобщение знаний об имени существительном.

Задачи:  Обобщить   знания   учащихся об имени существительном:  определение   имен существительных,     род     имен  существительных,     число,     правописание   имен существительных с шипящей на конце, падежи имен существительных.

Развивать логическое мышления, внимание, память, наблюдательность,
орфографическую зоркость.

Способствовать активности детей на уроке, развивать навыки самостоятельной работы; повысить мотивацию обучения, интерес к предмету;

Воспитывать взаимопомощь, дружбу, умение работать в коллективе, взаимоуважение, дисциплинированность.

 

Ход урока

I.      Орг. момент.

Звонок за дверью прозвенел.

 Ученик за парту сел.

 Приготовился писать,

 Слушать и запоминать.

Проверьте, всё ли готово у вас к уроку?

II. Сообщение темы.

узнаем тему нашего урока, расшифровав слово

 

1

2

3

4

1

5

6

7

5

4

8

9

10

11

4

с

у

щ

е

с

т

в

и

т

е

л

ь

н

о

е

 

 

Получилось слово – СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

      Да, сегодня у нас обобщающий урок по теме: «Имя существительное» и главная задача нашего урока вспомнить всё, что мы знаем об имени существительном.

III. основная  часть .

1. Теперь все открыли тетради, пожалуйста, запишите число, классная работа.

Словарная работа (работа по группам: 1гр.- вставить пропущенные буквы,

2 гр.- вставить пропущенные буквы, составить словосочетания)

На экране записаны слова: пл..нета, г..сударств.., нас..ление, сант..метр, кил..метр.

Род, склонение Взаимопроверка.

- Скажите, пожалуйста, на каком уроке вы встречаетесь с этими слова ?

-Какого рода могут быть имена существительные? (сущ. м.р., сущ. ж.р., и сущ. ср.р.)

 

  Масштаб. Познакомьтесь со словом и его значением (учебник стр.98)

Укажите в слове орфограммы, которые следует запомнить. Составьте и запишите (устно) словосочетания и предложения с данным словом.

     Ребята, хорошие предложения вы составили, молодцы.упражнения 129, стр. 98

1.     Большая часть Земли занята морями и океанами.

2.     На картах моря и океаны окрашены синим цветом.

3.     На вершине горы лежит снег, а на склоне зеленеют луга.

4.     Города, реки, границы на глобусе обозначены условными знаками.

5.     В недрах земли запасы нефти, газа, угля постепенно истощаются.

6.     На контурных картах названия рек, озер, городов, государств пишутся с большой буквы.

7.     На всех картах и глобусах указан масштаб.

Какую часть в составе слов пришлось изменить? Для чего служит окончание? (окончание служит для связи слов в предложении.)

Физминутка. Дыхательная гимнастика.

- Сели все ровно, выпрямили спины. Вздохнули глубоко. Что вы почувствовали? (Запах пихты.) Пихта очень полезна, аромат пихты тонизирует, повышает выносливость и жизненную активность, снимает усталость, убивает микробы.

 

3. ЗАДАНИЕ.

Вставьте, где надо пропущенную букву.

Доч…, лещ…,    печ…, мяч…, гараж…, реч…,   . (повторения правописания существительных   женского и мужского рода с шипящей на конце.)

ПРОВЕРКА ЗАДАНИЯ: учащиеся читают и объясняют правописание

существительных ж., р. после шипящих пишется мягкий знак, а у сущ-х м.р., после шипящих мягкий знак не пишется)

Работа у доски.  Написать имена существительные множественного числа  в родительном падеже:  тучи – много …, встречи – много …., задачи – много…, удачи – много..., передачи – много , афиши – много .., галоши – много .., рощи – много .., кучи – много..

Вывод  что общего у существительных. У существительных во множественном числе в родительном падеже после шипящих   мягкий знак не пишется

4. Выберите правильный ответ.

СКЛОНЕНИЕ – ЭТО:

-изменение имён существительных по числам;

-изменение имён существительных по падежам;

-изменение имён существительных по родам.

Сколько всего падежей?

ПАДЕЖИ

Выберите падежные вопросы и распределите их по падежам. (У каждого учащегося перфокарта с падежами и вопросами).

1гр.

 

Кого? что?

Кем? Чем?

Кто? Что?

О ком? О чем?

Кому? чему?

Кого? Чего?

И.п.

 

 

 

 

 

 

Р.п.

 

 

 

 

 

 

Д.п.

 

 

 

 

 

 

В.п.

 

 

 

 

 

 

Т.п.

 

 

 

 

 

 

П.п.

 

 

 

 

 

 

2гр.

И.п.

 

 

Р.п.

 

 

Д.п.

 

 

В.п.

 

 

Т.п.

 

 

П.п.

 

 

 

Проверяем.

IV. ИТОГ УРОКА.


Тест по теме: Имя существительное – это…

-   Как вы думаете, вы её решили?

-   При выполнении каких заданий, упражнений   вы её решали? (перечисляют)

-   Какое задание было наиболее трудным для вас? Почему?

- Что больше всего вам понравилось на уроке?

Домашнее задание: с.97, у.127:

1гр.- определить род, число,

2гр.- род, число и падеж

-А теперь самый ответственный момент    - это выставление оценок. Все вы внимательно слушали ответы своих товарищей, и я думаю, что вам не составит затруднения помочь мне в выставлении справедливых оценок каждому из вас.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по русскому языку на тему "Имя существительное""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Музыковед

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Цель: Обобщение знаний об имени существительном.Задачи: Обобщитьзнанияучащихся об имени существительном:определениеимен существительных,родименсуществительных,число,правописаниеимен существительных с шипящей на конце, падежи имен существительных.Развивать логическое мышления, внимание, память, наблюдательность, орфографическую зоркость.Способствовать активности детей на уроке, развивать навыки самостоятельной работы; повысить мотивацию обучения, интерес к предмету; Воспитывать взаимопомощь, дружбу, умение работать в коллективе, взаимоуважение, дисциплинированность.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 615 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Контрольная работа по литературе по повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка»
  • Учебник: «Литература», Курдюмова Т.Ф., Колокольцев Е.Н. и др./ Под ред. Курдюмовой Т.Ф.
  • Тема: А. С. Пушкин. Песнь о вещем Олеге. Полтава. Борис Годунов. Капитанская дочка
  • 30.12.2020
  • 716
  • 1
«Литература», Курдюмова Т.Ф., Колокольцев Е.Н. и др./ Под ред. Курдюмовой Т.Ф.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 14.07.2020 71
    • DOCX 58 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Золотина Ирина Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Золотина Ирина Евгеньевна
    Золотина Ирина Евгеньевна
    • На сайте: 3 года и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 72615
    • Всего материалов: 240

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 18 регионов

Курс повышения квалификации

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

72/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 55 человек из 23 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель, преподаватель русского языка как иностранного

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 535 человек из 69 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 336 человек из 62 регионов

Мини-курс

Управление личной продуктивностью менеджера

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Физическая культура и спорт: методика, педагогика, технологи

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Расстройства пищевого поведения: обзор и основы психологической работы

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе