Главная / Начальные классы / Урок по познание мира на тему "Аскорыту жолы" (3 класс)

Урок по познание мира на тему "Аскорыту жолы" (3 класс)

Дүниетану пәнінен қысқа мерзімді жоспар

3 класс

3-сабақ


Сабақтың тақырыбы:

Ас қорыту жолы және астың қорытылып сіңуі.


Жалпы мақсаты

  1. Ас қорыту мүшелері туралы өз ойларын түсіндіреді.

  2. Астың қорытылу жолымен тереңірек таныстыра біледі.

  3. Ас қорыту мүшелерінің құрлысы мен қызметі туралы толық мәлімет алады.

Оқудың нәтижесі

  1. Оқушылар ас қорыту мүшелерінің қызметін біледі.

  2. Астың қорытылу жолымен танысады.

  3. Топпен жұмыс жасауға үйренеді.


Дерек көздері, қажетті құрал-жабдықтар

«Атамұра» 2014 ж, 3 класс, дүниетану оқулығы 28,29 беттер, ғаламтор материалдары.

Компьютер, плакат, түрлі-түсті маркерлер, слайд.

Түйінді идеялар

Адам ағзасына қажетті қоректік заттар ми, жүрек, басқа да ішкі, сыртқы мүшелердің жұмыс істеуіне көмектеседі.

Ұйымдастыру кезеңі

Уақыт

Мұғалім әрекеті.

Оқушы әрекеті.

1 мин

Орнымыздан тұрамыз,

Көзімізді жұмамыз.

Жақсы ойлар ойлаймыз,

Біз сабақты бастаймыз!


Оқушылар орындарынын тұрып, бірінің қолдарын ұстап хормен тақпақ айтады.


Топқа бөлу.


2 мин

Оқушыларды 2 топқа бөлу Топқа бөлу:тыныс алу мүшелерінің және ас қорыту мүшелерінің аттары жазылған қағаздар тарату арқылы бөлу.

Өздері таңдаған суретке сәйкес 2 топқа бөлініп отырады.

Білу: Кім? Не? Қашан? Қайда?

Миға шабуыл:



«Кубизм» әдісі

5 мин

1. Үй тапсырмасын тексеру:

Өткен тақырыпты еске түсіру үшін «Кубизм» әдісі арқылы оқушыларға сұрақтар беріледі:


Сұрақтарға топтар жауап береді.


Түсіну:

«Ой толғаныс» әдісі

10 мин

Мәтінмен жұмыс істеу. 2 топқа тақырыптың мәтіні бөлініп беріледі:

1-топқа 28-бет.

2-топқа 29-бет.

Тақырып топпен оқылып, өз ойларын плакатқа салады.

Әр топтың көшбасшысы ортаға шығып өздерінің жазғандарын қорғайды.

Қолдану:

«Вен диаграммасы» әдісі

10 мин

Ас қорыту мүшелері мен тыныс алу мүшелерін салыстыру тапсырылады.

Венн диаграммасында екі тақырыпты топ болып салыстырады түсіндіреді.

Талдау


5 мин

1.Оқулықта берілген сурет бойынша (28-беттегі сурет) тапсырма беріледі:Суреттен тағамның қорытылып аяқталуына дейінгі жүретін жолдармен танысу.

Суретке қарай отырып ас қорыту жолдарымен танысады.

Әр топтан бір оқушыдан шығып суретті топтың басқа мүшелеріне таныстырады.

Жинақтау:

«Еркін жазу» әдісі



5 мин

Оқушыларға сауалнама сұрақтары беріледі, жауаптары дәптерге жазу тапсырылады

Оқушылар берілген тапсырманы жеке-жеке орындайды.

Рефлексия

5 мин

Инсерт кестесі

1.Бүгінгі сабақтан не білдім?

2.Бүгінгі сабақта нені түсінбедім?

3.Не білгім келеді?



Бағалау

2 мин

Сабақ кезінде белсенді қатысып отырған, тапсырмаларға дұрыс жауап берген оқушыларға смайликтер беріліп отырды, сабақ соңында жиналған смайликтер оқушы аттары жазылған плакатқа ілініп, жиынтық бағаланды.

Үйге тапсырма


1 мин

Тақырып мәтінін оқу.






Урок по познание мира на тему "Аскорыту жолы" (3 класс)
  • Начальные классы
Описание:

3 класс

3-сабақ

Сабақтың тақырыбы:

Ас қорыту жолы және астың қорытылып сіңуі.

Жалпы мақсаты

  • 1.Ас қорыту мүшелері туралы өз ойларын түсіндіреді.
  • 2. Астың қорытылу жолымен тереңірек таныстыра біледі.
  • 3.Ас қорыту мүшелерінің құрлысы мен қызметі туралы толық мәлімет алады.

Оқудың нәтижесі

1.Оқушылар ас қорыту мүшелерінің қызметін біледі.

2.Астың қорытылу жолымен танысады.

3.Топпен жұмыс жасауға үйренеді.

Дерек көздері, қажетті құрал-жабдықтар

«Атамұра» 2014 ж, 3 класс, дүниетану оқулығы 28,29 беттер, ғаламтор материалдары.

Компьютер, плакат, түрлі-түсті маркерлер, слайд.

Түйінді идеялар

Адам ағзасына қажетті қоректік заттар ми, жүрек, басқа да ішкі, сыртқы мүшелердің жұмыс істеуіне көмектеседі.

Ұйымдастыру кезеңі

Уақыт

Мұғалім әрекеті.

Оқушы әрекеті.

1 мин

Орнымыздан тұрамыз,

Көзімізді жұмамыз.

Жақсы ойлар ойлаймыз,

Біз сабақты бастаймыз!

Оқушылар орындарынын тұрып, бірінің қолдарын ұстап хормен тақпақ айтады.

Топқа бөлу.

2 мин

Оқушыларды 2 топқа бөлу Топқа бөлу:тыныс алу мүшелерінің және ас қорыту мүшелерінің аттары жазылған қағаздар тарату арқылы бөлу.

Өздері таңдаған суретке сәйкес 2 топқа бөлініп отырады.

Білу: Кім? Не? Қашан? Қайда?

Миға шабуыл:

«Кубизм» әдісі

5 мин

1. Үй тапсырмасын тексеру:

Өткен тақырыпты еске түсіру үшін «Кубизм» әдісі арқылы оқушыларға сұрақтар беріледі:

Сұрақтарға топтар жауап береді.

Түсіну:

«Ой толғаныс» әдісі

10 мин

Мәтінмен жұмыс істеу. 2 топқа тақырыптың мәтіні бөлініп беріледі:

1-топқа 28-бет.

2-топқа 29-бет.

Тақырып топпен оқылып, өз ойларын плакатқа салады.

Әр топтың көшбасшысы ортаға шығып өздерінің жазғандарын қорғайды.

Қолдану:

«Вен диаграммасы» әдісі

10 мин

Ас қорыту мүшелері мен тыныс алу мүшелерін салыстыру тапсырылады.

Венн диаграммасында екі тақырыпты топ болып салыстырады түсіндіреді.

Талдау

5 мин

1.Оқулықта берілген сурет бойынша (28-беттегі сурет) тапсырма беріледі:Суреттен тағамның қорытылып аяқталуына дейінгі жүретін жолдармен танысу.

Суретке қарай отырып ас қорыту жолдарымен танысады.

Әр топтан бір оқушыдан шығып суретті топтың басқа мүшелеріне таныстырады.

Жинақтау:

«Еркін жазу» әдісі

5 мин

Оқушыларға сауалнама сұрақтары беріледі, жауаптары дәптерге жазу тапсырылады

Оқушылар берілген тапсырманы жеке-жеке орындайды.

Рефлексия

5 мин

Инсерт кестесі

1.Бүгінгі сабақтан не білдім?

2.Бүгінгі сабақта нені түсінбедім?

3.Не білгім келеді?

Бағалау

2 мин

Сабақ кезінде белсенді қатысып отырған, тапсырмаларға дұрыс жауап берген оқушыларға смайликтер беріліп отырды, сабақ соңында жиналған смайликтер оқушы аттары жазылған плакатқа ілініп, жиынтық бағаланды.

Үйге тапсырма

1 мин

Тақырып мәтінін оқу.

Автор Аттиева Венера Сабитовна
Дата добавления 01.07.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Планирования
Просмотров 1115
Номер материала 60189
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓